本书系统地描述了激光与生物组织的相互作用原理及在相关领域的应用，详细论述了组织的光和热特性、组织蚀除的各种类型、光致破裂效应的基本概念以及使用的数学工具如Monte Carlo Kubelka-Munk理论和光动力学疗法、激光诱导组织间质热疗法等。同时本书总结了激光在现代医学中应用于眼科、牙科、妇科、泌尿科、神经外科、心血管成形术及学、皮肤病学、矫形学、耳鼻喉及肺科领域中的多种诊断与治疗方法，并在全书最后一章给出了激光安全的现代标准。 本书可供化学、物理、电子 技术和生物医学等相关研究领域的学者、高年级本科生、研究生以及技术人员参考。

经全面地更新、修订，《免疫学》第六版正式出版。本书前半部分——基础免疫学较前几版做了全面的组织调整。所有章节均附有思考题，并在本书后附有详尽的解答。在临床免疫学部分，为了达到全面的、有针对性的教学目的，思考题中还附有必要的临床检验数据或插图。本书引用了250幅高质量的照片，使临床免疫学的讲解更加直观；400幅讲解性图表，使复杂的免疫过程一目了然。结合网上教学（.fleshandbones.），本书是一本真正有价值的教学与学习工具。

经全面地更新、修订，《免疫学》第六版正式出版。本书前半部分——基础免疫学较前几版做了全面的组织调整。所有章节均附有思考题，并在本书后附有详尽的解答。在临床免疫学部分，为了达到全面的、有针对性的教学目的，思考题中还附有必要的临床检验数据或插图。本书引用了250幅高质量的照片，使临床免疫学的讲解更加直观；400幅讲解性图表，使复杂的免疫过程一目了然。结合网上教学（.fleshandbones.），本书是一本真正有价值的教学与学习工具。

本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。为避

本指导分为卫生学、医学统计学、流行病学三部分。其中实习一至实习八为卫生学的实习内容；实习九至实习十五为医学统计学的实习内容；实习十六至实习二十为流行病学的实习内容。另附有计算器的使用、医学统计学中的上机实习、卫生学复习题、流行病学复习题等四个附录部分。《21世纪高等医药院校：预防医学实习指导》主要供五年制临床医学等专业使用，也可供其他专业学生及专科生诜择使用。

《全国高等学校教材（供医学检验专业用）：临床检验基础（第5版）》框架分为基础医学知识、检验技术和临床应用三部分。在上版基础上，精简基础知识内容，突出检验专业内容，强调与临床联系内容，并根据教学的需要对所有教材的字数进行了缩减。因此部分书名做了微调，如《临床生物化学与检验》改为《临床生物化学检验》。

为适应改革开放的形势，1990年上海第二医科大学生物化学考教研室，将原有的生物化学教学大纲，扩编成为纲要性的生物化学教材，字数由近20万增至30多万，增加了图表，以充实内容，适量结合临床医学，在内容的生度的深度方面，力求符合学生的接受能力，能反映当今生物化学的发展趋势，在文字叙述表达上，则努力做到要领清楚、重点（难点）突出、逻辑性强，从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。

脑是生物亿万年进化到一定阶段才出现的产物，是宇宙中已知的复杂的体系。脑科学和基因工程是21世纪生命科学研究的两个重要的领域。本书是为大学本科生编写的素质教育课教材，主要阐述了脑的进化和发育、脑的细胞和化学筑构、脑的功能和病变、脑科学研究的方法，编写中尽量选取和构思理想的图解，引用了众多学者的专著和研究结果，许多资料具前沿性，为学生打下一个学习脑科学的基础，提高学生学习和研究脑科学的兴趣和能力。本书也可作为非生命科学系研究生和医学院校学生的参考书。

本书共分11章，以科学性和实用性为原则，内容涉及从试验立项到试验进行的各个重要环节，体现理论联系实际的特点。除全面阐述有关临床试验设计基础理论外，还介绍了诸如外科和介入操作评估试验的设计问题；有关成本－效果分析等方面相关内容；临床试验管理和伦理问题；以及在临床试验实践中经常遇到的一些具体问题和解决方法；并主动脉瓣膜置换手术临床试验范例，使读者能较全面地掌握这些领域中的知识和临床试验方法。本书强调指导医学研究生和临床医师临床应用为主，对临床研究的特点、设计和应用原则等作了详实的论述。因此，本书既可作为临术研究生教材，亦可作为从事临术试验研究的教学、科研人员以及医学院校师生的参考资料。

本书是华中科技同济医学院根据七年制规划，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。本书由上篇、下篇和篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与题解。后的篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

《全国高等中医药院校配套教材：中医学基础学习指导与习题集》内容按章节划分，各章节题型分为选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释、简答题、论述题，在辨证章节还增加了病案分析题，并后附参考答案，以便学生更好地理解和掌握中医基础理论内容和诊断疾病的基本技能，增加应试技巧，提高分析能力。

为适应改革开放的形势，1990年上海第二医科物化学考教研室，将原有的生物化学教学大纲，扩编成为纲要性的生物化学，字数由近20万增至30多万，增加了图表，以充实内容，适量结合临床医学，在内容的生度的深度方面，力求符合学生的接受能力，能反映当今生物化学的发展趋势，在文字叙述表达上，则努力做到要领清楚、重点（难点）突出、逻辑性强，从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。

本书共分11章，以科学性和实用性为原则，内容涉及从试验立项到试验进行的各个重要环节，体现理论联系实际的特点。除全面阐述有关临床试验设计基础理论外，还介绍了诸如外科和介入操作评估试验的设计问题；有关成本－效果分析等方面相关内容；临床试验管理和伦理问题；以及在临床试验实践中经常遇到的一些具体问题和解决方法；并主动脉瓣膜置换手术临床试验范例，使读者能较全面地掌握这些领域中的知识和临床试验方法。本书强调指导医学研究生和临床医师临床应用为主，对临床研究的特点、设计和应用原则等作了详实的论述。因此，本书既可作为临术研究生教材，亦可作为从事临术试验研究的教学、科研人员以及医学院校师生的参考资料。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

本教材主要针对双眼视觉问题中的三大内容进行阐述：即包括与调节和辐辏相关的非斜视性问题、斜视和弱视。教材前五章对三类问题的病因、分类、诊断、鉴别诊断进行简洁描述，并简单而概括性地提出处理意见。教材第六章对双眼视觉问题的检测进行表述，以具体而详细的检测流程方式描述每一测量项目，包括测量所需要的设施、测量的准备和测量步骤，以及正常结果和异常表现，为本教材的重点内容之一。教材中第七章为临床处理的一般原则，主要强调屈光矫正的重要性。后三章为视觉训练内容，包括辐辏训练、调节训练和弱视训练，每章将相关训练内容归类，每类中每项均包括项目内容、训练目的、训练设施、训练步骤和训练疗程以及疗效的判断依据，其表述方式既适合理论教学又适合学生视觉训练的实习指南，作为本教材的关键内容。本教材主要适用于

是教学内容和教学方法的知识载体，是提高教学质量的重要工具。《耳鼻咽喉科学实用教程》是高等医药院校临床医学本科、专科生，编写时以常见多发病的“四炎一癌一聋”为重点，要求学生掌握基础理论知识，基本思维方法和基本实践技能。编写严格遵循教学大纲的要求，适应特定对象（学生）、特定限制（学制、学时）的需要，符合专业培养目标的要求。《耳鼻咽喉科学实用教程》以全国第四、五版规划为蓝本，内容力求新颖，能反映现代医学的新理论与新技术的发展，保证的科学性，做到概念准确、结构严谨、图文并茂、科学实用，注重培养学生的创造性思维，增强学生发现问题及解决问题的能力。本包括教学内容、教学大纲及实习指导等，全书共计15万字，插图250幅，其中彩图24幅。