针对医学及医学相关专业人员从事卫生服务工作的需要，主要讲述了外科学的基本知识、理论、技能及外科常见病和多发病的基本知识。本书包括两大部分内容：外科学总论和外科常见疾病。外科学总论包括了手术基本知识、体液平衡失调、麻醉、感染、损伤、肿瘤等部分的内容；外科常见疾病以疾病发生部位划分，讲述了颅脑、颈部、胸部、腹部、血管、泌尿及男性生殖系、运动系统的常见病、多发病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗、预防的知识。内容生动、版式新颖，每章都有学习目标、小结和目标检测题，书后附有"外科学教学基本要求"，以便学习。
本书由三篇二十三章组成。篇为正常人体结构与功能，该篇将传统的人体解剖学、组织与胚胎学和生理学进行整合，彻底打破传统学科界限，使繁多的知识有机结合、融为一体，减少学科知识的重复。第二篇为病原生物与免疫学，病原生物主要介绍常见病原微生物的生物学性状、感染与免疫、微生物学检查与防治措施及人体寄生虫的形态、生活史、致病性、寄生虫病的流行、检查和防治等；免疫学主要介绍免疫系统的组织结构、生理功能、免疫病理和免疫学的应用等。第三篇为病理学基础，该篇主要介绍疾病的基本病变、肿瘤病理、常见功能代谢紊乱、常见器官衰竭、常见疾病病理等。
《中国传统康复技术》是国家卫生和计划生育委员会教材办公室及人民卫生出版社组织编写的“全国高等职业学校康复治疗技术专业国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材的系列教材之一，是专门为专科层次的康复治疗技术专业学生设计编写的介绍中国传统康复技术知识和技能的实用性教材。本教材编写的宗旨是从专科学生的岗位职业素质能力培养目标要求出发，在坚持“三基五性”的原则基础上，突出康复治疗岗位所要求具备的专业知识和操作技能的内容，使课程和教材更加符合基层康复治疗岗位工作实践的要求，力求培养学生良好的职业素质和较强的岗位适应能力。本教材的显著特点之一是强调了内容的实用性和操作性，全书除必要的理论部分外，强调学生对传统康复技术的技能掌握及其实际应
本教材为全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材，由国家中医药管理局人事教育司指导，全国中医药成人教育学会、湖南科学技术出版社组织编写的，供全国高等中医药院校成人教育药学中药学、药物制剂、生物制剂等专业(专科)使用。 《中药炮制学》是中药类专业的一门重点专业课和主干课程之一，该课程是能突出体现中医用药的特色及传统制药的精髓。 中药炮制是根据中医药理论，依照临床辨证施治的需要和药物自身性质， 以及调剂、制剂的不同要求所采取的一项制药技术。中药炮制学是专门研究中医药炮制理论、历史沿革、炮制工艺、质量标准及其发展方向的学科。 本教材为全国高等中医药院校成人统编规划教材，主要针对成人教育的学生，以业余、 自学为主， 同时也将基层的中医中药在职从业人员及高职高专学生列为主要培养
全书共分八章。在内容编排上，基本按照临床疾病诊疗顺序和缺损性疾病由轻到重的发展过程进行理论知识与修复方法的介绍。同时，教材内容力求与口腔医学的临床实际应用接轨，并配有相应的链接、图表和参考文献等。本教材的参编者均为教学、临床一线的“双师型教师”，有着丰富的教学和临床工作经验。希望能在学生从事口腔修复专业的工作中，提供帮助。
篇“康复治疗概论”是在第1版“康复医学概论”的基础上进行了修改、补充和完善，本篇分为八章，分别阐述了康复医学的概念、内容、地位、作用、流程、工作方式、康复机构设置和常用设备、康复医学科诊疗工作常规等，并增加了康复治疗学的地位和作用，强调了残疾概念、功能障碍及康复伦理法规等。第二篇“人体发育学”是新编内容，系统介绍了人体发生、发育、成熟及衰退这一生命过程中各个阶段的生理功能、心理功能、社会功能特征及其变化规律，本篇分为七章，按照年龄段顺序编写各章节，以正常发育特点和规律为主线，并阐述影响发育的因素及异常发育和相关疾病。 王俊华、周立峰主编的《康复治疗基础》编写过程中强调科学性、先进性、思想性、启发性和实用性，力求突出高职高专学生注重技能培养的要求与特点，力争达到概念准确
《社区康复（第2版）》共分为两大模块：一是社区康复管理模块，这一模块分别介绍社区康复概论、社区康复工作的管理、康复训练与服务；二是社区常见功能障碍的康复训练与服务模块，本模块主要介绍躯体功能障碍及智力残疾、精神残疾、听力残疾、言语残疾、视力残疾的社区康复。 本教材适用于高职高专康复治疗技术、社区康复、全科医学等相关专业教学，也适合社区康复管理人员、社区康复指导员、社区康复协调员、基层康复员和残疾人家庭成员培训使用。
《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者罗集鹏、曾令杰)以《生药学》(第二版)为蓝本，根据原版教材使用过程中收集到的意见及生药学科的*进展，做了一定的增删与修改，基本上保留了上版教材的特色。《生药学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》仍分总论与各论两篇。总论共分七章，概述生药学的研究对象及任务，起源与发展，影响生药品质优良度的主要因素，生药的炮制及其对生药化学成分和药效的影响，生药的鉴定，生药及中药制剂质量标准的制订，我国的生药资源、生产及开发利用。各论下分十二章，共收载常用生药233种(类)，其中植物药198种，动物药23种，矿物药12种，另有少数种类收载在有关生药的【附注】或【附】项内；植物药按生药的药用部分分类。重点生药75种附有清晰、准确的生药外形、显微特征及色谱
《中药学》共分为总论和各论两大部分。总论部分共分5章，依次为历代主要本草简介、中药的产地与采制、中药的功效、中药的性能、中药的应用，附以中药及其相关概念、中药常用命名方法。通过总论部分的教学，使学生掌握或了解中药的起源与发展、中药的基本理论、基本知识及中药的相关名词、中药的命名方法等。各论部分共分21章，收载药物390种，其中掌握137种，熟悉110种，了解143种。通过各论部分的教学，使学生掌握或了解常用中药的性能、功效及主治，为学习后续课程奠定坚实的基础。每章后均增设“自学指导”内容，以表格的形式对教学内容进行比较归纳，提纲挈领，执简驭繁，便于学生自学。并将学习要点归纳组织，以复习思考题的形式，供学生复习参考，以温故而知新，提高学习效率。书后附录药名拼音索引，以便查寻或检索。
《内科学（第6版）》第5版曾获得*全国高等院校优秀教材一等奖，这为本版教材的书写提供了良好的基础。本版教材在第5版的基础上做出了如下的修改：①删减或增加了某些疾病，如删减了肝癌、胃癌等内容以免与本套教材的其他学科内容相重复，而精神疾病和神经系统疾病等章节根据新的诊断和分类标准对疾病内容作了较大的调整；②在诊治方案中应用*的循证医学观点，融入国际公认的诊治指南的内容，尽可能反映所涉及领域的*成果；③各篇总论采用了相对统一的内容，包括系统的结构和功能特点、疾病的病因和分类、常见临床表现和疾病的防治等，力求使学生温故而知新，并了解系统的结构框架，发挥总论对各篇学习的指导性作用。
肖纯凌、赵富玺主编的《病原生物学和免疫学》 针对医疗体制改革对高职高专教育提出的全方位要求 ，体现“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康教育 ”六大职能，实现“早临床、多临床、反复临床”培 养模式。教材的编写充分考虑到学科设置、专业方向 、各院校的专业设置情况、学生的就业等问题。教材 中加入“学习目标”、“本章小结”“练习题”模块 ，各教材根据内容特点，加入“知识拓展”、“课堂 互动”、“病例分析”等模块，有助于教师开展引导 性教学，增强了教材的可实践性。本教材要介绍了适 合临床医学专业学生学习的《病原生物学和免疫学》 知识与技能，设置学习目标、特色栏目、本章小结、 练习题等，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业考 试内容，突出体现职业教育的实用性。
本教材分为上篇理论知识和下篇实训指导。上篇共十八章，每章有学习目标、知识链接、学习小结和目标检测；下篇有十三项实训指导。本教材适用于药学、药物制剂、制药工程、化学制药、药品营销和食品药品管理等高职高专药品类专业的教学使用，可作为全国执业药师资格考试复习用书，也可供药学工作者学习、参考。
本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。本书在尽量保持生理学系统性、完整性、科学性的基础上，以基本理论和基本知识为重点，力求体现“工学结合”、“任务驱动”、“项目导向”的要求和“适用、实用、够用”的教学理念。本书主要介绍了细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄功能、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖、衰老与长寿等内容。本书主要供高职高专护理、助产等专业使用。
本书是全国医药职业教育药学类规划教材之一，作者依照*[2006]16号文件要求，结合我国高职高专教育的发展特点，根据《中药鉴定技术》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本教材共分为两个项目集，14个项目。项目集1介绍中药鉴定的基本知识与基本技能。项目集2参照《中华人民共和国药典》2005年版（一部）和高级中药调剂员与高级中药购销员的国家职业标准，按教学大纲要求，共收载各类中药480种，其中植物类中药412种、动物类中药46种、矿物类中药22种；并将教材所载中药品种分为重点药材（103种。冠以*号）、熟悉药材（119种）、了解药材（258种），以突出重点。中成药部分重点介绍显微鉴定。全书共附图346幅。中药材按药用部位分类。各项目收载的中药品种均为市场流通的常用品种，中药品种的排序尽量使性状相似的品种靠近，便于比较鉴别。
《中药鉴定技术》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《中药鉴定技术》教学大纲编写而成的。共分为两个模块集，十四个项目。模块一介绍中药鉴定的基础知识与基本技能。模块二参照《中国药典》2010年版(一部)和中药调剂员(高级)与中药购销员(高级)国家职业标准，按教学大纲的要求，共收载各种中药486种，其中植物类中药414种、动物类中药44种、矿物类中药28种。 《中药鉴定技术》供药学及其相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
《高等职业教育护理专业教学用书：人体功能学（第2版）》的特点主要体现在以下几个方面：在内容的安排上，淡化学科意识，重组课程内容，将过去的生物化学和生理学的基本内容进行了有机的融合，使其更加适合学生对知识的学习与理解；在结构体系的布局上，对章节的编排做了适当的调整，力求使知识结构更科学，更符合学生的认知规律；在内容的取舍上，突出职业教育的特点及护士执业资格考试大纲的要求，遵循“必需”、“够用”的原则，体现“三基”即基本理论、基本知识和基本技能，在加强基本理论、基本技能的同时，注重理论联系实际、联系临床和实际操作能力，删除了与培养目标关系不大、不适应职业岗位需求的部分内容，突出“以人为本”的理念，增添了适合现代医学教育的新知识，如反映心理、社会因素对人体生命活动影响的知识；
《分析化学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者邱细敏、朱开梅)介绍当今分析化学的前沿知识，紧紧围绕专业培养目标要求，突出“三基”内容，力求严谨规范，知识点明确，符合专科层次要求，简明扼要，深人浅出，便于教师讲授，利于学生学习，体现少而精，特色鲜明的原则。使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程内容，且充分体现学科的新发展和教学改革的新成果。《分析化学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》可作为高等专科学校药学，中药学的教学用书，也可作为医学检验，预防医学，化学，化工以及环境等相关专业的教学用书或教学参考书。可供高等医学院校大专生，函授生，医学职业大学学生，电大学生使用。
《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是高等职业教育药学类中药专业的主干专业课之一。按照*提出的“以全面素质为基础，以能力为本位”职业教育指导思想，根据《中药药剂学》教学大纲编写而成。《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》共20章，突出实践能力和动手能力的培养，重点论述药品生产、临床及经营管理线岗位上的职业技术和基本理论。 《全国医药高等职业教育药学类规划教材：中药药剂学》供药品及相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。
全国中医药高职高专卫生部规划教材《中药炮制学》(第1版)是*批准的“普通高等教育‘十一五’*规划教材”，本教材自2005年6月出版以来，得到了全国中医药高职高专院校、高等职业技术学院的广泛采用，受到了广大教师和学生的普遍认可和好评，对中医药高等职业教育的发展起到了积极的推动和促进作用。为了进一步适应高等职业教育迅速发展的需要，提高教学质量，加强教材建设，“全国中医药高职高专教育教材建设指导委员会”确定对第1版《中药炮制学》教材进行修订。并且为了与以高等职业教育为特色的教材内容相吻合，经教材建设指导委员会研究决定，将第2版教材书名改为《中药炮制技术》。 本教材的修订始终贯彻“宽基础、重实践”的原则。在体例上，突出了以能力为本位的课程特色，保留了一版教材的优点，采纳了一版教材调研和使用中的意
近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才。为了适应高职高专教学改革与发展的需要，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织我们编写了高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材《疾病康复》。 疾病康复是康复医学的重要组成部分，是康复医学和临床治疗医学密切结合的学科。我们根据本教材的特定对象，以临床常见疾病为重点，突出了疾病的康复功能评定和康复治疗的应用技术。本书共二十三章，主要介绍了脑血管疾病、颅脑损伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经病损、帕金森病、阿尔茨海默病、骨折、颈肩腰腿痛、关节炎、关节置换术后、截肢、骨质疏松症、运动损伤、手外伤、高血压病、冠心病、慢性阻塞性肺疾病、肥胖症、糖尿病、烧伤及其他常见病症(慢性疼痛、压疮、痉挛和吞咽障碍
黄祥国、李燕主编的这本《医学影像设备学》共 分十一章。章绪论，简要介绍了医学影像设备的 发展历程和分类；第二章至第七章，对各类X线机、 CR、DR、DSA、CT等X线设备的基本结构、工作原理、 电路分析、使用与维护等作了重点阐述；第八章至第 十章分别介绍了磁共振、超声和核医学成像设备；第 十一章对PACS作了简要介绍；为满足不同学历层次读 者的学习要求，书后还附有相关知识拓展和部分X线 机电路图。全书在内容上力求把握主题，选材适当， 同时注重与其他专业课程之间的紧密联系，使读者具 有较为系统和扎实的医学影像设备知识结构，具有较 强的设备操作和使用技能，为学习其他专业课程和从 事临床实践奠定基础。
《分子生物学与检验技术(供检验技术专业用全国高职高专院校教材)》包括分子生物学概论和分子生物学常用检验技术两大部分。基于前期对国内医院、第三方医学检测中心的调研分析，借鉴欧美国家分子诊断领域的应用进展，第二篇的内容主要涉及聚合酶链扩增、核酸杂交等检验技术，以及单基因遗传性疾病、病原性微生物和肿瘤个体化靶向治疗有关的分子检验项目，并引入即将进入医学检验领域的下一代测序技术等内容，以增加教材的实用性和新颖性。分子生物学检验技术虽然具有特异性好、灵敏度高和针对性强等优点，但存在技术门槛较高、操作复杂等特点。有别于分子生物学基础研究的是，分子生物学检验需要一个完善的质量保证体系，以确保方法、试剂和操作规程的标准化和检验结果的一致性。因此，本教材第二篇还包含了分子生物学实验室质量保
本书分为4章，提供了药物分析检验技术岗的操作技能学习以及相关理论的介绍，包括：药物分析与检验的基本知识，药物分析与检验的常用方法，药物辅料、包装材料、纯化水、原料药、各种代表性制剂的质量检验，中药制剂分析，医院药房制剂快速分析等内容。 本书供高职药学及其相关专业使用。
