色盲是一种遗传疾病，8％的男性患有此病，但女性患此病的较少，仅为4 。这种眼病对男性的影响远大于对女性的影响。色盲的人不能从事交通运输、美术、化学、医药、印染等工作，因为这些工作要求对颜色准确辨别。色盲简单快捷、低成本的方法是使用色盲检查图。色盲检查图根据不同的色盲情况设计特别的图案，正常人可以通过颜色的差别而识别出图案中包含的图形，色盲的人则没办法分辨特定的颜色而无法识别图案中的图形。本书提供特别设计的图形，由色盲的人没法识别的颜色组成图形，正常人可以正确识别，色盲的人则会发生识别错误。

全书共分十三章，内容包括：病历书写基本规范和要求；门（急）诊病历及留观病历；入院记录书写要求与格式；各种记录书写要求与格式；医疗专科（内科、外科、妇产科、儿科等各专科）病历书写要求与格式；中医、中西医结合病历书写要求与格式；常用检查申请单、报告单；护理文书书写要求与格式；知情同意书、处方书写规范及质量标准；住院病案首页书写要求与格式；电子病历规范要求；临床路径文本及实施记录基本要求；病历管理及质量控制等，同时还附录了与病案相关的文件、法律、制度等。

本书包括总论、中枢神经系统、头颈、五官、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿生殖系统、腹膜后及骨关节系统等内容，以常见病、多发病的代表性图片，重要的临床、病理及影像学表现为要点进行编写，并辅以重要的鉴别诊断。

本书包括总论、中枢神经系统、头颈、五官、纵隔、循环系统、乳腺、消化系统、泌尿生殖系统、腹膜后间隙及骨骼肌肉系统等内容，以临床常见病、多发病的代表性影像图片、重要的临床表现、病理及影像表现为要点编写，并辅以重要的鉴别诊断。

本书全面而详细地论述了临床诊治的基本操作，从临床角度介绍了常用的临床各科诊疗技术的操作规程，形成全面完整的临床技能基本规范，适合临床各科医师、进修医师、临床研究生、在校医学实习生、临床带教老师使用，也可作为医师资格考试、规培考试的参考。

本书主要内容包括：心电学基础知识、正常心电图及异常波形的临床意义、心电图诊断内容、心房扩大与心室肥厚、冠心病的心电图、心律失常、药物影响与电解质紊乱、心电图试验及其他心电学检查方法、常见心电图的鉴别诊断。 本书图文并茂，并将许多难于理解的抽象理论以图解的方式显示出来，在心律失常章节中，把原理图与心电图结合起来，使深奥枯燥的心电图学变科简明易懂，易于掌握，便于读者在提高阅图能力的同时，更好地理解和掌握心电学基本理论。本书将各种疾病的心电图表现与常见病因、处理措施结合起来，将心电图与临床紧密联系在一起，希望能为临床医务工作者提供有力的帮助。本书可作为广大医学生、临床医生、心电图工作者的口袋书，是学习临床心电图有用的参考书。

康复护理遵循"以患者为中心，以质量为核心"的服务理念，强调主动同患者交流和沟通，采用各种康复护理技术，同时和康复团队成员一起开发患者功能潜力，提升康复治疗主动性，逐步提高患者生活自理能力及功能独立性，改善生活质量，*终回归社会。康复护理操作技术是临床特有的护理技能，不但护士掌握而且要教会患者、家属掌握相关的技术（如：间导、自我体位转移、吃饭、穿衣等）学会生活自理，早日康复，回归社会、家庭。

本书主要从中医传承工作室周庆主任的论文论著中选取出具有代表性的文章编入其中，并根据其经历将全文分作成长篇、论著篇、讲座篇、访谈篇、主持篇、管理篇、收获篇、医案篇等八个章节，其中重点在于论著篇和讲座篇，主要阐述了回阳脐疗贴和微针疗法在临床中的应用，并列举了一些中医案例来说明这些疗效如何显著。

本书于1979年首次出版后即长销不衰，具有世界影响力，深受理工科学生和科研人员的欢迎，被全世界上百所大学列为科技写作方面的教科书或参考书。在国内首次由浙江科学技术出版社于1986年104引进出版，为当时的国内科技人员参与国际学术交流打开了一扇全新的窗户。进入瓶世纪后，本书第6版在国内曾出舨过中文版和影印版，继续受到广泛好评。全书第7版分为8部分41章，清晰而准确地阐述了科技论文的各个要素、论文投稿和发表以及其他学术论文撰写要点，并与时俱进，纳入了对新媒体、新的投稿方式等的观察和思考。

循证医学的理念起源于欧美国家，本书从国外*的循证医学专业专著和权威循证医学网站、循证医学相关期刊，汇集循证医学及相关基础学科（临床流行病学、医学统计学、卫生经济学等）领域涉及到的专业术语和相关词汇900多条，提供综合、全面的中英文对照及中文概念解释。术语以英文字母顺序排序，书后附有中文索引。

本书是“新世纪全国高等中医药院校创新教材”之一，该书是为我国高等中医药院校所提供的一本中医药学写作课教材。全书共分3章34节，具体内容包括研究中医药论文写作的意义、撰写中医药论文应具备的基本功、中医药论文的基本格式、语言文字规范、学术争鸣、医史考证等。该书凝聚了传统中医药论文和现代中医药论文的写作经验并加以升华，具有实际的指导性和参考价值。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关专业的在职人员作为参考书使用。

本书根据社区卫生服务的特点进行编写，全书分两部分，部分主要介绍社区卫生科研的基本特征、原则、特点、内容、常用方法，社区卫生科研的基本程序，社区卫生科研的设计，社区卫生科研论文的撰写，科研论文的发表与科研课题的申报，社区卫生科研管理；第二部分主要介绍医学文献检索基础，国内医学文献检索，国外医学文献检索，网络信息检索，医学科技查新等。本书内容简炼、实用性和可操作性强。 本书可作为医学院校全科医学专业学生及全科医生培训教材，同时可供各级卫生服务机构管理人员及医务人员参考。

随着现代社会各方面交流的增多，应用文作为一种工具，在我们日常的工作和生活中起着越来越重要的作用，也越来越受到重视。掌握应用写作知识，提高应用写作水平是现代社会公民的知识和技能，也是客观实际的需要。 不同专业对文体写作的要求是不同的。各个专业都有适合自己专业需要的专业文体。医学专业有着与其他专业不同的特点，在应用写作方面也有相应的具体要求。本课程的目的在于，经过应用写作课的训练，使医学生具有本专业所需各种文体写作的能力，成为适应本专业工作和科研需要的专门人才。 2006年，我们结合医学专业大学本科及成人高等教育的教学实践，编写了《应用文写作》教材。因为开课时间短，授课时间少，在写作基础理论和文体写作方面都有自己的特点，不能按部就班地讲授。课堂上只能有选择地讲，通过文体的写作训练

为了进一步规范中医药编辑工作，提高编辑质量，国家中医药管理局组织了“中医药编辑规范课题组”，深入探讨、研究了中医药编辑规范问题，后将研究结果由杨钢统稿，经编委会反复讨论定稿，汇编成《中医药编辑手册》，作为中医药编辑的行业规范，供大家使用。

病历是医院医务人员在医疗活动中形成的各种记录资料的总和，是医院医疗质量和管理水平的综合反映。病历作为医院珍贵的信息资料，为临床、教学、科研等工作提供依据并具有法律效力。各级医院必须高度重视病因书写，切实加强对病历书写工作的标准化、规范化管理。 本书除对原《病历书写规范与管理规定及病例（案）医疗质量评定标准》中的病例分型和医疗缺陷分级标准评价方法等内容进行了必要修改外，还增加了病历首页书写、部分科别表格式病历书写、医患沟通记录、各种检查、治疗申请单和报告单的书写、病案管理和部分附录内容，删去了医疗质量评分细则；在评定标准中增加了医院感染内容，删掉了“其他”内容；着重强调了诊断、治疗和手术质量，进一步体现了科学性、实践性、可操作性原则和以人为本的人性化服务理念。

本书为全国高等医药院校中医药系列教材之一，介绍了医药拉丁语的基本理论、基本知识和基本技能，共计15课；书末附有五种变格法名词词尾表，拉语数词表，医药拉丁语构词法，常用医药学名称拉、英转化规律简介，常用药用植属名释义，医药拉丁语阅读材料。常用拉汉医药学词汇。 该书内容安排紧凑、合理，衔接较好；理论部分通俗易懂，举例恰当，有代表性；重点内容份量合理并与练习配套；可供中医、中药、药学、制药专本、专科及成人教育用．亦适合于医药拉丁语爱好者参考使用。

《病历书写规范》共分十章。章为病历书写的基本规则和要求；第二章为病历的格式与内容；第三章为各专科病历书写要求；第四章为中医科病历书写要求；第五章为病程记录及其他记录书写要求；第六章为常用检查申请单、报告单书写要求；第七章为护理文件书写要求；第八章为病历管理；第九章为病历表格；第十章为附录。 《病历书写规范》内容全面、新颖、实用，体现时代特征、社会进步、学术发展和管理要求；有利于医政管理，适应《执业医师法》、《医疗事故处理条例》等法律、法规实施的需要。适合各级医疗机构使用，是广大医务人员及医院管理者的工具书，也可作为医学院校卫生管理专业、临床、医技和护理专业老师、学生的参考用书。

《医学文献检索(第2版)》是专为高等医学院校卫生事业管理专业的学生而编写。在第1版的基础上，对教材内容、结构进行了重新规划和设计，强调理论联系实际，具有深入浅出、文字简明等特点。本教材内容仍划分为9个章节，包括医学文献检索基础、图书馆信息资源利用、电子图书、电子期刊以及文摘数据库检索、引文数据库检索、特种文献检索、因特网医学信息资源检索以及医学文献的综合利用。本教材立足于在职人员继续教育的需要，教材编写力求结构合理、内容丰富、实用性强。根据本课程实践性强的特点，书中采用了较多的实例，并以图文并茂的方式表达，便于读者理解与掌握，也便于学生自学。

本手册深入浅出，比较全面地介绍了我国高原的地理、气候、地形地貌和当前的交通状况，提出了进入高原前和进驻高原后应该采取的防范措施，对高原特发病、高原常见病和高原自然疫源性疾病的发病特点、临床过程、预防和治疗等进行了简要叙述。

《西医***精选》(作者苏盛通、吴咖)结合现用教材、考研考点及作者教学经验编写而成。《西医必 备精选》供临床医学和药理学考研人员、执业医生、执业护士、执业教师等执业考试的考生及医药专业大 、中专学生使用。