《英汉·汉英人类学词汇手册》讲述了：外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、专业和行业分册编写，涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关基本词汇，并力求反映该领域*发展。 本系列词汇手册可供相关专业人员学习专业英语、丰富专业知识和从事翻译参考之用。
这套丛书的出版对于提高农民科技文化素质，激发农村内部活力，激发农民群众建设新农村的热情和干劲，让农民群众真正认识到新农村建设是自己的事业，使新农村建设的过程成为广大农民群众提高素质、改善生活、实现价值的过程，都必将发挥重要作用，产生积极深远影响。希望贵州出版界在今后的“三农”图书编辑出版中，继续贯彻“让农民买得起，读得懂，用得上；一看就懂，一学就会，一用就灵”的宗旨，力求在图书的内容与形式上创新，力求在服务“三农”的方式上创新，为广大农民群众致富奔小康肩负起应尽的职责，为推进我省社会主义新农村建设做出更大的贡献。希望广大基层干部和农民群众以这套图书为教材，结合本地实际认真研读，不断提高思想道德水平、政策理论水平和科学文化素质，把建设社会主义新农村的各项工作落到实处，推进农业
《蓝色基因》着重介绍了以蓝色理念为基础的一套基因研究、宣传、经济协调发展观、全书共五章。全面概述了基因与基因学说、蓝色基因工程的诞生和发展、基因工程的技术原理、发展趋势、生命密码的破译及其社会影响，介绍基因经济、基因引发的问题、基因与社会生活、自然与文明的界限，以及克隆技术的应用等，既反映了基因工程给人类带来的前所未有的福音，又提出了人类所面临的闻所未闻的问题。 当今世界，现代基因工程技术的发展，将全引起一场比“绿色革命”意义更为深远的“基因革命”。中国作为*的发展中国家和世界基因资源大国，如何加快生物基因资源的保护、开发和利用，迎接世界“基因经济”时代的挑战，是每一个科技工作者和全中国公民都必须认真思索的问题。因此《蓝色基因》的撰写，目的是希望能够成为人们研究基因工程的一
本书是《细胞与分子生物学基础》一书的配套教材，共15个实验。
本丛书旨在作为茫茫知识海洋中的航标，导引我们遨游自然科学和技术研究的为重要的专业领域；文笔通俗易懂，重点放在基础性、关键性的知识和理论，并且自始至终刻意地省略了艰深的细节问题。 担纲本丛书写作的是一些杰出的科普作家，他们的日常工作就是用深入浅出的语言向人们讲解复杂深奥的科技内容。 这本书所涉及到的也许是自然科学中*争议的研究方向：解密生命的小组成部分。 从19世纪中叶格里格·孟德尔著名的豌豆试验，一直到现代遗传学的有关知识，作者以通俗易懂的语言向读者展示了这一漫长的发展道路。人类必须以负责任的态度运用遗传学，才能证明遗传学给我们带来的是幸福而不是灾难。
目前，各大专院校生物系在植物学的孢子植物(spore Plant)部分的教学中，迫切需要一本与教材相配合的实验指导和野外实习指导，这是全面提高孢子植物教学质量的重要条件之一。为此，我们根据教学大纲的要求，并按照教育要“四个面向”，培养优秀的四化建设人才的精神，本着教学改革的原则，在总结多年教学实践的基础上，采纳了一部分高等院校的经验和吸收了国外一些可行的方法，编写了这本《孢子植物实验及实习》，作为我系本科生的教材，并供兄弟院校参考。全书分为两篇，共八章。 篇是孢子植物的实验指导，有关编写和使用这一部分的几点说明如下： 1．实验的内容和次数基本根据教学大纲的安排，但适当扩展了一些实验内容。全部实验共分为13次，在使用时可视具体情况灵活地进行调整，如合并、补充和删减。 2．为了保证同学有较多的时
细胞是生命活动的摇篮。人们的喜怒哀乐、生老病死都与细胞内的生命活动息息相关。认识细胞、探索细胞、改造细胞，可以让我们远离疾病，健康长寿，使人类的生命更加美好。开启细胞世界的奥秘将给整个人类带来福音。
《中国·世界地理地图：地理学习图典（2合1）》为地理学习图典系列之一，为中国、世界二合一地图。以中小学地理教材为依据，在地图上把与教材密切相关的内容提炼出来，方便学生查阅使用。《中国·世界地理地图：地理学习图典（2合1）》主要内容有正面中国政区地图、中国地形图、中国地势阶梯示意图及文字简介。并配有全国行政区划统计及各省区轮廓图、面积、人口、中国地理之最等内容。背面主要有世界政区地图、世界地形图、世界时区图等多幅中学生学习地理常用地图。并配有世界各大洲文字简介、世界地理之最、各国家的国旗，面积、人口、首都等实用内容。本图是一张较好的、适合中小学生查阅使用的教辅读物。
近年来，随着微生物学科的迅速发展，教学内容更新较快。微生物学作为主干基础课程已列入高等院校生命科学各专业的教学计划中，微生物学实验课已被许多院校单独作为一门课程。为了提高教学水平，根据教学大纲的要求和课程设置，编者编写了这本实验教材。该实验教材反映本学科特点，注重实验内容的实用性、综合性和创新性。 全书共分为：微生物学实验基本操作技术、基础性实验、综合性实验三部分。 本书为生命科学学院相关专业微生物学实验指导书，同时可供其他相关专业学生学习参考。 本书由湖北师范学院生命科学学院微生物学课程组编写。
该虫由原来只在山西省发现，到目前河北、河南、陕西等省地发现有危害和蔓延。随着疫区的不断扩大，相关各省下断投入人力、财力加强研究，也取得了不阶面性成果，对控制该虫起得了重要作用。 本书由于该虫是侵入我国的新害虫，在原产地并不造成严重危害，所以相关资料较为缺乏，给广大科技工作者和生产防治线的技术人员都带来了困难。为此，作者的课题组在几年来资料积累的基础上，大家共同努力，把我国目前对强大小蠹研究的进展情况进行了综述，形成了这个小册子。其目的为了给科技人员及生产线技术人员提供方便，促进对强大小蠹的控制工作。
本书是全国高等教育自学考试指定教材《生物化学》的配套辅导用书。 本书的编写依据： 1 全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《生物化学自学考试大纲》； 2 全国高等教育自学考试指导委员会组编的指定教材《生物化学》。 本书特点： 1.本书在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础。充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力尤其是应用能力”的新的命题指导思想。 2.全书完全依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“内容提示”、“同步练习”、“参考答案”三部分。“内容提示”主要是对该章内容的总结归纳。“同步练习”则根据考试大纲对各知识点不同能力层次的要求，将知识点及知识点下的细目以各种主要考试题型的形式编写，覆盖全部考核内容，适当突出重点章节，并且加大重点内容的覆盖密度。
实验课的目的是加深学生对基础理论的理解与认识，加强学生基本操作能力、基本技能的训练，培养严格的科学态度和提高分析问题与解决问题的能力，因而是高等学校教学过程的重要环节。实验技能的强弱，是学生培养质量的重要标志，面对科学技术飞速发展的现实，应当通过实验内容的更新使学生了解和接触更多的新技术和新方法。我们在这次编写时注意了以下几方面： 1.删旧增新，体现实验技术的新进展。如删去原书中pH比色法测定光合速率，目视比色法测定叶绿素含量等。增加了红外线CO2气体分析仪法测定．光合速率，压力室法测水势；冰点渗透压计测渗透势，超氧物歧化酶活力的测定等。这些方法所需仪器设备，目前均可在国内购到。 2.对于方法虽简单但至今仍不失其启发作用和应用价值、并继续为大部分院校所采用的实验，则仍予以保留。
