《凉山彝族舞蹈素材整理与研究》是在以下不利条件下进行：1.生产关系的变化、外来文化的冲击及不同传统文化相互之间的 同化 和 进化 加速了稀有的凉山传统舞蹈文化的消失；2.凉山舞蹈人才多注重于使用早期已有素材进行创作，多关注于原有素材与外来的技法结合，对本土未开发的舞蹈文化的抢救和挖掘工作的力度不够；3.传承传统舞蹈文化的老艺人屈指可数。 在初步完成前期对稀有素材的收集后，作者从民俗学及舞蹈本体的角度进行了素材归类，以不丢失凉山自身舞蹈属性为前提，以元素提炼及单一动作发展为宗旨，历时四年，带着问题出发，走访凉山彝族舞蹈老一辈艺术家，编纂成书。 期望能对抢救和传承凉山彝族舞蹈文化做出一定贡献。

《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是在中国民族舞的大视野下，在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下，针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点，探索的教材和教法成果。 《中国民族舞基本功训练教程（女班教材）》是一本通用教材，它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的，它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和能力。它是本学科学员一门必修的课程，是中国民族民间舞学科人才培养的主课之一。它也是更宽泛意义上的舞蹈专业训练的必修教材。

中华民族大家庭拥有五十六个民族成员，各民族数千年历史积淀下来的绚丽舞蹈艺术，是我们坚定中国特色社会主义文化自信的瑰宝之一！民族舞蹈传承离不开全社会的普及教育，因此，进一步加强民族舞蹈普及教材的建设意义重大。 在国家有关艺术教育政策的引领下，特别是在北京舞蹈学院 一流学科 建设专项计划的大力支持下，我们在深入田野调查的基础上，总结长期舞蹈教学的经验，完成了这套名为《五十六个民族五十六朵花》、面向全社会的民族民间舞蹈普及系列教程，并按照 花朵 所在的省（自治区、直辖市）分为若干分册。本教材为第一册，含云南、广西和贵州等三个区域的 10 个学习内容，包括第一编云南区域的傣族、纳西族、景颇族、布朗族、白族和彝族等，第二编广西区域的壮族、瑶族和京族，贵州区域苗族的锦鸡舞和反排木鼓舞等，共计 34 个

李佳、宋海芳主编的《中国民族舞基本功训练教程(女班教材)》是在中国民族舞的大视野下，在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下，针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点，探索的教材和教法成果。本书是一本通用教材，它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的，它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和推荐能力。它是本学科学员一门必修的课程，是中国民族民间舞学科人才培养的主课之一。它也是更宽泛意义上的舞蹈专业训练的必修教材。