大自然的恩赐,成就了泰山拔地通天的外在形象以及难得的地质资源与生态环境:而泰山历史文化的博大精深,又成为一个民族精神与文明的象征。 这是一个民族的财富,同样也是全人类的财富。 1986年10月,泰山有关部门开始编写申报世界遗产材料。同年12月,《世界自然遗产——中国泰山》报送中国联合国教科文组织全国委员会。 1987年5月,联合国教科文组织委派世界遗产专家卢卡斯先生考察泰山。泰山初是作为自然遗产上报的,卢卡斯的考察重点也是泰山的自然遗产特征。但他在审阅申报材料时,就预感到泰山将对世界遗产的评价带来新的标准。接下来的实地考察,更验证了他的判断。这位见多识广的联合国专家,深深沉醉于泰山灿烂而古老的文化之中。 卢卡斯考察后的结论是:泰山是自然与文化遗产融为一体的典范。他在《泰山题词》中写道:“泰山把
“唐风晋韵,名都太原”这八个字准确概括了太原2500年的历史地位,然而太原曾经作为中国“北京”的代表形象是什么呢?《画说山西:太原》用相当的篇幅勾勒了太原古城的历史,又用相当的篇幅图解了至今依然保存完好的我们民族的精华。古老经典的皇家园林晋祠,皇帝的避暑胜地、石窟遍布的天龙山,以凌霄双塔、明代牡丹传奇的永祚寺,现代城市建设的杰作、获联合国迪拜国际改善人居环境*范总序:华夏古文明山西好风光 序:唐风晋韵名都太原 太原:拥有2500年城龄的著名都市 台骀肇始太原 唐尧之都 桐叶封弟 天下王氏出太原 赵氏创建晋阳城 三家分晋 豫让刺赵 龙城太原 太原公子 无字碑 锦绣太原城 雁丘 吃醋 傅山治病 晋祠 皇家园林——晋祠 晋祠的瑰宝 晋祠三绝 周柏 难老泉 宋代侍女像 晋祠三大国宝建筑 圣母殿 献殿 鱼沼飞梁 晋祠三大名刻 《
本书从青岛地接导游的视角,以讲解为载体,以青岛旅游为主线,确定海滨旅游、崂山旅游、市郊旅游、特色旅游四个项目和课程内容,注重学生讲解实践能力的培养。本书模拟实际的导游讲解环境,采用了项目目标、任务描述、任务分析、相关链接的体例,将教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。当学生学习完成每个具体的工作任务后,学练结合,基本可以掌握讲解的具体内容,切实提高学生的讲解和实践能力,继而形成基本的职业能力。本教材既可作为中职院校旅游专业课程教材,也可作为导游人员培训教材,也可作为社会人员参考使用。
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在西方,自助旅游几乎是每一个年轻人的必修课,它不光是一种体味生命意义的方式,更是成长的必须,各地都有专门为自助旅行的年轻人设立的服务机构,旅行工具书更是品种繁多,信息详尽。而受各种文化和文化背景所限,中国的自助旅行服务系统还刚刚起步,阻碍人们自己出门旅游的主要原因之一是信息的匮乏。人们要实现一次自助旅行计划所需要的信息帮助非常迫切。网络和俱乐部已经并正在某种程度上起到一些作用,但一本完整和实用的工具书始终未能面市。
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