内容丰富、实用 涉及宗教哲学、建筑、图腾图标、饮食艺术品、传统技艺、少数民族等外国游客感兴趣的话题。 语言通俗、简洁、准确 用口语化的英语对中国传统文化进行了解释，朗朗上口。 提供了主要英语国家的各类信息，使您能与外国游客更好地交充。 一书在手，“导”遍中国 供涉及英文导游，旅游管理及其相关专业师生，广大英语和旅游爱好者学习参考。

黑龙江省位于中国的东北部，冬季的黑龙江是冰雪的世界，其冰雕雪塑艺术规模和艺术品质在世界享有盛名。在这片黑土地上有浩瀚的原始森林、广布的湿地、辽阔的草原。大自然的造化和世代黑龙江人的辛勤劳动，赋予了黑龙江以神奇和美丽，走进这片粗犷、瑰丽神奇的土地，尽可感受到淳朴、友谊、善良和真诚。 对于中国的过去和现在，如果进行掠影式的了解并不难，但要全方位深入了解中国，就不是一朝一夕的事情了。在这方面，“全景中国”系列丛书希望能给读者，尤其是外国读者提供帮助。这套系列丛书的突出特点，是以省、市、区为单元，编辑出版若干册，每册独立成书，从不同的角度，文图并茂，介绍各地*特色的看点。读者通过这些看点了解当地真实鲜活的日常生活、多彩的社会面貌、发展中的经济状况，以及相关的信息资讯等。

Welcome to Shanghai! This is a handbook of Shanghai tour guide. With maps of nine most famous scenic sections in Shanghai, it shows you the information needed for your tour, including transportation, accommodation, historic relics, and cultural sites; shopping guide, featured catering and entertainment places, And on the map, you may easily find out major places and consulates generals of various counties mentioned in tour guide information. Besides, this handbook briefly introduces suburban scenic spots and scenic spots neighboring Shanghai, such as West Lake in Hangzhou, Suzhou gardens, Wuxi landscape, and ancient town in Jiangnan, as well as transportation to those scenic spots. There are over 160 pictures in the book.

北京，中华人民共和国的首都，是我国历史悠久的城市和古都之一，是世界历史文化名城。 北京建城在3000多年前，古称蓟，春秋战国时为燕国都，辽时为陪都，称燕京，金代称中都。此后，历代王朝在此建都。元代称它为大都，明代（1403年）正式将大都更名为北京。1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京为中华人民共和国的首都，是中国政治、经济、科学文化的中心。 北京名胜古迹众多，有世界上*的广场——天安门广场，有世界上长古老的城墙——万里长城，有规模宏大的皇宫——紫禁城，有风景秀丽的皇家园林——颐和园，有中国*的皇家坛庙——天坛，有布局严谨的帝王陵寝——明十三陵，以及历史悠久，蕴藏着丰富民族文化内涵的北京胡同、四合院等。 《美丽的北京》画册集北京名胜古迹之大成，共收有景点16处，彩色照片181幅，游客除亲临其境

党中央把建设海南自由贸易港确定为我国全面深化改革开放的重大战略，向全世界宣示我国在更大范围、更多领域推进改革开放的决心，表明对外开放的大门不会关闭、只会越开越大，并把旅游业确立海南自贸港建设三大主导产业之首，但自贸港宣布设立以来，研究自贸港建设与旅游业集聚发展之间关系的理论文献极少，本书力图用系统思维方法，通过分析自贸港建设给旅游业集聚发展带来的新机遇和提出的新要求，定量评价海南旅游业集聚发展水平，在进行多维度比较研究的基础上，剖析海南旅游业集聚发展水平不高的深层次根源，探求推进海南旅游业加快集聚发展的体制、政策和制度路径。

由李晓红主编的《旅游英语综合教程》涵盖听、说、读、写、译五大方面的旅游英语，教材内容充分体现职业标准的要求，由三大篇组成：基础篇、提高篇和文化篇。《旅游英语综合教程》把旅游专业知识、跨文化旅游交际能力及英语语言运用能力结合在一起，以学生为中心、以旅游活动为环境、以旅游交际为目的，由浅入深，循序渐进，培养学习者在未来职业岗位中完成旅游任务、实现旅游交际活动所需要的能力，不仅帮助学生提高听说能力、阅读能力、双语互译能力，而且帮助他们了解旅游文化并掌握旅游行业的新理论、新术语，开阔视野。

大足石刻，始建于唐永微元年（６５０），历经五代，盛于两宋，余绪延至明，清，是中国晚期石窟艺术的代表作品。大足石刻，是重庆市大足县境内主要表现为摩崖造像的石窟艺术的总称。

上海简称“沪”，亦名“申”。位于北纬31°14′，东经121°29′，地处中国东海岸的中点，是长江流域的门户。上海四季分明，气候宜人，平均气温16℃左右，平均降雨量在1594毫米左右。 上海是中央直辖市，全市总面积6341平方公里，人口1600多万。上海是中国经济、金融、贸易、航运中心城市和综合性工业基地、上海也是中国历史文化名城。 上海历来以繁华的都市风貌、丰富的人文资源闻名海内外，近几年来，新建的东方明珠广播电视塔、上海博物馆、上海图书馆、上海体育场、上海大剧院、上海马戏城、上海城市规划展示馆、金茂大厦、上海科技馆等颇具现代气息的旅游新景观以及绚丽多彩的上海旅游节和上海中国国际艺术节等节庆活动，吸引了起来越多的中外游客。

近几年来，吉林的雾凇“名声”越来越大。北国风光，千里冰封，万里雪飘。在吉林不冻的松花江面上，雾气蒸腾缭绕，两崖银装素裹，分外妖娆。“雾凇冰雪旅游节”每年吸引国内外众多旅游者，不畏严寒到这里赏雾凇，拍雾凇，感受这自然奇景，尽情体验着雾凇雪韵、国归自然的乐趣。

《西南旅游英文基础教程》是为西南高等院校旅游管理专业、旅游文化专业和旅游英语专业学生编写的一部教材。本教材也可以作为外语院校、外事学院英语专业和其他涉外专业的辅修教材。教材立足于西南旅游地方特色，将西南旅游业、旅游文化、旅游资源开发等贯穿于旅游活动之中，涵盖了旅游的主体、客体和媒体三大旅游要素，包含了旅游活动涉及的旅游者、旅游饭店、旅行社、旅游交通、旅游利益主体、旅游文化、旅游资源开发和利用等基本内容。 本书包括旅游实务、旅游文化、旅游写作和练习与实践四个部分，由西南高等院校长长期从事旅游教育和旅游经营管理的大学教师、旅行社从业人员编写，既重视学生旅游专业素质教育，也十分重视培养学生毕业后从事旅游业近况际工作能力 。教材内容翔实，体例新颖，每一个单元的主课都有导读，关键词、

《旅游英语（第2版）/全国高职高专专业英语规划教材》为高职高专系列教材之一，共十七个单元，主要包括：旅游咨询、预订客房，客房服务、餐饮服务、通信服务、会议服务、宴会服务、消遣服务、地陪服务、参观游览、景点介绍、旅游购物、解决投诉、应对难题、退房服务、传统节日和旅游广告。每个单元由“单元目标”、“背景知识”、“实训材料”、“词汇扩展”和“导游须知”五个模块组成。每个单元一个主题，同时涵盖听、说、读、写基本训练。 《旅游英语（第2版）/全国高职高专专业英语规划教材》构思独特、内容新颖、实用性强、使用面广，突出了“以典型工作任务为逻辑主线落实教学内容”的特点。可供高职高专及以上水平的旅游英语专业及旅游管理专业教学使用，也可作为旅游企业服务与管理从业人员的培训教材。

紫禁城是中国明、清两朝24个皇帝（1420-1911）的皇宫，1925年改称故宫博物馆，至今已有580年历史，但仍大体保持着明朝初建时的格局，是中国现存完整的古代宫殿建筑群。 紫禁城的建筑多采用木质结构。高大的殿阁楼宇，以白色青石为座，黄色琉璃瓦为顶。宫顶呈曲面翘檐、飞脊，一排排犹如鲲鹏展翅，沿着南北中轴线飞伸，南北取直，东西对称，气势雄浑，气氛庄重。 紫禁城分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为主本，文华殿、武英殿为左右两翼，是皇权机构中心。 紫禁城虽然历经五百余年沧桑变化、朝代更替，但它的丰富文化收藏和遗存的稀世文物珍宝，却成为中国人民的宝贵财富，也成为全人类的文化遗产。 紫禁城的古老建筑艺术为世界人所仰慕。我们刻意按着游览路线，选拍百余张照片成册，作为广大中外游人参观紫禁城

《导游英语情景口语》是针对高等职业技术学院培养涉外导游应用型人才而编写的教材。本着“以就业为导向，以能力为本位”的人才培养目标，其教学模式突出职业能力的训练与养成。本教材打破以知识传授为主体的传统学科课程模式，采用项目、模块编排方式，以导游工作任务为核心，同时突出“情景模拟”，注重听说能力的训练，让学生在模仿实践中通过完成具体项目来构建相关理论知识框架，并发展职业能力。 本书适合高职高专类院校旅游专业学生作为教材使用，也可供旅游从业人员参考阅读。

本书包括赤色激情，迷幻新城，久京寻梦，购物街区，文化之都，京城美食，北京之夜，风景名胜，旅游咨询，等内容。

陈欣编著的《导游英语情景口语》(第二版)是针对高等职业技术学院培养涉外导游应用型人才而编写的教材。本着“以就业为导向，以能力为本位”的人才培养目标，其教学模式突出职业能力的训练与养成。本教材打破以知识传授为主体的传统学科课程模式，采用项目、模块编排方式，以导游工作任务为核心，同时突出“情景模拟”，注重听说能力的训练，让学生在模仿实践中通过完成具体项目来构建相关理论知识框架，并发展职业能力。《导游英语情景口语》适合高职高专类院校旅游专业学生作为教材使用，也可供旅游从业人员参考阅读。