家长是孩子好的老师，为孩子营造良好的英语环境，陪伴孩子成长，是每一位家长需要做的事情。本书浓缩了亲子口语的精华，以日常生活的不同方面和不同主题为切入点，引导父母在日常生活中陪孩子天天说英语，让孩子爱上英语，学会思考，使亲子关系和谐融洽，让父母和孩子一同进步。
改革开放以来的社会转型在中国各大城市掀起了一股“留美热”，这一浪潮至今仍未消退，美国仍然是中国学生优选的留学目的地。然而，与公费出国的上一代留学生不同，新一代中国留学生不再是极少数的文化和学术精英，他们来自经济条件较好的中产阶级家庭，能够自掏腰包去美国读本科，既怀揣着通过国际化教育在全球舞台大展宏图的野心，却也因中美两国在教育体制、文化观念和社会规范上的差异而深感焦虑。为了深入探究中国留学生“雄心勃勃且忧心忡忡”的原因，马颖毅马颖毅教授历时7年，深入美国50多所高校和中国的9所高中，通过507名留学生的调研样本和108位亲历者的讲述，以详实的数据和真实的材料勾勒出新一代留美中国本科生群体的多元面貌，呈现了他们的家庭背景、教育轨迹、留美时的收获和困惑以及毕业后的打算，还原了90后、00后一代成
古典诗词与书画艺术是实施儿童美育的理想载体。本书从对古典诗词、中外绘画经典作品的欣赏进入，寻找到诗画艺术的融通之妙，训练孩子的感觉（触觉、听觉、视觉等五感），激发情感体验（亲情、爱情、友情、闲情，欢乐、痛苦、忧郁），进行思维训练（分类思维、反向思维、理性思维、故事思维），以滋养孩子的性灵，熏染孩子的生命底色，培养艺术欣赏能力和创造能力。
广州是中国近现代革命策源地，也是中国改革开放的前沿地、岭南文化的中心地、古代海上丝绸之路的发祥地，是一座有着光荣革命传统、厚重红色文化历史的英雄城市。本书选取了行走这一重要的学习方式，带领读者探访与广州近现代革命相关的十二处红色景点，通过行、学、思等多种互动方式让读者了解历史，感受红色革命精神。 书稿共分四个部分，包括研学准备、广州近现代革命史（1919 1928）、广州红色研学行走地图、广州红色景点行走。研学准备包括如何使用本手册、研学安全知识、写给革命先辈的一封信。广州近现代革命史（1919 1928）是广州1919 1928年革命大事件时间轴。广州红色研学行走地图是以手绘的形式体现的广州红色景点探索路线。广州红色景点行走包含毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆、广州起义纪念馆、团一大广场等十二处红色景
为什么我们的孩子常常知书却不达礼？ 孩子生活礼仪的养成，对他们将来人格的形成、人际关系的养成和社会化行为的发展，都有相当重要的影响。一个懂得应对进退、尊重别人的小孩，不但在他的成长过程中，会有较愉快的经验，而且也更可能成为一个受欢迎的人。 相信父母或老师，都不愿意见到儿童在成长过程中，孤独不合群，遇事胆怯或在公共场合畏缩、不安；也不愿孩子过度自我、目中无人，举止失礼。 本书图文并茂，介绍儿童生活礼仪，内容包括：与人相处的礼仪、自我修养、公共场所的礼仪、用餐礼仪等，适合亲子共读。 孩子的模仿能力是很强的，家长以身作则是好的教育方法。在教导孩子生活礼仪的过程中，我们将发现自己也是个学习者，收获的是自我修养的不断提升。
在人类的历史长河里，有这样一些人，他们才华横溢，他们锐意进取，他们打破常规，他们创新立意，他们攻坚克难，他们不惧风雨。他们用自己的智慧和创造力推动了人类不断向前，他们是特别值得青少年追随的精神偶像。本书用“阅读教育”的方式，甄选古今中外多个领域改变世界的伟大人物，以人物故事为切入口，紧扣青少年成长主题，从成长需要和性格塑造的角度去讲述名人故事。 让青少年向袁隆平学习如何养成科学精神，向牛顿学习如何拓展思维边界，向爱因斯坦学习如何在困顿中坚持梦想，向苏东坡学习如何在逆境中保持豁达乐观，向乔布斯学习如何培养自己的创新力，向巴菲特学习如何保持独立思考与判断…… 通过引导孩子阅读传奇人物的故事，多维度塑造孩子卓越品质，帮助孩子树立正确的价值观，找到人生榜样和毕生志向，获取逆境中的成长
