本书针对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的核心执行功能缺陷，以美国 Guare 和 Dawson的执行功能训练方案为基础，结合我国文化特点和ADHD儿童父母的需求，主要阐述了ADHD家长的普遍误区,以及家长应该如何认识、接纳并应对ADHD等内容。此读本有助于更好地培训ADHD儿童家长，使其有的放矢地参与治疗，共同帮助ADHD儿童健康快乐地成长。本书可操作性强，涵盖大量临床实例，不仅适合ADHD儿童家长阅读，也适合专业人员阅读。同时，注意力问题也是广大学龄儿童常常遇到的问题,因此也适合小学阶段的家长朋友阅读。
美国学者特尔曼从1928年起对1500名儿童进行了长期的追踪研究，发现这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。待这些儿童成年之后，特尔曼又对其中有成就的20%和没有什么成就的20%进行分析比较。结果发现：两者之所以有明显的差距，其主要原因就在于前者有良好的学习习惯及强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则甚为缺乏。 本书就少年儿童生活中常见的生活、做人、学习、社交、劳动、守时及理财等7种习惯共提炼了100个细节进行详细阐述。当然，一个人应当具备的远远不止这些，但我们相信，如果在少年时期就能够养成本书中的100个好习惯，他将成为一个素质优良的人。 作为少年儿童的基础素质教育，我们还处在摸索与探索过程，故诚邀国内教育界知名专家及优秀工教授工作者进行指导，他们为们编辑此书提供了宝贵的意见及建议，使此书的
孩子的成长是从家庭——这个小的社会单元，走到学校、社区，后走进社会这个大的集体。要想生存、生活，需要依靠的不仅是自己的能力。 父母爱孩子，希望他能够拥有更多……那么，爱孩子何不教会他爱，让他自己创造爱。盖笑松、王苏、覃弘编写的这本《品格的力量》的目的就在于此。 《品格的力量》是创典家庭教育大学堂丛书之一，由湖南少年儿童出版社出版发行。
《忠告天下父母》共5册是囊括了孙云晓30年教育成果、千余场专题报告会教育心得的青少年教育读物。共包括《好的关系胜过许多教育》、《一把钥匙开一把锁》、《和孩子一起成长》、《好习惯是一生的资本》、《警惕童年恐慌》。作者从青少年成长的生活现实和心理现实出发，以大量来自实际生活中的生动鲜活的个案，深入浅出的文字，科学的分析和理性归纳，分别讲述了平等和谐的亲子关系、科学的教育方法、现代教育理念、良好的生活和健康的心理等五方面内容，是现代父母的“上岗”资格证，具有很强的针对性、指导性和实用性。 30年来，珍贵的教育成果，创新的科学教育方法，赢得了中国千万父母极大的认同。 20年来，已出版40余部著作，《夏令营中的较量》震撼全国。 10年来，150多个城市，1000余场青少年专题，研究报告，场场精彩。
本书是一套专门帮助小朋友在8天内完成探索大自然的图画书，用优美简洁的语言、活泼生动的故事情节、栩栩如生的插图描绘了大自然里的昆虫和野生动物，讲述它们的生活习性，展现它们的喜怒哀乐和生存智慧。另外还有一些与我们生活息息相关的天气和气候的故事。 每本书都由多个自然童话组成，每个自然童话都兼具科学性和趣味性，充满想象力，能够激发小朋友们的阅读兴趣和对大自然的神秘好奇心，训练他们应对危机的能力，培养他们尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。
叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯，让好习惯伴随一生。本书精选了101个良好的学习习惯和生活习惯，融入生动活泼的实例、轻松幽默的小故事中，如一位循循善诱的老师，帮助孩子们养成良好的习惯，塑造完善的人格，不断走向成功。相信这些故事会使广大儿童、青少年受益。
每个孩子都是优秀的，不要因为错误的一句话，毁了孩子的信心；不要让自以为是的教育方式，误了孩子的一生；不要让无度的溺爱，成为孩子一生的绊脚石。 用你的热情触动孩子的心弦，用你的爱感动孩子的内心，这种心领神会的教育，才是使孩子真正优秀的方法。 作为父母，也许你不能给孩子富裕的物质生活，不能给孩子英俊或美丽的外貌，但是你能给孩子一个成功的人生。如果你能够从小事做起，给孩子信心、耐心、责任感、自信心以及知觉他人的感受的品质，那你就给了孩子一个成功的人生。
主动学习兴趣高 有效学习重方法 独立思考勇质疑 学以致用勤实践 善子反思常进步 遵纪守法显公德 友善合作助成功 合理消费更智慧
李洁博士编著的《嗨！越玩越完美：幼儿情商培育亲子游戏》设计了90个幼儿情商培育的亲子游戏，主要供0-5岁这个年龄段的幼儿使用。 游戏是孩子的天性，情商并不一定是天生的，亲子游戏还能有效提高孩子的情商！还等什么？和孩子一起来游戏吧！
童年是孩子一生中宝贵的时光，在这一时期，孩子们该怎么度过呢? 本书用卡通、幽默的手绘漫画，生动的故事向孩子娓娓道来一定要做的50件事。这50件事，看起来平常，却蕴涵着深刻的意义。它在教孩子小断尝试的同时，还能让孩子增长知识、扩大视野，体会生活中各种味道，为在今后人生路上走得更远、走得更稳奠定基础。
态度决定高度，心态决定人生。本书以孩子心态的养成与成长为契合点，结合自信心态、勇敢心态、感恩心态、诚信心态、乐观心态、勇敢心态、坚持心态等心态形式，详细阐述了心态在孩子一生成长过程中的重要作用，以帮助家长在日常教育中不断培养与提升孩子的心态。 书中既有名人故事，又有生活实例；既有深刻哲理，又有具体建议。愿阅读本书的每一位父母会因为这些文字的浸润而更加阳光，在教育方法上更加科学与自信。
少年朋友们正处在一个认识世界、了解人生的关键阶段，非常需要从经典名人的成长历程中汲取智慧与力量。学习他们面对或苦难或平静的生活时，是如何确定了自己为之奋斗的目标；更需要了解他们在充满坎坷与曲折的追求之路上，是依靠什么力量终实现了自己的梦想。《一生要学习的好榜样1:追求篇》所选的这30位榜样扮演了少年朋友们导师的角色，这些家喻户晓的榜样，将引导少年朋友找寻生活的目标，破译成功的密码，让心灵日益强大。
疼孩子、爱孩子，就应该为孩子作长远打算。放开对孩子的“保护”，让孩子在独立中成长。给孩子条件，让他们去锻炼；给孩子空间，让他们去安排；给孩子机会，让他们去思考；给孩子机遇，让他们去抓住；给孩子题目，让他们去创造；给孩子困难，让他们去解决；给孩子责任，让他们去承担。 总之，家庭是孩子生命历程的个起点，孩子将来有什么样的能力，能够以什么样的姿态立足于社会、立足于未来，多半受家庭的影响，取决于家庭的教育。作为家长，应该从小培养孩子的独立性，让孩子在一点一滴的小事中积累经验，在实践中掌握独立的本领。 《培养孩子独立性越早越好》建议家长，应该从小培养孩子的独立性，让孩子在一点一滴的小事中积累经验，在实践中掌握独立的本领。 《培养孩子独立性越早越好》由姜晓秋编著。
拥有良好社交能力的小孩，在学业以及事业上的表现，势必于智商相当，但却无法与人好好相处的小孩。 大多数父母都非常看重孩子的学习成绩，但对孩子的交往能力却很少在意，“他们常常认为：“学生吗，学习好就行了，至于交往，将来走上社会再说！”其实，这是一种不正确的观点，如果我们不注意从小培养孩子的交往能力，当他们走上社会时，就会发现他们很难与别人沟通，也不知道该怎样与别人打交道，会产生孤独、寂寞，开始怀疑自己的能力，使自己失去自信，很难融入到社会当中去。所以，作为父母，我们一定不要陷入这样的误区：“只有学习成绩重要，交往不是重要的事。” 父每是孩子的样子，孩子是父母的影子。一位有着丰富教育经验的老师说过：“我做老师后*的感受就是，看一眼孩子的言行，家长的为人处事心里就有谱了。”
本书用一个个生动的小故事从各个方面全面阐述了培养孩子情商的重要性，并为父母在培养孩子的情商过程中提出了很好的建议和实施对策，每章后都附有情商小测试来帮助父母了解孩子的情商，以便在孩子的培养过程中更有针对性。 本书适合父母及教育工作者阅读。
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。 很多时候孩子的行为，在他们有限的认知领域里，不同程度地显示了是与非、对与错的混淆，如果家长不能及时给予引导和帮助，长此下去孩子会养成是非不清的不良行为习惯。那么，应该怎样从小培养孩子的好习惯、矫正孩子的坏习惯呢？本书将全面、细致地一一为您解答。
习惯左右孩子的过去，习惯改变孩子的现在，习惯成就孩子的未来！所以，重视孩子的习惯培养，将送给孩子一个受益终生的宝藏。 《好习惯成就孩子的一生》由张永年编著。 《好习惯成就孩子的一生》介绍了培养孩子的学习习惯、生活习惯、思维习惯、心理习惯、交际习惯、品行习惯、惜时习惯和自主习惯等内容。
情商的高低，可以决定孩子包括智商在内的其他能力能否发挥到极致，从而决定孩子的一生会有多大的成就。 对于孩子来说，好故事是陪伴他们成长的精神食粮，每个故事都是一次爱的升华，每个故事都是一次心灵的洗礼。丁艳丽编著的这本《高情商培养(给孩子一生的幸福)》就是用一个个精彩的情商故事为孩子讲述着一个个深刻的人生哲理。《高情商培养(给孩子一生的幸福)》犹如一杯杯包含营养的心灵鸡汤，滋润着孩子的精神家园；它好比一缕缕明媚的阳光，照亮着孩子的前途。高培养情商从这里开始，孩子的成功幸福之门在这里开启！
教育的过程就是让孩子改掉不良习惯，养成良好习惯的过程。不同的习惯有着不同的作用，要么造就一个人，要么毁掉一个人，但不管习惯的力量有多大，人本身的力量更强大。因此，无论孩子目前有着什么样的不良习惯，只要有恒心、有毅力，任何顽固的不良习惯都会被“清除”！任何父母都能帮助孩子改掉不良习惯，成就他们的美好人生！ 本书从孩子的学习习惯、心理健康、人格培养等方面，介绍了多种切实可行的纠正孩子不良习惯的科学方法。 家庭是孩子成长的环境，是孩子养成良好习惯的摇篮。因此，作为家长，要想使孩子成绩优秀，创造卓越成就，就要从培养孩子良好习惯，纠正孩子不良习惯开始。教育的过程就是让孩子改掉不良习惯、养成良好习惯的过程。无论孩子目前有着什么样的不良习惯，只要有恒心、有毅力，任何顽固的不良习惯都会
想培养孩子的自控力吗？ 想把孩子的拖延症扼杀在萌芽状态吗？ 没有比培养孩子的自控力更能帮家长省心的事情了，并且一举多得。培养孩子的自控力，更重要的是培养出孩子自我管理、自我控制的习惯，不仅是在眼下的学习生活中大有裨益，也能帮助他们在未来的工作生活中奠定一个良好的基础。本书结合青春期孩子的性格特点，为孩子们量身定制了提升自控力的系统训练，相信经过这样的练习，帮孩子们形成良好的自我管理习惯，更加坚定更加高效地朝着理想的目标前进。
近些年来，对于二十岁左右的年轻人而言，他们的生活发生了巨大的变化，生命中一个新的阶段出现了——成人初显期。经过长期潜心研究，本书作者阿奈特教授开创性地提出了“成人初显期”的概念。他认为，成人初显期既不同于青少年期，也跟成年初期有所区别。工业社会中的大多数年轻人的婚龄和育龄大大后延，他们利用十八九岁到二十八九岁这段时间，在不同的职业和关系中探索，努力让个人得到好的成长。与父辈相比，初显期成人走向成年期的道路更加漫长。阿奈特教授的研究显示，尽管面临这个全新的挑战，初显期成人已经能够很好地处理各种矛盾的情绪，比如既紧张不安又自信满怀，既对未来有点茫然又能坦然接受这一切。结合初显期成人的亲身经历，阿奈特教授的研究涵盖了众多领域，包括爱与性、亲子关系、大学生活，以及对长大成人的看
