“雨季”，打造绚烂多彩的人生“花季”。 《中国男孩心理成长枕边书》就是这样一份为成长中的男孩们准备的特殊礼物。这是一本跟男孩内心世界紧密相连的书，它深入每一个男孩的内心深处，了解每一个男孩的疑惑；这是一本随时为男孩成长提供精神钙片的书，它能让每一个男孩都通过这样一种交流的方式来获得成长的体验，从而成长为一名男子汉；这还是一本可以让家长与孩子共读的书，每个孩子的苦恼将通过一种全新的方式与自己的父母进行沟通，进而得到有效的解决。 转眼之间，那些淘气、调皮的小豆包们突然间长大了。看到这样的场景，很多父母会觉得惊讶不已，如果你也是他们中的一员，那么这本书适合你买下来，读给你的男孩听。因为通过这本书，你能够了解许多从孩子嘴里无法得到的事情，你会懂得他们看待事

你的孩子特别黏人吗？ 你的孩子会为了一件小事哭上半个小时吗？ 你的孩子经常不想上学吗？ 你的孩子是喜欢小题大做的 戏剧女皇 吗？ 童年应该是快乐和无忧无虑的时光，但今天，越来越多的孩子表现出焦虑症状，从尿床、黏人、频繁肚子痛，到做噩梦，甚至拒绝去学校。 著名焦虑问题治疗专家塔玛?琼斯基针对儿童焦虑问题的实践之作，谈及5大焦虑类型、6大焦虑管理步骤，大量儿童焦虑问题真实案例。通过这本书，家长将会了解焦虑的各种表现、它的作用原理以及逐步降低焦虑的方法。当家长学会了焦虑形成的原理以及相应的解决方法，他们就不会感觉束手无策，不会被孩子们铺天盖地袭来的恐惧和焦虑所淹没。 教会儿童应对恐惧和焦虑是刻不容缓的事，这些技巧与数学知识、阅读技能和骑车技术一样，都需要掌握。就好比交给

每个男孩在进入青春期后，都会遇到各种各样的麻烦、困惑。怎样帮助男孩顺利度过这个人生关键期，引导他们快乐地生活呢?妈妈送给青春期儿子的私房书（第2版）就是针对青春期男孩的身体发育、情商培养、为人处世、能力塑造等方面，通过亲子交流的形式，为父母们提供了一个个行之有效的教子之道，具有很强的可操作性；能及时帮助男孩拨开心灵的迷雾，解除成长的烦恼，引导男孩健康、快乐地度过人生中关键的青春期。本书也可以帮助父母与青春期男孩建立起沟通的桥梁，从而用*恰当的方式引导孩子健康成长，这是父母送给青春期男孩的礼物。 在女孩的花季岁月里，每一位妈妈都是与担忧并存的。的是，曾经不懂事的女儿一夜之间长成了大姑娘；担心的是，进入青春期的女儿有了自己的心事，并为此变得敏感与脆弱。为了帮助花季女孩顺利度过青春

十几岁是一个骚动而混乱、充满压力和风暴的时期，孩子注定会反抗权威和习俗父母的帮助会被怨恨，指导会被拒绝，关注会被当作攻击。海姆G吉诺特博士就如何对十几岁的孩子提供帮助、指导、与孩子沟通提供了详细、有效、具体、可行的方法。 老师如何与学生沟通，对学生具有至关重要的影响。面对教室里随时都会出现的琐碎小事或突发危机，老师们需要具体的技巧来正确的应对。本书的主要内容，就是用大量的实例，阐释老师们所需要拥有的沟通技巧，以及如何运用这些技巧。这些技巧简单又实用，不需要进行大的教育变革，随时都可以由老师们运用到每天的实际教学中。利用这些技巧改变了学生们的情绪后，一切的教与学才有可能顺利进行。 本书教给你的实用沟通技巧，亦可灵活运用于其他一切人际交往，有助于你改善各种人际关系。

与同类其他教材在阐述行为原理、记录行为技术、绘制行为图方法等方面非常艰深难懂相比，约翰 W.马格编著的《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》增加了许多引起读者兴趣的例子，并尽量少用专业术语而让读者容易使用。干预技术部分详细描述了怎样使用行为矫正技术，每章都有 怎样做 的列表、图表和实例， 本章活动 部分让学生观察教室内一项具体活动或行为，或者实际使用教材中详述的工具，如观察图表、记录卡等， 本章复习题 部分则帮助学生强化本章介绍的关键概念。本书特别强调积极的、前摄的行为管理，并用一整章阐述行为的自我监控，而不像同类其他教材那样假定行为能够通过医学的、药物的或遗传的处理来解释和控制。《儿童青少年的行为管理(从理论到实际应用第2版)》是美国著名行为咨询专家约翰 W．马格撰写的一部儿童

本书分上下篇，上篇章至第三章，下篇第四章至第十一章。 上篇为理论篇。本篇从建立社会主义和谐社会、全面贯彻素质教育和心理学理论、心理健康理论以及目前我国青少年心理健康教育实践的角度出发，说明了开展青少年心理健康素质研究的意义。从青少年心理发展的任务和特点出发，分析了研究青少年心理健康素质的作用。从围绕着青少年心理健康素质形成的内外因素，阐释了理论方面影响青少年心理健康素质的因素。在此基础上提出了青少年心理健康素质这一新概念，并将概念的含义规定为：青少年心理健康素质是指青少年在遗传和环境的共同作用下形成的某些内在的、相对稳定的心理品质，这些心理品质影响或决定着青少年的心理、生理和社会功能，并进而影响他们的心理健康状态。青少年心理健康素质具有内源性和稳定性的特征。其结构包括认知

《青少年学生的性心理健康问题》是*人文社会科学研究2005年度规划基金项目“学生性心理发展特点与性健康教育对策研究”（05JAXLX010）的结题成果。《青少年学生的性心理健康问题》的内容是就当今教育界犯难的青少年学生的性心理健康教育问题，进行了系统的、符合心理学专业规范的实证研究；特点是以调查和实验为据，用数据说话，材料翔实；写作风格是探讨性的，同时坚持了正面和积极的导向。 《青少年学生的性心理健康问题》适用于大学和中学的教育工作者及学生家长阅读，也可作为高校心理健康教育类通识课教材。

《青少年健康与发展研究(双语)》在*健康服务理念指导下，系统报告国际*理念与本土研究发现，针对研究所发现的青少年常见健康问题，以及父母、教师在引导教育青少年中面临的发展困惑而展开。内容包括青春期发育、健康行为与生活方式、性与生殖健康、精神心理健康、常见伤害、人际网络、特殊青少年（孤残）、亲青服务等篇章，注重结合案例呈现常见问题及解决方式，亟待为广大卫生工作者及青少年教育工作者提供具有较高实用价值的专业指导资料。本书所著内容是世界卫生组织就“青少年健康与发展护理职前课程改进”以及“残障护理质量改善”项目课题的研究成果。主编先后主持多项国内外交叉学科课题，以作者或通讯作者发表SCI等高水平论文约30篇，副主编双语教材一部、主译大量世界卫生组织资料。

《男生密码》 本书是一套多多少少能给少男少女读者带来一点惊喜的书，因为它的定位是男生和女生；而且还能给父母们打开一扇了解自己孩子的窗口，因为其中有一本是专门写给父母们读的。无论是男生还是女生，他(她)在成长过程中必然会遇到各种各样的问题，如果没有准备的话，那么，他(她)一定会惊慌失措的。而父母们呢，又有哪个不关心和爱护自己的孩子？这套书形式新颖活泼，内容图文并茂，写作手法轻松幽默，带给人阅读上和视觉上的美好感受。从内容上说，它更像少男少女们的口袋书或枕边书，可以随时抽出来看看。而对父母来说，它提供的是一个形象展示自己孩子心灵、情感、精神、日常行为、性格等方面问题的平台。 本套书还有： 《关爱密码》

该书以提高教育工作者的心理健康教育水平和能力为出发点，借鉴了大量国内外有关心理卫生、心理咨询的理论与实践的文献，收集了作者二十余年来的实践案例，并对案例进行了深入细致的理论联系实际的分析，是一部既反映该领域*研究成果，又密切联系青少年实际，解决实际问题的优秀著作。该书曾获得天津市第七届社会科学优秀成果奖，并被作为高校教材。

随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。 我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息，但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。 解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，*终都是为了给孩

《你的10～12岁孩子》介绍孩子10-12岁时身心发展特质和成长规律；怎样在孩子10-12岁时引导人际关系能力的发展；介绍10-12岁孩子的日常作息习惯；为父母讲解10-12岁孩子的管教方式；让父母了解10-12岁孩子的心智能力；告诉父母培养10-12岁孩子的道德意识。本书从以下方面介绍关于13-14岁孩子的一切： （1）介绍孩子13-14岁时身心发展特质和成长规律 （2）怎样在孩子13-14岁时引导人际关系能力的发展 （3）介绍13-14岁孩子的日常作息习惯 （4）为父母讲解13-14岁孩子的管教方式 （5）让父母了解13-14岁孩子的心智能力 （6）告诉父母培养13-14岁孩子的道德意识

由卢家楣主编的《青少年心理与辅导》内容介绍：教育的关键是教师，教育发展的真正后劲是教师专业化素质的不断提高，这是当今社会的共识。因此，旨在提高教师专业化素质的教师教育改革，已成为深化教育改革、推进教育发展的重心所在。纵观国际和国内教师教育改革的大背景，在各类教师教育改革中，中学教师教育改革历来是世界各国教师教育改革的热点和难点，其中，以课程体系改革为主导的职前中学教师教育改革更是处于全球共同关注的焦点位置。在这样的改革大潮中，高等师范院校自然肩负着义不容辞的责任，面临着无可退避的挑战。我们正是在这样的形势下，迎来了新一轮的职前中学教师教育的教育类课程体系改革。

本书由刘学兰主编，本书对中学生心理健康教育工作进行了比较全面的阐述，希望能切实帮助心理教师和广大教育工作者了解中学生心理健康教育的基本原理和具体做法。和同类书籍相比，本书的一个特色是在内容体例上具有新意。本书分为四篇：总论篇、发展篇、补救篇和案例篇。 总论篇 阐述心理健康教育的含义与功能、目标与内容、组织与管理、途径与方法； 发展篇 着眼于发展性目标，从心理健康教育的五大内容人手，包括学习心理、自我意识、情绪情感、人际交往、职业心理等，探讨如何提高中学生的心理素质； 补救篇 着眼于补救性目标，从心理健康教育的三种主要技术人手，包括心理诊断技术、心理咨询技术、危机干预技术，探讨如何帮助中学生化解心理问题； 案例篇 则从心理健康教育的四大途径人手，通过具体的案例展示了如何通过心理课程

《青少年心理健康教育校本教材：青少年心理健康教育手册》通过大量的案例，深入浅出地告诉我们，心理学同样是一门科学，尽管它“有一个很长的过去，却只有一个短的历史。”它既不玄虚，也不神秘，它是一门实实在在的科学，有着很多的分支，它与我们的生活息息相关。我们每个人都是“业余心理学家”，我们的心理和我们的身体一样也会有生病的时候，有时我们的心理出现了一些问题，那是我们的心理“感冒”了，我们应该去寻求有效地帮助。

纵观当今所有书籍，本书自版问世二十多年以来仍然是有关青少年这一内容领域畅销和通俗易懂的教科书，它成为青少年心理学的相关书籍的参考标准。 本书为青春期研究提供了一种新颖的兼容并包式的研究方法，不仅同时呈现心理学和社会学的观点，书中还包含大量教育学、人口学以及经济学的资料。这本书不只是探讨了青少年领域的一种理论，而是包含许多理论，同时它也列举了这些理论的贡献、优势和不足之处。作者也考虑到当今一些重要话题，诸如种族同一性的形成、性别问题、网络问题、单亲家庭的影响等等。在后，本书介绍了青少年问题干预领域的学术成果，这有助于人们理解成为一个当今时代的青少年的意义。 贯穿于本书的跨文化问题的讨论有助于人们对身处不同文化群体之中的青少年更加丰富和深入的理解。 “他们的声音”这一小专栏

填 郑又慧是台湾著名的儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育三十多年，在教学、演出、比赛、指挥中都积累了丰富的经验，深得学生和家长喜爱。这本书内容丰富，论述细致而精到。可大分为两个板块：前八篇为个板块，主述少儿音乐教育教学方方面面的具体问题；后两篇为第二个板块，概要地介绍多国儿童音乐教育的种种人和事，以及蕴含于其中的哲理。详尽解答了家长在孩子音乐教育方面的种种问题和困惑，是家长和老师指导孩子学习音乐的好助手。

本套丛书共分六个专题，分别从自我、学习、能力、人际关系、情绪和心理健康等方面对青少年可能面临的问题加以细致的分析。 《寻找自我的心灵花园——青少年自我心理的探索》从认识自我、完善自我、激励自我和健康自我四个层次对自我进行深入浅出的介绍。而自我的问题正是20世纪后期直至现代心理学研究的热点，因为一个人自我概念的内容以及自我概念的改变将关系到他作为整体的精神面貌。 学习一直是青少年面临的中心任务，在《倾力打造学习明星——青少年学习心理的辅导》一书中，将告诉你如何提高学习的能力，如何掌握学习的技巧，如何解决学习中遇到的困难。 能力的培养一直是中外教育界关注的重点。《决定成功的关键因素——青少年能力的培养》会告诉你什么是IQ，又该如何培养IQ，以及怎样培养创造力和如何开发智慧潜能，这些

在《青春期心理手册》的十三个章节中，每章都以一个青少年的案例开始，用叙事的方式把生理和青春发育期的心理和社会含义，及其与父母的关系娓娓道来，教会家长和青少年思考成长的大课题。书中还针对青春期遇到的一系列问题给出了系统的内容分类，文字形式活泼，结构新颖且针对性强，更便于学习，“深度阅读”和“聚焦”两大板块更是涉及很多当下的社会热点问题。同时作者还从学校、社会、家长、学生各自不同的角度提出有效的应对、解决、干预和预防方案。本书好看好懂，少了一些说教多了一些朋友似的温馨讨论，让青少年更容易接受，让老师和家长更易理解和执行。

这是一本又萌又会动的性科普绘本，播放量超过3亿次的性教育动画节目《明白学堂：明明白白我的性》中精子先生王小明和萌少女李小白走进图书，用轻松自在的方式向孩子们科普成长中关于 性 的那些事儿：男女两性*、第二性征的出现及特点，青春期性心理变化及引导；避孕以及性病的基本知识及自我保护 本书额外搭配了《给父母的青春期性教育指导手册》，父母是孩子的*任老师，性教育也不例外，手册旨在帮助父母了解性教育的基本知识，掌握正确的教育方法，希望协助父母将曾经不可说、现在却不得不说的性知识，明明白白、毫不回避地讲个痛快。

哀伤研究和哀伤咨询实践在我国都是全新的领域。国内外的心理咨询领域都存在研究与临床实践的脱节现象。本书通过青少年哀伤的质性研究及其箱庭干预过程将这两个内容有机结合在一起，是从心理咨询实践到心理咨询研究再回到心理咨询实践的完整的过程，体现了心理咨询实践和研究的统一。本书为丧亲青少年的心理干预提供了具体的操作方法和工作原则，为教师、家庭及全社会关注丧亲青少年群体的心理发展提供了理论和实践的基础。

对天下父母而言，它是一本实用的青少年辅导指南，部分的设计是针对如何辅导青少年的观点，做一概略性的表述；第二部分则列出青少年常见的34种棘手的问题，如沉溺于电玩、学业问题、忧郁症等本世纪*的难题，均一一附上个案参考、挣扎的现象、挣扎的起因、如何辅导、何时应转介等5大项目及39道问卷测验，以作为快速评估及问题解决之道。 对辅导者而言，它更是适用于辅导协会或大学心理辅导的教材，对深化辅导知识和掌握辅导技能无疑是如虎添翼，只要找到你所需要的主题，便可从本书中获得丰富的信息及帮助。 全书分2部分，部分讲的是有效的辅导策略，第二部分主要讲青少年的挣扎形态。第二部分的每节基本上是从挣扎的现象、挣扎的起因、如何辅导、何时应转介和问卷测验这五部分来讲述。本书针对如何辅导青少年的观点，做一概略性的表

为使师范院校的大学生掌握科学、系统的心理辅导与心理健康教育知识，在深入研究中学生心理规律和特点的基础上，依据《中小学心理健康教育指导纲要》，我们组织编写了本书。 刘春雷主编的《青少年心理咨询与辅导》共分10章，内容包括青少年心理咨询与辅导的概念、特点、主要咨询理论、心理咨询与治疗的诊断与技术、发展性咨询、矫治性咨询、团体辅导、测量技术以及学校心理咨询工作的模式等内容。 教材的编写注重基础，具有鲜明的实用性、新颖性和时代性，可作为学习心理学知识的常识读本。《青少年心理咨询与辅导》可作为高等师范院校心理学类公共课教材使用，也适合在校大学生和从事青少年教育工作的教师、家长以及辅导员等作为参考用书使用。

如果您的孩子被诊断为患有双向情感障碍 或者您的孩子的情感似乎有些失控 戴维 J．米克 罗维兹博士能够帮助您。这位畅销书《双向情感障碍青少年父母***(青春期如何塑造孩子的人格)》的作 者戴维 J.米克罗维兹、伊丽莎白 L.乔治编辑了已经验证了的治疗方案来满足患病青少年及其家人的特 殊需求。《双向情感障碍青少年父母***(青春期如何塑造孩子的人格)》提供了方便您操作的方法来使 您的家庭生活更易管理。您将能学会如何与您孩子的医生一起，在药物治疗与心理治疗之间寻求平衡，如 何识别与回应即将到来的病情的早期信号，以及如何与校方进行有效的合作。与其他书籍或资料不同，本 书传授了解决混乱和减轻压力的实际方法，以便您家庭中的每一位成员(包括兄弟姐妹)都能获得平稳、支 持和心灵的平和。