《象棋竞赛规则》正文包括行棋规定、比赛通则、比赛通则、比赛附则、比赛细则、棋例和快棋细则、棋例细则和棋例参考图九章内容，共30条条款，30个棋例，50个参考图。后附有象棋群体比赛简明规定，循环赛对局秩

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;为适应竞技武术规范化、标准化、靠前化发展的实际需要，现行规则自2002年开始推广和试行以来，经过多次全国性专题研讨、修订

为适应信鸽运动不断发展的需要，我们在《1997年信鸽竞赛规则》的基础上，根据目前国际、国内信鸽运动的发展趋势和要求对原规则进行了修改和补充。 除增加了信鸽竞赛裁判法外，新规则还将信鸽裁判员技术等级制度实施办法、仲裁委员会条例、裁判员守则、会员守则以及与信鸽运动相关的重要文献收集在内，以便更好地指导信鸽运动健康发展。

象棋，是我国体坛的正式竞技项目，有着深厚的群众基础。在象棋运动蓬勃发展的今天，国内比赛层出不穷，国际交往日益频繁，象棋已受到人们广泛重视。 象棋规则因其特殊性，比起其他棋牌规则更为复杂。尤其是象棋棋例，属于学术性问题，有时众说不一，各抒已见，实属正常。随着现行规则的进一步普及和完善，随着探讨规则水平的进一步提高，相信会达到共识。 编写本书的目的是使更好的爱好者对象棋规则有进一步的了解，使象棋比赛走上规范化、科学化的道路。

本书的作者大卫·阿格是一位经验丰富而且非常受人尊重的裁判讲师，他在本书中对规则进行了仔细研究，并且根据国际足球理事会对规则的修改不断进行修订。 本书图文并茂，语言简单易懂，一系列问题的列出不断引读读者重新审视自己的知识。你会发现在读每一章之前思考这些问题是一件非常有意义的事情，而且，你肯定会惊讶自己怎么会有这么多不知道的东西。 本书对于竞赛规则进行了深入研究，它尤其适合那些想要参加足协裁判课程的人，因为它关注的不仅仅是规则本身，还有规则在实际比赛中的应用。 本书的初目的是为了满足足球培训七级裁判员的需要，那是一个人裁判生涯的起点。 本书的第二个目的是为了帮助那些正在实践中的裁判员不断提高自己的执法水平、巩固自己的知识并加深对规则的理解。它将鼓励裁判员去思考融入比赛以及应

本书介绍并解释了高尔夫活动的灵魂——高尔夫规则与礼仪。本书主要通过五部分来进行讲解，其中，部分主要介绍高尔夫的历史、重要组织以及高尔夫的与众不同之处；第二部分主要介绍如何在不同类型的球场打球，并描述了高尔夫已成为一种主要的商业工具；第三部分主要介绍参与各类高尔夫出游活动时的行为规范，开始现场观看比赛的观众提供了良好建议；第四部分主要通过电影中情节来提醒大家遵守规则和礼仪的重要性；第五部分的附录是为了让大家更好地理解高尔夫规则与礼仪而准备的，包括高尔夫的术语表和高尔夫的更多相关信息。本书的各个部分都穿插了各种有趣的故事，通过幽默诙谐的写作手法使高尔夫规则和礼仪通俗易懂。记住收中提到的各种秘诀，避免落入各种陷阱，你将在高尔夫球场上更游刃有余。

跳绳是一项深受广大青少年和人民群众喜爱的体育健身项目，在我国有广泛的群众基础和悠久的历史渊源。为推动我国跳绳运动的普及与发展。2010年7月，国家体育总局社会体育指导中心在成都体育学院组织召开了《跳绳竞赛规则》编写会，本规则是在认真总结2007年跳绳竞赛规则和参照国际跳绳组织制定的竞赛规则的基础上，结合我国跳绳运动开展现状和竞技发展需求编写而成。

体育是现代社会生活的一个重要方面，体育锻炼的不仅仅是人的身体，而且还有精神和意志以至纪律。体育比赛也不仅仅是力量的比拼，更融入了社会和精神的内涵。 蕴涵在体育比赛中崇高的“体育精神”包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神，表现出运动的力与美。 本书主要向你展示了射击、击剑、体操、射箭、羽毛球、网球、赛艇、排球、跆拳道、柔道、曲棍球、棒球、拳击等项目。

乒乓球作为我们的国球，深受国人的喜爱。只要在有乒乓球台的地方，你就会看到各个年龄段的人群：老年人、中年人、青少年以及儿童在参加乒乓球运动。乒乓球运动的广泛性是其他球类运动所无法比拟的。笔者根据自己从事乒乓球裁判工作二十多年所积累的经验，在本书中较为系统地归纳了乒乓球裁判工作中关于规则、裁判法方面的一些带规律性的东西，总结了临场执法过程中的艺术性。同时，本书还收集、整理了大量的各级乒乓球裁判员考题，这对从事乒乓球裁判工作的同仁们，以及准备申报各级乒乓球裁判员的有识之士，或许会有一些帮助。

篮球运动在全世界范围内得到了广泛的普及与深入的发展。为使该项运动永远具有吸引力和生命力，并在持续的发展中得到统一和规范，国际篮联在近年来不断地对规则进行了修改。2003年5月25日，国际篮联中央局会议又通过了对2000年规则的修改部分，并决定10月1日起在全世界正式执行。新的规则已经由中国篮球协会翻译和审定。今后国际比赛和国内比赛及各类篮球裁判员晋级考试均按本规则执行。

《棋牌竞赛与规则(第2版)/体育竞赛丛书》编著者杨玉茹等。本书共收集了具有代表性的民间棋牌类游戏共七十余种。主要分为棋类和牌类两个大部分，每种棋牌游戏都介绍了棋盘、棋子及游戏方法．大都配有插图。对于部分棋牌游戏还做了相关提示与战术分析。对专业名词在开篇做了名词解释以便于查阅解读。

本《规则》译自国际排球联合会修订的2005-2008年的排球竞赛规则(2005年12月国际排联官方网站文本)，经中国排球协会审定，在全国各级排球比赛中执行。条文中用黑体字排印的涉及“国际排联世界性比赛”的规定，是国际比赛必须执行的。 为有助于提高排球工作者的英语水平，本《规则》中附录了排球竞赛规则英文部分正文的全文。 为使排球运动员、教练员，特别是裁判员更好地理解规则精神，掌握裁判尺度，本规则还附录了国际排联规则委员会修订的2005年版的《排球裁判员执场案例》供参考。

本书以独特的视角和通俗的语言并结合裁判法的相关内容及足球场上的临场问题，对2012年新规则进行诠释和解读，以便于广大足球工作者，足球爱好者进一步了解新规则，合理利用新规则，使中国足球进一步与国际接轨，为提高我国足球运动的水平做出贡献。

《全民健身竞赛简明裁判法》由季汝元、袁同春主编，较全面、系统、科学地介绍了全民健身运动项目竞赛组织、编排和裁判法，具体包括：田径、篮球、排球、足球、手球、羽毛球、乒乓球、网球、毽球、健身健美操、健美、体育舞蹈、拉拉队、传统项目、跆拳道、自行车运动、游泳、台球和趣味运动等。 考虑到当前我国全民健身运动的现状及发展所需，本书在具体竞赛方法和阐释上作了适度的取舍，努力做到理论与实践相统一。本书简明扼要。实用性较强，可满足业余裁判员、体育专业学生、从事体育工作的工会管理员、社会体育指导员及健身运动爱好者的需求。

本书是作者对2004年篮球竞赛规则、裁判方法和国际篮联技术委员会对规则的解释资料，以及2000～2004年全国男篮甲A联赛对有关规则问题的解释和国内一些知名专家的学习资料，进行了整理，精选出800个问题和判例，系统地把规则和裁判方法中的主要条款，由简到繁，由浅入深，系统全面地进行了解答。对裁判员掌握、理解规则，运用规则处理临场中出现的问题，展示高水平的执裁能力，有很大的帮助。 本书精选的问题和判例，具有很强的实用性，可作为裁判员和广大裁判爱好者学习篮球规则、裁判法的辅助教材，也可作为体育工作者的工具书。

《乒乓球竞赛规则》（2006）中文版出版后，国际乒乓球联合会又对竞赛规则进行了个别条文的修改（以灰底文字表示），现根据英文版的国际乒联乒乓球竞赛规则（2006—2007）编译出版2007年中文版《乒乓球竞赛规则》。 本次编译的内容：除国际乒联手册的第二章乒乓球比赛规则、第三章国际竞赛规程、第四章*比赛和奥运会比赛规程之外，根据国际乒联的更改，撤销了上一版的第六章和第七章，将《*比赛及国际乒批准的比赛——竞赛官员指南》和《国际公开锦标赛建议》另列。

武术散打运动经过三十多年的发展，特别是自成为全运会正式竞赛项目以来，其竞赛训练理论、竞赛规则以及裁判方法更加科学、严谨、规范，促进了散打运动项目不断壮大。随着时代的发展，散打运动的技术又进入了一个新的发展阶段，原有的竞赛规则及裁判法已不适应技术发展的要求。本着公开、公平、公正、安全、精彩、激烈的原则，中国武术协会在广泛征求意见及充分试验论证的基础上，对原竞赛规则及裁判法进行了修订，现正式颁布实施《武术散打竞赛规则与裁判法》（2013年版），原竞赛规则及裁判法同时废止。

本书在*出版的国际田联竞赛规则手册的基础上，结合各类田径运动会中竞赛组织的成功经验和教训，遵循我国田径裁判工作传统分工方法，融田径规则和裁判法于一体，集科学性、实用性、知识性于一身，所设计的问题具有很强的针对性。它可以作为体育爱好者的工具书，也可以作为体育专业的田径辅助教材。

素质体育指以机器人科学技术等培养人的身体素质、文化素质、心理素质、道德素质等综合素质为目的的体育。素质体育受到教育界、体育界以及各青少年团体的重视。随着机器人科技的日新月异，对人才的要求也日趋全面化、创新化，要求我们用素质教育的思想对人的素质体育进行理性的思考和大胆的探索。 机器人指能自动执行任务的机器装置，既可以接受人的直接指挥，又可以运行预先编排的程序，还可以根据人的纲领性意志行动，无疑在工业、农业、建筑、医学甚至军事等领域能发挥重要作用。而机器人竞赛，是以体育竞技形式进行的高技术的比赛，展示了较高端信息技术中的感测技术、传感技术、控制技术和使用技术，可谓集多领域之前沿技术的竞技。

飞镖运动早起源于英国。由于其集健身、竞技、娱乐与交际于一体，深受各国民众喜爱，近百年来，飞镖运动注传到了世界各个角落，成为世界各地人民喜闻乐见的健身休闲运动。 为了规范我国的飞镖运动，根据国际上通行的飞镖竞赛规则，结合我国的实际，经国家体育总局批准，现出版试行中国飞镖竞赛规则等有关法规性文件，以作为飞镖运动竞赛、管理、培训的基本依据。