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桥牌是当今世界上流行的高尚文明的智力竞赛运动。它不仅可以锻炼智力,陶冶性情,广交牌友,而且趣味性极浓。 桥牌起源于英国。在我国桥牌起步较晚,但实践表明中国人很善于打桥牌,入门的时间相对较短,而领悟提高快。无论是中国男队还是女队在亚洲和世界桥牌竞赛中多次获得优异成绩,女队还三次获得威尼斯杯赛亚军。但与桥牌先进的国家相比还存在差距。 纵观桥牌发展的历史,实质上是叫牌的演变史。在原始的惠斯特桥牌中是没有叫牌这一阶段的。自从进入现代桥牌后,要先通过叫牌来确定定约,然后通过打牌来检验庄家是否能打成定约。叫牌和打牌技巧都很重要,但首先要叫好牌,如果定约选得不恰当,即使打得再好也无济于事。因此,叫牌技巧就成了研究的重点。先后出现了很多的不同叫牌方法和体系,新的取代旧的,先进的淘汰落后的,叫
本书作者认为制是以强梅花、5张高花、弱无将为主要结构框架,加上限制性叫牌和一些约定叫等概念组成的叫牌体系。体系自问世后,作者又对其屡加改进,精益求精,以期止于极精极准之地步。同时指出在体系基本框架之下,有标准制、超级制和简易制之分,它们虽难易不同,但各有所用。本书的编写以摘要为基本依据,章艺顺序以制开叫之先后安排,并注意各章内容衔接,力求将叫牌法完整系统地介绍给读者。为便于初学者学习和理解,本书特选编了大量的叫牌实例供参考。
本书依照自然制不同类型的开叫叫品设置章节,全书共分为十一章。各章前后顺序既考虑以自然制开叫的叫品选来安排,又注意由易至难和各章内容的衔接。前三章介绍自然叫牌法的基础知识,第四至八章介绍各种开叫以及开叫以后叫牌的详细方法,后三章介绍满贯叫牌、阻击叫和防守叫牌。读者如果对自然叫牌法已有的基础,可以从第四章的内容开始看起。为便于初学者学习理解,本书选编了大量各种类型的典型叫牌实例以供参考。
本书作者认为精确制是以强梅花、5张高花、弱无将为主要结构框架,加上限制性叫牌和一些约定叫等概念组成的叫牌体系。精确体系自问世后,作者又对其屡加改进,精益求精,以期止于极精极准之地步。同时指出在精确体系基本框架之下,有标准精确制、超级精确制和简易精确制之分,它们虽难易不同,但各有所用。本书的编写以精确摘要为基本依据,章艺顺序以精确制开叫之先后安排,并注意各章内容衔接,力求将精确叫牌法完整系统地介绍给读者。为便于初学者学习和理解,本书特选编了大量的叫牌实例供参考。
在做庄和防守方面,**牌手的优势何在?也许是感觉和天分?幸好对于大多数牌手而言,确切的答案一点也不浪漫 他们取得好成绩主要是靠艰苦的努力。为了抉择*佳攻防路线,必不可少的**步是搜集看不到的几手牌的信息。只有当你对四手牌有了图像化的了解,正确的打牌路线才会浮现。 在蒂姆 伯克、马克 史密斯所*的《制胜桥牌倒计时》中,展示了如何 计算这手牌 ,发掘出看不见的牌型分布和定位关键大牌。他们清晰地解释了 *新的防守信号如何使防守方互相给同伴计算依据。 书中实战牌例很多,许多是取自大型锦标赛,示范了怎么从获取信息中得利。
马克·霍顿、简·凡·克里夫所著的《多义2◆开叫》中,不仅讲述了使用多义开叫的细节。而且围绕与之相关的约定做了全面展开。如果你准备使用多义开叫。你可以从中挑选适合自己风格的方式。《多义2◆开叫》还专辟章节讲述扩展的“多义方式”,比如,日渐流行的针对1NT开叫的多义兰蒂争叫。以及一阶低花开叫后的多义应叫。即便自己不使用多义开叫。你也肯定会遇到使用上述方法的对手。对你来说。仔细研读《多义2◆开叫》提供的防御叫牌方式同样很有价值。
本书是用于高校选修课的桥牌教程,以启迪学生智慧、陶冶情操,追求身心和谐的完美意境为目的,帮助同学们全面认识和了解桥牌,是一本符合广大学生实际需要的高校公共体育课教材。本书分两部分。部分是为了满足广大初学者的需要,从精确叫牌体系入手,重点论证开叫条件;保证好牌一定能开叫,注重开叫条件严密的逻辑性;同时运用各种叫品明确的区分强弱牌的科学体系。第二部分是根据作者多年行之有效的实践经验,结合各种名人案例,介绍各种高级的叫牌法以及坐庄与防守技巧,力求做到理论和实践的结合,方便学生的理解与掌握。