本书作者麦克莱德兄弟用100多项具有挑战性的任务,帮助你跳出既有的思维框架,并从视、听、说、读、写、绘等多个角度,激发你的创意灵感。在绘画、发明、设计的过程中,你只需要放肆地想象与创作,然后便会化腐朽为神奇。
《创新潜能开发实用教程》于2023年被评为 十四五 职业教育国家规划教材,首创 创新过程亲历 创造力开发教学模式,独创系列互动体验式问题解决教学情境,不仅教会学生如何创新,更引领学生成为有创造性的人。 本书可解决创新创业教育中关于 创新意识启迪、创性障碍突破、创新思维拓展、创新方法训练、创新实践引领、创新成果取得 等一系列关于 人的创新能力提升 的关键共性问题。 本书提出创新潜能开发课程的教学观: 成物、成思、成才 ,聚焦于如何通过课程引导和训练 使学习者内在属性发生改变 ,明确 让创新成为学生的思维习惯、行为习惯、养成创新的悟性,成为创新型人才 的教学目标,给出引领学生成为创造强者的施教方向: 发现别人看不到的、想到别人想不到的、做到别人做不到的 。 基于创造学人的创造力开发理论,首创 创造学
在工作中及人际关系的处理上,应该有更好、更适当的想法及作法,大家之所以不去注意,总是自以为是的原因之一是以往在学校接受的教育以知识教育为主,未教授如何分体察他人的心情,与别人交涉的方法等等以“心为主题的课程。本书对于想拥有美好人生的人应该有用。也许会有人认为,“这么简单的事当然知道”,因而不去实践, 但是,往往现在自以为是的人,将来有一天就会为没有处理好一些关系而烦恼。
《创意无限50招》 作者用《创意无限50招》为我们讲解了开发创点思维的实用方法,即把日常生活中涌现的主意和点子转变为可以让事业成功的创意。作者开篇就讲,创意必须要付实践,不能收藏。我们需要的是如何排除顾虑,去除阻碍创意涌现和发展的顾虑,所以一开始不抱自信,认为*不能成功的创意,只要尝试着去做,在行动中去调整,后也是能获得成功的。 《振奋自我50招》 想要一下子实现改变是不现实的,人生是由许多的小的变化累积而成的。《振奋自我50招》记载了让明天快快乐乐的具体方法。遇事不顺的时候,希望自己立刻变成别人的话,注定要失败的。每天让自己慢慢地成长,能够想到“明天会更好点”是非常重要的。书中引用了很多例子,教大家如何让自己拿出勇气,如何让自己振作起来,迎接挑战。
怎样才能想出与众不同的卓越创意?关于创意的各种作品数量众多、方法各异。本书在如何成就卓越创意方面提出了与众不同的观点:新的创意需要聪明地借鉴他人的原有思想和已有的成果。 本书作者曾经担任《财富》500强软件公司之一的财捷(Intuit)公司的创新总监,他的任务就是向公司的员工传授成就卓越创意的方法。 本书是一本具有争议的神奇著作,它挑战了我们对于知识产权和著作权的观念,探讨了创造性点子和卓越创意的发展演化过程。同时,它又非常实用,作者通过独特的思维过程,融合了非传统的解析式思考技巧,引导我们循序渐进地学习创新。
挑战大于机遇,这是知识经济时代的又一特点。处于这个伟大的时代,社会进步越来越快,对我们每一个人都提出了更高的要求。任何人如果想在知识经济的浪潮中立于不败之地,就不能安于现状,必须有危机感,要居安思危,积极寻求创新的机会和创造的成果,没有创新业绩的人就是不合格的人,就会被时代所淘汰。随着科学的进步和产业结构的调整,今天你可能还适应某个岗位,明天就不一定了。科学的进步和产业结构的调整必然会导致有人下岗,但为什么有些人能迅速找到新地方上岗,而有些人仍然没有找到适合的岗位?其中,个人素质的高低差异往往是主要原因。在不断创新中更新自己,这是作为现代人必须有的自觉准备。在这个时代,能够不断创新和自我更新的人,才是不可替代的人。处在这个时代,我们需要的是创造力和创新精神。 一个人
本书的TRIZ 40法,系统阐述了解决技术矛盾的法则,同时增加了操作性很强的“技术矛盾索引表”、新的关于TRIZ的理论和方法以及如何有效使用TRIZ 40法的指导材料。本书的编排既考虑了有经验的TRIZ应用者,也考虑了TRIZ的初学者。 全书分为五部分: 部分:对TRIZ和根里奇·阿奇舒勒研究工作的介绍。这一部分主要是为初次接触TRIZ的读者安排的,让他们了解TRIZ解决技术问题的特色和优越性。 第二部分:阿奇舒勒的完整的“消除技术矛盾的基本法则”——包括原书插图——直观地描述各项基本法则。 第三部分:列夫·舒利亚克撰写的“解决技术问题的三个步骤”,阐述如何结合“技术矛盾索引表”运用 40 项法则,从而成功地解决技术问题。这一部分包括例题、实践应用题和练习题,并附有答案和分析。 第四部分:附录。包括需改善的特性描述表、技术
本书分为七篇,全面介绍了大脑的生理机能和构成、左右脑优势比较、如何开发右脑潜能、提升创造力和记忆力的方法、高效阅读和学习的技巧以及延缓脑衰老的大脑保健法。书中既有理论知识,又有简单实用的训练方法,并结合了大量经典案例和游戏,配以丰富详细的插图,是一部生动有趣、理论联系实际的读物。
每个人都渴望通过创新获得成功,但人们在讲述别人的创新故事时,往往有一个缺陷:把别人的创新经过都讲成了逻辑通顺、波澜不惊的故事。这样的讲述方式使这些故事失去了原有的惊险,也缺乏对那些创新精神的本质性分析。其实,有些人之所以出类拔萃,就在于关键时刻做了一些从逻辑上讲不该做的事,即做“错”事。 本书正是从这些“错”事中提炼出创新的方法,鼓励人们大胆进行思维转换,帮助人们获得创新的能力。相信读完本书,你会觉得,这其实是一部可以导致自己人生观、世界观发生重大改变的启示录!
《掌控记忆》是思维导图系列丛书*的一本,重点介绍了SEM3这种超级“记忆矩阵”。结合思维导图。 《掌控记忆》介绍了*的现代大脑研究成果,剖解记忆规则是如何与*的大脑运作理论建立联系的。首先介绍了记忆的3个基本规则(联想、意象、定位)和12个技巧(感官、运动、联想、性、幽默、想象、编号、符号、颜色、顺序、积极的意象、夸张)。接着介绍了基本记忆法,讲解专用数码表的构建,并在此基础上将记忆单位从100想扩展到10000项,构建自己的自我增强型以及矩阵(SEM3),掌握了这个矩阵,就能学习和记忆任何想要记住的重要数据系统,建立并拥有各种知识模块,包括音乐、艺术、文学、科学、天文学、语言、历史和世界地理,堪称是一本记忆力锻炼的实用之作。
本书分三大部分:部分为理论篇,共4章,主要介绍了创造学的基础知识及创造力、创造性思维和创造教育方面的理论知识;第二部分为实务篇,共5章,主要从操作和训练的层面介绍了创造力开发、创造性思维培养、创造技法、创造性人才培养、科学发现与技术发明等方面的知识和实践经验;第三部分为附录,收录了经典的创造力测试试题、对人类社会产生巨大影响的重大发明发现、医学类的重大发明发现三个方面的资料。 本书的特点是理论与实践相结合,阐释论述深入浅出、通俗易懂,每一章后面都附有思考题和学习案例,体现出较强的知识性、引导性、技能性、实用性。通过学习《创造学简明教程》,能很好地提高学生创造理论水平和创造性地解决问题的能力;对发现、发明、创新、创业等创造型人才的培养能起到一定的启迪和促进作用。 本书
想要拥有个性创意,就要用一颗童心来看世界。因为孩子的眼睛里总是充满好奇,他们对进入他们视野的事物都充满了新鲜感和好奇心。但随着年龄的增长,明亮的眼眸被“偏见”的尘土侵染,对好奇的热情和意志也就随之消失殆尽了。此时,在被尘土所占据的眼睛里,除了陈腐和倦怠,再也容不下其他任何东西。
本书主要内容简介:创造力是制约个人、企业、社会生存和发展诸多因素中的核心因素,个人能否在职场竞争中出类拔萃,企业能否在市场洪流中脱颖而出,社会能否在历史浪潮中阔步前进,从根本上来讲取决于有没有创造力以及创造力的高低。本书在综合创造力领域*研究成果的基础上,以浅显易懂的语言探讨了创造力的内涵和现实意义,阐释了创造力的复杂机制,分析了影响创造力的因素,并且提供了发掘、提升创造力的有效方法和途径,帮助不同领域不同层次的人们突破思维定式、开阔思路、激发潜能、提升创新意识,培养良好的创新习惯和思维,创造性地解决各种问题。同时也为企业和组织革新现状,突破困境,应对危机和挑战,在激烈的竞争大潮中立于不败之地,提供了积极有效的参考和指导。
本书由创新主体论、创新思维方法论、创新思维训练论、创新智慧论四篇17章构成,旨在激发青少年的创新意识,弘扬主体创新精神,训练主体创新思维方法。本书理论性与操作性并重。在理论主要认清创新的本质,激发创新意识;在操作上主要以典型案例作启发,训练解决实际问题的能力。从而形成创新智慧,以创新人生,创新社会,对个人和民族产生实际的效用。 本书除部分事例外都是作者的原创,在中小学教师创新教学方法、大学毕业生求职智慧和打工族、下岗族就业创业智慧等章,原创内容较丰富。 本书的读者对象主要是青少年,也包括中老年中对创新思维感兴趣的爱好者、关心者。
《创造力:跳出盒子思考》为 简单有趣的个人管理 丛书之一,主要介绍了如何培养你的创造力。《创造力:跳出盒子思考》通过讲故事的方式介绍了20条提高创造力的原则,配有有趣的插图,可供对创造力感兴趣的读者阅读。 相关推荐:简单有趣的个人管理丛书 时间管理(不要浪费时间,要时常从事有价值的工作,停止一切不必要的活动。。) 成功:为何不是你? 人际网络 将人脉的力量*化( 一根筷子易折断,十根筷子抱成团 ) 说服力 如何让他人改变想法 毅力 如何培养自律的习惯 创造力 大学年
右脑的功能是进行敏锐的直觉学习,左脑则进行合理的组合及判断;右脑可以供应给左脑更多的情报,左脑可以对右脑提供的信息做较清楚的整理,以利于实际应用。因此,同时拥有灵敏的左脑及右脑,使左脑和右脑得到均衡发展,才能让大脑变得更加聪明,才能促成一个人具有各种优秀的能力。 每个人的大脑都是一个深奥无比的世界,开发得当才能发挥它的无限潜能与创造力。本书共有十二章构成,该书在各章的正文之后附加了作者用右脑思考,以散文的形式所写成的人生感悟以及与开启右脑有关的小知识、传奇性小故事等,并且在每章的后制作了一些有利于开启右脑的思考题,以增加本书的实用性和附加价值。本书可作为大专院校在右脑教育方面的辅助教材,也可供心理学、生物学、教育学及生命科学等学科的大学教师作为教学参考。
在这个追求个性和创新的年代,怎样才能设计出与众不同的产品?怎样得到为顾客服务的新方法?怎样让自己的生活充满新奇和惊喜? 本书告诉你获得卓越创意的思维方法: 大量的行动表单,一步一步教你获得创意的方法; 有趣的测试题帮你打开思维的闸门; 真实的小例子告诉你得到伟大的创意原来如此简单。 创意秘密一:创意是未来的财富。 创意秘密二:冥思苦想并不能带来好的创意。 创意秘密三:44岁时我们的创造力达到*谷,并且会一直持续到退休,创造力才重新恢复。 创意秘密四:不要再等了,就是现在,开启你的大脑吧!