2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职，离开这所常春藤名校。之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，靠前缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。 在即将辞去耶鲁教职之际，他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就超过了10万次（后来的累计阅读量超过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。 从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，

你在为谁读书？现在似乎很少有人觉得这会是个问题。在新的时代环境下，我们不妨抽时间问一问自己这个问题。本书作者，一位CEO，鉴于自己从平凡到再到的历程，对 的青少年如何在学生时代就开始培养自己成为者所需要的潜能给出了规划和答案。 尚阳、余闲著的《你在为谁读书(一位CEO给青少年的礼物珍藏版第2版)(精)》2006年出版以来，畅销60万册，深受读者好评。这份送给青少年的礼物，使许多读者的人生发生了转折，也让许多家长对自己的孩子重新燃起了希望。此次改版，对书稿内容进行了部分修订，并做成精装本，以期将这份礼物以 精美的形式奉献给读者。

老奶奶织了红背心给阿姨，织了红裙子送小妹，织了红围巾让小弟围上，还准备给自己也织件红毛衣。太阳公公趴在窗口好奇地看着，一不小心让自己的几根金胡须飘进了窗子里，哎呀，金胡子被老奶奶的绒线针钩住了！太阳公公急得又拉又扯，可老奶奶还在专心地织呀织…… 作者张弘为儿童文学作家，此部作品语言灵动，想象奇特，充满了童心童趣。画家俞寅曾多次创作绘本，画面色彩明艳，人物形象刻画动人。

这是我的高考回忆录，记录了我从小学到高中的成长经历，重点是对衡水中学时期的总结与反思。初中时，我曾以为考到好成绩就能解决所有问题；进了衡水中学，我摸底考试排名年级第568，一度失去追赶的勇气；高考前十五天，我突然无法集中精力，精神疲惫而涣散……回望那段时光，助我跨越险关的不是熬夜刷题，而是姥爷似不经意的教诲、衡中校园的树木花草、与图书馆管理员姚老师的君子之交……点点滴滴的小事，助我走出了狭隘与麻木，开启了心的力量。教育的目的就是开启心力。心有力量，方得自由。

《洛克菲勒写给儿子的38封信(完整全译本)》是约翰·D.洛克菲勒写给儿子的38封家书。洛克菲勒白手起家，成为历史上超级富有的人不是偶然，而他对于如何获得成功，如何在磨难中发展自己等，所思所想，句句精辟。 本书的动人之处在于洛克菲勒不仅仅在教导儿子如何赚钱，更重要的是，他告诉了我们应该怎样活，怎样活得有尊严且能为社会创造更多价值。

《中学生物教学》杂志精选十余年来全国各地老师对中学生物教学热点问题的互动，集中反映当今中学生物教育和教研的思想、方法等。这些互动激发了生物教师专业成长的发展欲、求知欲、解惑欲和分享欲，鼓励教师们相互学习、相互促进，对生物教育的发展起到重要作用。

迈克尔.P.尼科尔斯是美国的大家心理教授，也是的家庭问题心理治疗师和电视演讲师。 本书阐述了阻碍人们各种倾听的各种原因，教导人民如何运用倾听的艺术改进和修复各种人际关系，例如夫妻之间，情人之间，父子之间，母女之间等等。 书中有许多来自于真实生活的幽默例子，还有不少简单实用的练习和娱乐性的自助指南，使人读来轻松愉快。