2008年,在常春藤盟校待了24年之后,耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职,离开这所常春藤名校。之所以这么做,是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区,这套系统下培养出来的学生大都聪明,有天分,斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,靠前缺乏目标感:他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,却不知道为什么要解决这些问题。 在即将辞去耶鲁教职之际,他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是,几周之内,它的阅读量就超过了10万次(后来的累计阅读量超过了100万次)。很明显,这篇文章触动了很多人的神经。 从那之后,他开始应邀到美国各地的大学发表演讲,跟学生们交流,回答他们的问题,
你在为谁读书?现在似乎很少有人觉得这会是个问题。在新的时代环境下,我们不妨抽时间问一问自己这个问题。本书作者,一位CEO,鉴于自己从平凡到再到的历程,对 的青少年如何在学生时代就开始培养自己成为者所需要的潜能给出了规划和答案。 尚阳、余闲著的《你在为谁读书(一位CEO给青少年的礼物珍藏版第2版)(精)》2006年出版以来,畅销60万册,深受读者好评。这份送给青少年的礼物,使许多读者的人生发生了转折,也让许多家长对自己的孩子重新燃起了希望。此次改版,对书稿内容进行了部分修订,并做成精装本,以期将这份礼物以 精美的形式奉献给读者。
你觉得孤独就对了,那是让你认识自己的机会。 你觉得不被理解就对了,那是让你认清朋友的机会。 你觉得黑暗就对了,那是你发现光芒的机会。 你觉得无助就对了,那样你才能知道谁是你的贵人。 你觉得迷茫就对了, 谁的青春不迷茫。 “我曾谈过一段恋爱,分手理由是因为我不够有钱。后来我拼命赚钱,却再也没有遇见过那个人。 我曾被同事排挤,因为我不懂规矩。后来我懂了规矩,但再也不会用这个理由去刁难新同事。 我一直和父母抗争,因为他们一直觉得我不那么好。后来我过得越来越好,我才知道他们只是怕我一个人过得不好。 这些年,我一直在试着了解:了解这个世界,了解更完整的自己。” 《谁的青春不迷茫》是送给所有年轻人的心灵指南,是送给所有同龄人的成长礼物。30岁的刘同回看自己北漂十
本书总结了马可·奥勒留的智慧精华,以故事和理论相结合的形式将《沉思录》阐述出来。本书栏目包括沉思录原文、沉思录的沉思、成长故事苑、指挥锦囊四个栏目,是高度提纯、精彩演绎《沉思录》提倡的哲理;比原著更简洁、更引人入胜的青少哲学读本。
哈佛大学,是一座拥有三百多年历史的有名学府,是世界各国学子们梦想的殿堂。哈佛在人们心中已经成为成功的标志。300多年来,哈佛大学先后出过8位美国总统、40名诺贝尔奖获得者和30名普利策奖获得者,培养了数以百计的重量财富精英。为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。正如哈佛大学第23任校长科南特所言:“大学的荣誉。不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。”哈佛靠什么打造了这些巨人?他们的教育中有什么深藏未露的秘密?从这些成功者身上我们不难看到,在哈佛收获的东西是他们获得如此成就的决定性因素,是哈佛精神始终鞭策他们向成功的很好攀登,是哈佛大学成功的教育理念缔造了他们辉煌的人生。 文章、明理编著的《哈佛家训(精)》汇集了哈佛大学很很好的教育理念和哈佛家训的精华,从美德
你一定要明白,什么才是你想要的生活? 被尊重,被爱?财富,快乐? 其实,你*想的想要的生活,是来自于实力的自信,是你说了算的痛快。这一切,父母无法给你,爱人无法给你。唯有努力和勤奋,才能让你过上想要的生活。
学校课堂上学不到的立身智慧,千金难买的人生哲理。本书从制定规划、勤于思考、采取行动、培养好习惯等方面,帮助青少年指明人生的方向、找到成功的密钥,对青少年的成长具有良好的指导意义。 本书中所列20件事都是经过大浪淘沙而提炼出的精华!各位读者在本书的指引下,必将创造自己美好而幸福的人生! ·首先学会做一个堂堂正正的人 ·若要建成大厦,首先必须绘制蓝图 ·用脑,而不光是脚来创造人生 ·做一个坚韧不拔的行动者 ·上帝只拯救能够自救的人 ·坏习惯将使你终身受累 ·在取与舍之间,正确地权衡 ·让爱和友谊滋润你的灵魂 ·世间没有成功的“独行侠” ·用你的优势,一心一意地叩击一个地方 ·做时间与金钱的真正主人 ·失败和挫折是上帝对你的恩赐 ·将来的尚是梦想,能
这是一本关于青春、关于奋斗、关于蜕变、关于成长的勇气之书!写给每一个为了让自己变得更美好,而不断努力奋斗向上的你!青春很美好,每个不曾起舞的日子,都是对青春的辜负;每个不甘平淡的人生,都值得我们为之去奋斗!请相信,你现在的奋斗,总有一天会照亮未来的路!本书以丰富生动的案例和一针见血的评述,告诉读者如何奋斗,如何坚持奋斗,怎样的奋斗才是真正的奋斗。本书不仅适合初出校门踏入社会的学子阅读,更适合每位职场人士翻阅、品读。