本书着眼于青少年的未来发展，从不同角度阐述了青少年学习力的训练与提升方法。首先，分析学习力的本质，让青少年树立坚持自我成长的信念；其次，告诉青少年如何养成好习惯、唤醒学习动力、提高记忆力、做好时间管理、掌握学习方法等；后，鼓励青少年坚持阅读和享受阅读，进步提升学习力。 青少年阅读本书，定会受益良多。

本书系著名哲学家唐君毅先生与钱穆共同创办香港新亚书院时期所作有关青年读书、治学及为人之文章结集，作者希望藉此为契机，使青年发愤求学，以提升人生、开拓中国文化之前途。其中亦含作者之个人体悟，道理虽浅显，境界去极深广，时感新鲜意味。本书问世以来极受海内外各界广泛推崇。

《诺贝尔奖获得者给青少年的思维方法》中，作者搜集了众多诺贝尔奖获得者在思维方式上的观念和方法，他们都拥有他们自己独特的思维方法。这些方法可以帮助青少年学习他们的思维方法，提高自己的思维能力，为自己的人生打下坚实的基础。

不论过去还是现在，“生活在一个没有学习的世界”一直都是众多小朋友们的心愿，但如果问他们“你想在哪方面获得成功呀？”他们的回答也一定是“学习”。很有意思吧？ 到底有什么好方法能提高学习成绩呢？怎样才能化解掉学习的压力，开开心心地提高学习成绩呢？ 小朋友们身边一定有学得又快又好又愉快的同学吧？每当看到他们，你会不会认为“肯定是我的脑袋不好用，我的学习不可能好得了”呢？ 但实际上，这些学习好的小朋友们并不一定比别的小朋友聪明，只不过因为他们端正了学习态度，并找到了*自己的学习方法，所以才能把枯燥的学习变成一种乐趣，取得优秀的学习成绩。 我们往往会不顾学习方法而一个劲儿地埋头苦学，结果学习成绩还是不理想。这种情况多了，学习的积极性就会受到打击，变得不再想学习了。 烹饪时，思路

本书是著名教育专家、“知心姐姐”卢勤联合国教科文组织史根东博士、全国中小学名校校长、全国优秀教师、北京可持续发展教育协会隆重推荐!!!学习决定未来，智慧改变命运；学习的智慧，决定孩子的前程。 一本融入2000多年读书、学习和成长智慧的故事全书! 书中故事会让孩子爱上读书，受益一生!他们都在推荐此书。

本书由七章构成，分别从不同角度探讨了青少年在创造发明中将会遇到的相关问题。章思维与观念，阐述了人们通常表现的不利于发明创造的思维与观念问题、中小学生进行发明创造必须要了解和解决的问题，使同学们对发明创造有一个准确的认识。第二章发明创造的选题，介绍了七种发明的选题方法，使同学们学会如何寻找发明创造的选题，并能恰当地确立自己所想发明创造的选题。第三章发明创造的类型，列举了几种发明创造的类型。第四章发明创造的实践操作，介绍了实施发明创造的实践步骤。第五章专利的类型，介绍了专利法的基本知识，以实例的形式介绍了专利的类型。第六章发明创造训练十讲，概括了搞发明创造的一些方法，目的是让同学们学会思维，形成自己的思维方法，学会用创新的思维方法去解决问题。第七章品德、发明与理想，谈了品德

本书的内容，对于好生和差生都是适用的，对于前者，如果你尚未清楚自己为什么能够取得优异的学习成绩，本书中的理论也许可以对此做出解释。如果你已经明白了其中的道理，有意识地将自己的优势加以放大，假以时日，你的优势会更加巩固。对于后者，书中的内容也许可以为你打开一扇窗，找到你暂时落后的原因所在。

有想过自己会从事什么职业吗？其实，未来职业离你并不遥远!思考一下自己在学校喜欢、擅长的科目．和我们一起踏上职业探寻之路吧！在这里．你可以开阔眼界，了解各种职业对性格、技能及资历的要求，了解相关职业知识，聆听专业人士的见解．对每种自己感兴趣的职业一探究竟。 如果你擅长信息技术，那么你一定具有很强的逻辑思维能力．很有耐心，并且热爱处理数据和解决问题。这将帮助你胜任下面众多精彩的职业： 网页设计师、录音师、数据库管理员、平面设计师，电讯工程师、软件工程师、信息技术销售专家、游戏设计师、信息技术服务人员、电脑硬件工程师、动画设计师、信息技术培训师。 本套丛书还包括《擅长艺术，我可以从事什么职业？》、《擅长数学，我可以从事什么职业？》、《擅长科学，我可以从事什么职业？》、《擅

本书总结了大量独特的学习方法和识记思路，全面、科学、系统地教会孩子如何学习，它让孩子在学习中找到快乐，巧妙掌握学习技巧，从而使拿取高分成为无比轻松愉快的一件事情。并且着重于培养学生读、写、算、记的能力，具体从以下四个角度对孩子进行塑造和拔高：快速阅读，享受一目十行的读书乐趣；掌握绝招，加快孩子的写字节奏；提高计算速度，灵活运用速算方法；打开记忆大门，掌握高效记忆法。它让学习中的读、写、算、记这四个分解动作都快起来，在快的基础上再求准求好，以“玩”的形式来实施训练。

笛卡儿说过：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。”可见，科学的学习方法对于提高学习效率非常重要，这也直接决定了我们对学习的兴趣。 那么，什么样的学习方法有效呢？每个人的回答应该都是不同的。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋刻苦的学习态度加科学的学习方法，就能使人们坐上学习成才的快舟，把人们带到学业、事业成功的彼岸；而只讲勤奋刻苦，不讲科学方法，则只会使人们奏上奋斗之歌，谱不出成功之曲来。 现在我们通过分析一些学习相对优秀的同学的学习习惯，去芜存菁，寻找一些适合我们、有益于提高我们学习成绩的方法或者习惯。这样，我们就可以将自己在平时学习中的常见问题找出来，结合成功者的经验，来分析提高自己。现在让我们一起来看看这些优秀的学生是怎么脱颖而出

谚语的内容非常丰富，涵盖了人民精神生活、社会生活和物质生活的各个方面。从政治、经济、道德、伦理，到劳动、社会、文教、卫生等等，所有与人民生活密切相关的谚语，都是人民千百年来口耳相传的精彩语言，是人民经验的艺术结晶，是俗语中的精华，是*美、深刻的俗语。当然，一些旧谚语产生在封建社会和半封建半殖民地社会中，不可避免存在着时代的局限性，有的不一定全面，不一定科学，需要我们进行分析，发挥其历史认识作用。

正如鲁迅先生所说“不满是向上的车轮”，社会之所以能够不断发展进步，一个重要推动力量，就是我们拥有这只“向上的车轮”，即我们常说的进取之心。 本书围绕“进取心”这一主题，精心选取了不同类型的故事，既有寓意深刻的名人故事，又有发人深省的成语故事、寓言故事。让你相信自己具有无限潜能，为梦想坚持，懂得智慧进取，积极地追求自己的梦想，幸福地活在当下。

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人生是一个学习的过程，更是一个成长的过程。青少年时期是一个人很容易走*的时期，也是一个人很容易思想“出轨”的时期。周文敏编著的《走出思想的*--青少年不能不掌握的思维路线》针对青少年思维特点，结合青少年的家庭生活、学校生活以及个人生活等诸多方面，从学习、自信、生存、独立自主、挫折、沟通、感恩等几个方面详细探讨了青少年的思想问题和解决方法。帮助青少年走出思想的*，形成健康、科学的思维、思考方式。

当今社会，一切竞争都应该归结为头脑的竞争，因为头脑能催生创意，能从根本上决定成功与失败。但凡成功者，都具有一些共同的特质：积极主动，富有创造力。当然，一个人是否具有创造力，是由他的思维和能力所决定的。 本书为孩子们详细地阐述了应该具备的9种思维方式和10种能力，引导孩子学会自理，变得自强。通过阅读本书，孩子们能够理解其中的精华，从而不断完善自己，让自己变得越来越优秀！

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