这是中国第一套规模最大、门类最齐全的少儿分级阅读书系。书系分为小学低段、小学中段、小学高段和初中段，每段36本，全书系近150本。书系超越一般意义的文学分级阅读，涵盖国学经典、传统文化、感恩励志、中外名著、少儿文学、历史名人、红色经典、科普、哲学、艺术十个方面，可以满足小读者全方位的阅读需求。 这是一套家长让心爱的子女“打底子”的书系。书中精美均衡的精神营养，可以帮助小读者从小打下坚实的基础，并让孩子们品德高尚、意志坚强、身心健康、学业有成，最终成为出类拔萃的人才和国家的栋梁之才。 这是一套亮点多多的书系。诸多全国一流的儿童文学作家、教育家、院士、教授加入本书系的专家团队。专家们把自己的爱心和作品化作燃烧的火炬，用来照亮本书系读者的人生之路。小读者们在接受如此高贵礼品的时候，也

怎样才能有效地进行心理健康教育呢？《心理剧与心理情景剧实务手册》对有效地开展心理健康教育提出很多可行的方法。《心理剧与心理情景剧实务手册》一方面深入探讨心理健康教育课程与一般学科课程的联系与区别，另一方面，也提供了一些心理健康教育课程的教案实例，便于有关人员参考或选用。

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孩子是天生的哲学家，营造尊重孩子的氛围。孩子是我们的哲学老师，他们的生活处处充满了哲学的思考与智慧，然而，在日常经验里，我们是否将孩子的智慧埋没了……从“高个子”与“矮个子”的生活故事中，可以倾听孩子的秘密，欣赏孩子的智慧和天真。让我们和孩子一起，说故事、玩故事、讨论故事。

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本书讲述的是一个80后女孩从无奈、迷失的内心挣扎到成为正能量的化身的探索过程。现实很强悍，内心强大才是王道。在这个转变的过程中，她遇到了我们常会遇到的现实问题和精神压力。但作者以极富个性化的语言和令人无法抗拒的图画作品，“内牛满面”地回顾了80后共有的美好童年和她那段与众不同的抑郁灰色印迹。 书中的文字是真实、朴素、直接的，作者的画作也是有力奔放、风格多样的。全书给人一种积极向上的力量，一种持之以恒的希望和信心。可以说，本书是目前同类题材作品中，本以图画的方式来表达80后无奈的生活状况和生存压力的。

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当整个社会陷入对青少年低期望、低要求的状态时，本书两位青少年作者（19岁时），在网站上首先提出了“大逆有道”新理念，并立即吸引了全球各地青少年的关注。如今，“把叛逆期的年少轻狂引向勇担大任、迎接挑战的方向”这个号召，已得到世界各地越来越多青少年的响应。 在本书中，作者重新探索了关于青少年的概念，挑战人们对这一群体的重新认识，青少年不是叛逆、游手好闲、没有责任感、小破孩等的代名词，他们是一群有活力，有创造力的年轻人，是未来的培训期，是要学会勇于承担责任的关键期。 本书作者用自身的经历给出了5种锤炼青少年成长的建议，走出安乐窝、精益求精、团队合作、持之以恒、洁身自好等方面来帮助迷失的青少年重新被兴起，作光做盐。书中作者也列举了几十位在青少年期就做出各种成就的实例，以此激励这个时代的

仅仅是养育孩子长大成长，父母只是尽了一半的责任，仅仅是保证孩子生活健康，家庭教育的任务还远没有完成。让你的孩子身心健康。让广大中学生人人、个个成才，是父母的崇高使命，是全社会的共同责任。《中学生心理健康指南》侧重于对当代中学生普遍存在且问题突出的不良的学习心理，不良的心理情绪，不良的排他心理，青春期叛逆心理，网瘾、追星、游戏迷的心理困惑，以及黄、赌、毒的心灵杀手等，这些影响中学生健康成长、危害中学生未来人生的心理表现，进行重点的剖析和心灵破解，让读者对其成因调查明了，对其危害加深认识，对其纠正与调适方法迅速掌握。

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生活是一个交蓄着希望与失望、顺境与逆境的过程，仿佛一条曲折蜿蜒的河流，而我们就如一尾尾鱼儿，顺流而下，却常常于某个河弯处陷入漩涡，徘徊蹉跎。《游过生活六道弯》列举了生活河流中的六大弯道，即性格与能力、职场与事业、处世与交友、爱情与婚姻、心态与物质及心理与健康六大方面，在尘世奔走中，人们总是在这些方面存在困惑彷徨，书中用直入人心的事例、深入浅出的道理，一一给出了解答，在欣赏生活多姿多彩的同时，又能给自己找到一条更适合的路。而且每一篇篇首都设有“鱼儿提问”，篇尾设有“鱼儿攻略”，让读者于思考中阅读，在阅读中领悟。这是一部生活的百科书，也是一部生活的指导书，更是一部生活的成功学，对于青少年有着重要的启迪意义。

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德国哲学家雅斯培主张：“人之初就具有很好的哲学种子，小孩会用最简单的问题去问宇宙大千、人情世故、一切的意义，那其实就是一种哲学的种子。”孩子很小的时候，就会以有趣的方式提出有趣的问题，用简单的问题问出复杂的意义，并学着跟大人探讨，这就是他们生活中具有的哲学思想。本书0个从教学实践和研究中获取的关于儿童哲学的真实案例，并深入探讨这些真实故事背后的叙事智慧和思考实验。读者可以通过阅读本书，了解儿童哲学的教学与研究。欢迎大家拿书中的案例与朋友谈论，让大人小孩一起来学哲学、做哲学。

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大学四年，学生们不仅要在学业上有突飞猛进的发展，也需要在人格完善上有长足的进步，这突出表现为大学生培养个人心灵和谐的能力。在本书中，笔者提出，大学生欲培养心灵和谐，需要在以下八个方面狠下功夫，它们分别为：压力反弹、人格完善、自信树立、创新培养、爱情成长、生涯规划、幽默开发、爱惜生命。

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