生动有趣的故事：以趣味故事切入，降低阅读门槛。 通俗易懂的总结：总结漫画中的道理，引导孩子规避错误。 深入浅出的解析：解析故事中的道理，切入心理学知识。 活泼生动的漫画：将真实的生活漫画化，增强孩子的阅读兴趣。

大学里总是有这样一种人，他们不但成绩优异，在各种竞赛中频频获奖，而且身兼各种院、校、班级职务；更让人不可思议的是，他们竟然还有闲暇呼朋唤友、旅游探险！他们是怎样做到的呢？ 如果我告诉你 这一切你也做得到 ，你肯定觉得不可思议。然而，毕业于达特茅斯大学的著名学者卡尔 纽波特将会告诉你，任何人都可以成为出类拔萃的学生！以下就是他的建议 △每天穿戴整齐去上课 △每个学期翘翘课 △担当协会领袖 △用3天时间完成论文 △利用50分钟的时间段学习 △关心单科分数，忽略平均分数 △每年申请10项奖学金 △与教授交朋友 △ 把旧友摆在首位 这本独一无二的大学成功指南通过对美国一流大学里的*学生进行一手调查，把他们成功的秘诀提炼成75条简洁又让人惊奇的法则。这些法则已在众多一流大学*学生的身上得到验证，它一定会让

近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了 读大学，究竟读什么 、 职业规划的方法与路径 等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。

对学生一生而言，大学的时间极为短暂，只能去探索人生的一小部分，甚至是学习知识、提升能力以及养成习惯的一小部分，但这一小部分却是极为特别的，它决定着一个人人生的高度和广度。 我们该庆幸，生命中与大学相遇，这是一段纯粹的时光，只有书本、阅读、想象。也许人生的意义是在其后才真正展开，可是如果可以借助于这一段时光，储备足够的想象和知识，拥有明确的判断，让自己可以按照心的判断前行，人也就有了心灵的归属。

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大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而

近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。

本书中，10位来自不同行业的资深职业经理人结合自己的职场经验，给即将毕业或刚刚进入职场的大学生提供入行的建议，告诉他们本行业的特点及入行的起点、要求、本行业职业成长脉络以及要入行必须思考的10个关键问题等操作性很强的建议，这些资深经理人基于经验的概括富有实用性和哲学性，是刚毕业的大学生入职前的之书。

就我国的国情而言，学生在中学教育阶段接受的都是一种被动管理，而大学教育则需要学生自我管理、自我监督、自我推动。因此，针对当今高校新生普遍存在的缺乏自我管理能力的现状，本书以饶有意味的小故事为内容，从学习、心态、安全、交友、爱情、财务安排、职业规划、创业准备等方面入手，阐释了一个高校学生要懂得的道理和应遵循的规则，让高校新生在轻松阅读中树立起正确的学习观，在高校中努力充实自己、积蓄力量，增强自我管理和适应社会的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

本书通过77位清华大学的学生讲述自己如何适应大学生活的经历，让更多的同学了解大学生活的真实一面，帮助其更好更快地适应大学生活，应对各种或大或小的困难和挫折，培养积极的品质，提高适应性，促进大学生心理的全面健康发展。 本书适合大学生(尤其是新生)阅读，也适合学生家长、辅导员、心理与教育科学工作者等作为参考。

《加州理工学院优等生》系“世界名校优等生笔记本”系列作品之一，内容包含与哈佛大学有关的名言（中英双语）130条，内容涵盖学习、生活、事业、爱情、友情、亲情等等，通过世界名校加州理工学院相关名言，向读者传达积极向上、充满正能量的人生信念与哲理，让读者得到精神上的享受，配有多幅精心挑选的图片。全书为读者撰写感悟和读后感留出空白，加强了产品的互动性。

《大学时节》立足大学生的读者群体，从学习、生活等方方面面，全方位地对在校大学生，以及青年人的思想、道德、情感甚至行动予以引导和教诲，使他们有更加积极健康的世界观、人生观和价值观。全书从大处着眼，从小处入手，谆谆教诲，是一部很好的指导学生成长的图书。

足以媲美《当你的才华还撑不起你的梦想时》，《不要让未来的你，讨厌现在的自己》的扛鼎之作。 韩一因不认真读书而高考落榜，受此打击后，决心叩开牛津大学的大门。于是，从零学习理工科学，半年多后成功考取英国伯明翰大学。没有考过雅思的孤身来到英国，听不懂英语，听不懂课，跟不上进度……无数次近乎绝望的处境，以令人难以置信的坚韧将命运煎熬。3年后到了牛津大学的门口，却被拒绝……走投无路之时，再次用坚韧与创造力，抓住命运的一线生机，5天5夜学习了量子物理、计算机科学、纳米材料、化学，最终折服牛津教授，破格发出硕士/博士双录取…… 旨在告诉读者：当起点很低理想很高时，就应该努力提高自己。因为任何依赖于任何外物的自信，都是不可靠的。正确的自信，是从自己的拼搏中生长出来的。

意林合订本，小故事大智慧，小幽默大道理，小视角大意境

思维导图系列图书一经出现，即在全球教育界刮起一场风暴：它被译为35种语言，200多个国家，突破1000万册。目前全世界已有超过3亿人在使用它，并从中受益。 《思维导图（全彩少儿版）》（共3本）是东尼??博赞先生特别为小读者撰写的一套书，适合6~15岁正在上小学或初中的孩子们阅读和学习。在过去的三十年中，博赞先生一直在教授全世界各地的孩子们学习思维导图，并且证实了思维导图是制胜课堂的魔法公式：记住事件、数字和文本是小菜一碟；做简单的学习计划也是轻而易举；解答不出问题早就成了过去时！在这套书中，博赞先生对思维导图进行了深入浅出的讲解，对思维导图在课堂中的每次运用都举出生动的范例，这三本书帮助孩子们循序渐进地学习，你会发现，原来学习并掌握思维导图竟然这么容易！ 《思维导图（全彩少儿版）：学习技巧训练》一

《风雨考研路(上册)(0版)》为《中国名校硕士谈考研丛书》修订0版之《风雨考研路（上册）》。多年来，该丛书已成为考研图书的，在考研群体中享有很高声誉。与目前流行市面的大量直接针对具体科目的考研书籍不同，本丛书的特色是由考研成功者以过来人的身份与后来者交流心得体会，共收录全国数十所高校的近百位研究生（部分为博士生）的文章，其中部分作者系入学考试专业名。多年来，许多文章在考研者中已成为脍炙人口的名篇。 《风雨考研路》（上册）多角度地展现了考研者的奋斗历程，体现了对考研群体的独特人生体验的关注，反映出当代中国青年拼搏奋斗的进取精神，读来催人奋进，希望能为考研者们提供精神上的支持。其中部分作者为大学本科毕业直接考取研究生，也有一些作者曾经是教师、医生、记者、机关干部、下岗职工，他们回顾改

大学生就业压力逐年增加，到底怎样才能找到一份好工作，这是几乎所有年轻人关心的话题。本套书从人才需求量大、供不应求以及去向灵活等几个角度考虑，选取了100个（其中理科版一书包含54个，文科版一书包含46个）前景的职业，并从工作内容、职业要求、职业资格、职业前景、薪酬水平、适合人群、职业发展路径等方面系统加以分析，旨在给广大大学生、各高校的就业指导老师以及职业咨询和规划师，提供了解职业世界的一手资料，为大学生的职业生涯提供决策依据。

由人力资源和社会保障部国家职业技能鉴定专家委员会等编著的《自我学习能力训练手册（全国高等院校就业能力训练课程系列教材）》共九单元，主要内容为制订学习目标和计划，实施学习计划，评估学习效果，明确目标途径，有效实施计划，反馈评估效果等。本教材可作为社会各类职业培训机构，中、高等普通教育和职业教育院校，以及企事业培训部门开展综合素质培训、职业能力训练和就业能力培训的依据和参考，是开展核心能力培训认证的专用教材。

宋传文等编写的这本《大学生安全教育》，旨在推进大学生安全教育工作规范化，快速提高大学生的安全防范意识和识灾、自救能力，营造浓厚的校园安全文化氛围，建设和谐平安校园，为大学生的成长、成才提供有力保障。本书注重理论与实践的结合，系统介绍了各种安全危机的。预防与应对方法。全书共十三章，内容涉及学生应当熟悉和掌握的安全基本常识和危机应对措施，包括国家安全、人身安全、财产安全、心理安全、学习安全、就业安全、饮食安全、消防安全、交通安全、人际交往安全、网络安全以及日常生活中的防盗、防骗技巧等。

有人说，大学既不是天堂，也不是地狱，它仅仅是一个平台，一个人生的跳板。有些人在这个跳板上，由凤凰沦为麻雀，而有些人却借助这个平台，由麻雀变成凤凰……

本书是以大学生为主体进行编写，站在大学生的立场上对学生的职业生涯规划与求职应试进行指导。分模块、按先后顺序要求学生在了解职业生涯知识的前提下，以生涯规划与发展为目的，进行自我分析、有意识地认识和了解职业世界，并在此基础上，对自己的大学生涯，乃至职业生涯进行认真地规划；根据规划要求的内容，同学们要积极寻找职业发展的突破口，对自我进行改造，提升从业技能并掌握相关的求职应试技巧；大学生在从业过程中，还要养成良好的职业素质，提升各方面的职业能力。对于想创业的同学，本书也提供了相关的知识与内容，并给出了部分范例，以供同学们参考。

本书以学生完成某一个具体的学习项目并形成相应的心理调控能力为目标，用项目完成目标替代知识掌握目标，围绕项目设计学习活动情境，引导学生主动探索、思考和体验，从而激发出大学生主动学习心理健康的相关知识、提高心理调控能力的内部驱动力。 书中的各项活动设计由全班学生或小组成员共同参与，通过角色扮演、心理游戏、讨论分享、情境再现、故事放送、自我剖析、明辨是非、集思广益、实话实说、自我体验、现象追踪、观点辨析、想一想、议一议、心理测试等方式，让学生带着真实的感觉主动学习，理解和掌握课程要求的知识与技能，体验真实情境引起的内心震动和感悟，通过各种途径完成项目，以提高学生的心理调控能力。

你是否觉得大学生活空虚无聊、和想像中的大不相同，无法调整心态只能整天浑浑噩噩混日子?你是否觉得在大学里无法学到自己想获得的知识，也不能提高自己的能力，心情苦闷只想退学，甚至没有勇气面对以后激烈的竞争?你是否对未来充满迷茫，不知道自己应该干什么，或者能干什么? 对于每一个身处大学校园的学生来说，一切皆有可能，就看我们如何把握。把握得好，也许就能为以后的人生铺就一条金光大道；把握不好，也有可能把自己的前途毁掉。虽然大家都把大学形容为“象牙塔”，但是这个塔并没有象牙那么美丽、纯洁。 有些道理，只有在大学毕业后才真正地懂得；蹉跎的光阴，错过的人，这个时候才感到后悔；曾经年少的轻狂，曾经的欢笑、忧伤，在毕业后成了留给学弟、学妹们好的纪念品。 作者以过来人的口吻，总结自己的经验和教训，