创办一家属于自己的公司，成就一番事业是当今许多大学生的梦想。大学生有理想、有知识，富有朝气和激情，敢于挑战自己，但创业是一条充满艰辛和坎坷的道路。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。本培训课程将帮助你规划创业行动，实现创业梦想。通过课程的学习，你将发现自己是否适合创办企业，适合创办什么样的企业，衡量自己的创业想法是否现实可行，并终完成自己的创业计划书。 本培训课程把创业分为十个步骤，每个步骤都是在创业过程中必须面对和思考的。十步环环相扣，步步深入地带领你走过创业的每个环节。当你通过培训能对这十个步骤都经过缜密的思考并付诸行动，你也就成功地完成了创业知识和技能的学习，能够独立完成你的创业计划书。
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们做任何事情都要加强预测和规划。众所周知，随着科技和经济的发展，大学日益从社会的边缘走向社会的中心，高等教育承担的社会职能越来越丰富，越来越重要。在全面建设小康社会的奋斗进程中，我国高等学校不仅将迎来难得的发展机遇期，也将承担更重大的社会责任，在改革和发展方面都将面临很多新的课题，所以更需要认真谋划发展，科学规划未来，做好规划工作。
本书共有十一章，在开始的章及第八章均为儿童及青少年个案的描述与讨论。第二章则比较成人与儿童理论之异同。第三章叙述孩子行为所表达的信息及含意，作者从孩子的谈话与绘画作品中分析其中含意。第四章分析孩子的人格风格，第五章则进一步探索生活环境事件对的影响。第六章详述孩子的死亡的重点是放在家庭内的无解题，这些无法解决或很难解决的困境与行为的互动。第九章根据以上观点的角度扩展孩子理论最后则讨论治疗层面的原则及重点。 本书集学术讨论、研究治疗于一处，是一本专为心理治疗师、教师及家长分析研究少年心理疾病提的咨询手册。
作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也
本书系统介绍了生涯咨询与辅导的相关理论与实践方法。首先，从中、西方观点厘清生涯的概念，以及生涯辅导活动的演进，详细说明生涯辅导的实施历程，包括生涯辅导服务的对象、服务的方式、咨询的历程、咨询师的能力与资格等。然后，分别以专章的方式介绍霍兰德类型理论、生涯发展理论、社会学习理论、生涯建构系统、故事叙说取向的生涯咨询、生涯决定理论、认知信息加工模式，以及运用荣格同时性概念的新兴生涯咨询取向。最后在实践的部分，分别以专章说明生涯咨询的不同干预方式，详细说明这些方法的源流以及实施方式。 本书兼顾理论与应用，适用于心理学、教育学、管理学、社会学专业本科生与研究生学习，亦可供各级学校教师、各类心理咨询师、生涯指导与规划师培训之用。
本书根据现阶段高等院校学生就业现状，结合大学生就业、创业、成才的真实案例，全面地阐述了毕业生在求职择业过程中如何对未来职业进行选择，求职面试中各个环节应注意的问题，以及大学生如何进行创业等内容。全书分为三篇：篇为职业生涯规划，具体内容包括就业形势分析、职业生涯设计等；第二篇为就业指导，具体内容包括如何树立正确的就业和职业道德观念、如何提高就业竞争力、如何锻造良好的心理素质以及求职的技巧与礼仪，此外对目前大学生就业制度与政策也进行了分析；第三篇为创业与发展，具体内容包括创业准备、大学生创业的实例以及如何把握机遇等。书后附思考练习题及社会实践项目，可供学生模拟练习。本书融心理学、知识和趣味于一体，为高等职业院校大学生顺利就业及适应社会提供了必要的指导。 本书适用于高等职业院校
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》为做出合理的学业规划与职业生涯规划提出了办法和引导策略，通过生动的教学案例，让大学生学会面对自我，审视自我，并选择适合自己的发展之路。
本书参考**大纲，结合高职高专低年级学生特点，创造性地将《职业生涯规划》与《职业素质拓展》课程内容糅合在一起，满足了在低年级开设职业发展教育课程的教学实际。书中各章前设“学习目标”和“案例分析”，正文根据内容灵活安排“读一读”、“小贴士”、“案例故事”等，章后有“专家提示”、“拓展练习”和“思考题”，体例活泼，语言流畅，可读性强。 本书内容安排：章大学生涯之旅——赢在起点；第二章发现你的优势?D?D自我认知；第三章洞悉职业世界?D?D职业认知；第四章选择职涯方向?D?D职业规划；第五章思路决定出路?D?D思维决策；第六章心态改变命运——心态修炼；第七章做事先做人——职业道德；第八打好职场根基——职业素质；第九章能力证明一切——职业能力；第十章塑造核心竞争力——商务技能。
本书紧扣当代大学生职业生涯规划核心问题，全面阐释职业生涯规划理论和实务，旨在引导大学生客观地认识自我、理性地考察外界、智慧地整合决策，进而实现自己的职业理想。本书的逻辑体系遵循了职业生涯规划的流程，全书四个模块包含十二个章节，即生涯觉醒(认识三涯)、自我探索(兴趣、能力、性格、价值观)、外界探索(职场、校园、家庭)和决策规划(职业决策、规划制定)。每章以案例或故事引入相关知识点，再配以操作方法，*后帮助学生提升理念。本书具有针对性、实践性等特点，可作为普通高校职业生涯规划与就业指导课程用书。
《创新与创业能力培养/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材》严格按照*关于“加强国民素质教育”的要求，结合大学生群体的实际特点，帮助大学生了解和掌握创新与创业的相关知识和规律，提高大学生的创新意识和创业能力。书中具体介绍了创业概论、创业环境分析、创业素质准备、创业企业融资、创业团队建设与创业期人力资源管理、创业企业风险规避、创业心理准备、创业项目选择及创业模式、创业实务等知识。 《创新与创业能力培养/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材》具有知识新颖、内容丰富、案例鲜活、贴近实际、注重素质培养和能力提升等特点，因而《创新与创业能力培养/大学生素质教育系列教材·国民素质教育培训系列教材 》既可以作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育和毕业教育的
李肖鸣编著的《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》是一本专门针对职业院校学生的创业指导手册，主要包括创业基础与创业案例两部分内容，共分7章。其中创业案例篇是本书的重心，针对15个职业院校的热门专业创业案例和24个创业风险案例来进行有针对性的创业辅导。本书中所有案例均来自于近几年我国青年创业的真实案例，既有成功案例，也有失败案例，重在剖析案例中应用到的创业学基础知识、规律以及创业中应该注意的问题和各种风险，具有较强的现实性和实用性。 《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》既可用于职业教育创业管理相关课程的教材，也可供有志于创业和正在创业的读者阅读参考。
本书选取了大学生生涯设计规划的经典案例50余个，涵盖入学适应（学习、生活、环境）、生涯设计和职业生涯规划（就业、继续深造、求职、创业）等方面的内容。作者对每个案例都进行了全面细致的分析，并提出了心理学指导方案，同时配以名言警句及相关哲理小故事、温馨小美文，读来轻松、不枯燥。 本书*的特点是从大学生的角度看待和理解他们的职业规划问题，没有教条、说教的内容。 本书适合大学生阅读，也适合高校教师、大学生家长和教育心理研究等相关从业人士参阅。
本书根据党和国家*的政策导向以及大学生就业创业发展趋势，结合当前的就业形势和就业环境，比较详尽地阐述了大学生职业生涯规划各个阶段的方式方法和应注意的问题等内容。本书共10章，具体内容包括：专业认知、职业认知、企业文化认知、自我认知、就业准备与求职技巧、就业能力与职业适应、创业基础知识教育、创业形势分析与政策解读、创业筹备、创业实施。本书根据教学目的和教育内容的需要，附有案例探析。通过案例探析，将知识由点连成串，且概念融于案例，易于学生将所学的理论知识融合到实践中。 本书可作为高等院校大学生就业与创业指导教材和讲座教材，也可作为就业、创业指导工作人员及其他人员的培训教材和自学参考书。
众所周知，职业是社会分工的产物。在我国，随着社会主义市场经济的不断发展，个人的职业问题已成为人们关注的热点问题。对大学生来说，职业不仅为其提供生存的基本条件，而且也为他们提供施展才华的舞台。因此，大学生了解职业及其重要性，把握职业的发展趋势，在校学习时就培养、锻炼自己的职业素养，对于在职业生涯中找到适合自己的位置、取得良好的职业发展，就显得非常重要。
本书是关于“大学生职业生涯规划与就业指”的专著，书中较为系统地介绍了国内外职业生涯规划的基本理论，挑战传统的、陈旧的就业观念，帮助学生树立科学的择业观，并在概括性地介绍相关理论的基础上，注意采用案例分析、心理测验、情境训练等方式，每一章都增加了一些互动和实践性内容，使同学们身临其境，以提高他们的学习热情和接受知识的效率。 本教材分为上、中、下三篇，可作为大学生在校4～5年期间全程就业指导课程的教材。
本书在内容的安排和取舍上，比较注意以循序渐进的方式向读者介绍大学生就业与创业的方法与技艺，对较深的理论和较复杂的操作性技巧尽量给以简明扼要的介绍。同时，我们还力图把对大学生就业与创业的基本理论和方法的分析置于世界先进国家的比较之上，这样，不但扩大了读者的视野，也增强了《大学生就业与创业教程》的实用性和指导性。在体例安排上，我们把大学生就业与创业放在同等重要的位置上，其中，上篇为大学生就业，下篇为大学生创业，共12章。
本书共有五章。其中：章为学分制与专业基本知识；第二章为常用分析仪器的使用和操作；第三章为化工与制药企业相关知识；第四章为求职实践及就业政策；第五章为考研相关知识与化学化工文献检索。 本书可供普通高等学校化学、应用化学专业及化工、材料等相关专业的本科生和研究生参考使用，对学生在学习、就业、考研以及毕业后的工作等方面均有指导意义，也可供其他相关专业感兴趣的读者参考。
大学生是宝贵的人才资源，有效的就业指导有利于大学生的成长、成才和成功就业，更可为社会的可持续发展提供人才支持。国务委员刘 延东同志指出，要把高等教育的战略重点、工作重心放在更加注重全面增强高等教育与社会需要的适应性、提高人才培养质量和毕业生就业竞争力上来，放到更加注重教育系统的就业指导服务体系建设、全面提高就业指导服务水平上来。 当前我国的高校毕业生就业已经引起各级地方政府、各级教育行政部门和社会公众的极大重视，并呈现出五个发展趋势：一是就业形势在 压力和危机中蕴藏契机，危机之中有机遇；二是就业政策唱响基层就业主旋律，鼓励创业实践；三是就业服务在加强全面指导下实施重点帮扶；四是就业心态渐趋理性，求职选择多元化；五是就业机制通过加强统筹协调不断完善与创新。
本书以*《关于中等职业学校学生顶岗实习管理办法》及现行的国家就业政策为依据，结合中职生的现状，以培养中职生进入行业的各种能力为主线，从顶岗实习制度、意义，顶岗实习的指导与管理，顶岗实习前的准备，在企业顶岗实习中的安全，可能遇到的困难，就业制度、信息的准备，岗位适应，创业的基本内容，创业能力，创业实践等方面作了详细的指导与阐述，为中职生顺利进入行业实习及就业奠定坚实的基础。本书以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强的特点，运用了大量的案例，贴近学生，可作为中等职业学校开设顶岗实习指导、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业就业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
本书根据*关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，针对目前大学生就业与创业的实际情况，组织高校就业与创业工作者集体编写而成。本书从当前大学生就业与创业的实际情况出发，突出大学生“毕业怎么办”这一主线，强化高年级大学生的就业与创业观念，提升大学生就业与创业的能力，为毕业后尽快适应社会做好充分准备。 本书分为就业指导、创业教育及职业适应三篇共十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和案例，既便于学生自学，又利于教师授课。 本书既可用于高校开设就业与创业指导课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，也适合高校本科生及研究生参考阅读。
《大学生创业基础(普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材)/工商管理系列》编著者刘平。 《大学生创业基础(普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材)/工商管理系列》依据2012年*发布的《“创业基础”教学大纲（试行）》的基本内容和教学要求，从时代的要求出发，总结作者多年来创业实践的经验、教训、感受和从事创业教育与指导的心得，广泛汲取中外有关创业理论、实践与教育的精髓，通过大量鲜活的案例，探讨和总结了创业活动的一般规律和关键问题，主要包括对创业观念、动力和创业者素质的研究，对创业环境、创业商机的识别和把握，对创业类型与创业模式、开局制胜战略与赢利模式的探讨，对成功创业条件、开办新企业和创业失败误区的剖析，并针对创业中的困难和风险提出了对策。 本书目的是造就大量的创业者并提供服务
本书旨在为创业时代的大学生群体如何实现成功创业提供指导，以大学生自身创业能力的培养和高校的创业教育实践为主线，从宏观的时代背景切入，围绕大学生自主创业意识培养、大学生参与创业见习和竞赛的基本途径、大学生自主创业技能提升的各大环节、大学生自主创业政策和经典案例分析对大学生自主创业提供全方位地指导和帮助，让大学生“赢”在大学。 本书作为《大学生成长导读系列丛书》中的一本，由华中师范大学一批从事理论研究及学生教育管理工作的教师以及一些具体从事自主创业的实务人员编写。本书是大学生开展创业实践的宝典，从大学生创业的前期准备到创业意识的培养，再到具体的创业实践，为大学生在创业之路上指明了前进的方向。本书也是高校教育管理者开展创业指导工作的指南，以高校中的具体创业培养途径为基础，
本书作者利用自行设计的 毕业生择业行为及就业状况调查问卷 ,从毕业生择业结果、择业途径、择业意向、创业及就业的影响因素与对策等方面，对广东高职院校毕业生择业行为及就业状况进行调查，分析存在的问题，并提出改进的建议。 我国高等教育从精英阶段走向大众化阶段，高等学校毕业生的就业问题已经引起了社会各个层丽的非常关注。如政府非常关注，因为每年高等学校毕业生的就业，直接关系捌经济的增长和发展，直接关系到社会的稳定；高等学校非常关注，因为学校毕业生的就业状况，在一定程度上是衡量学校办学水平和人才培养质量的一个。尺度 和标杆。
