新闻业的发展目前正处在历史的关键转型期，特别是自2009年以后，新传播技术呈井喷式发展态势，使新闻的生产方式和消费方式发生了巨大的转变，这些变化促使新闻人不得不重新反思这个行业。目前各家出版社出版的新闻采写类教材均未能对新一轮传播技术革新给新闻报道带来的挑战给出系统的梳理。本教材将总结新媒体环境下新闻报道的总体原则和专业理念的更新，归纳目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道体裁的采写方法，对消息、特稿、人物报道、调查性报道、解释性报道、连续报道和专题报道的操作规程与技术进行详细的讲述。在当今新闻传播业受到网络数字技术的强大影响之际，本教材将以独到的视角分析媒介融合时代信息传播的趋势及特征，多媒体报道写作的方式方法，并着重讲述数字媒体新闻报道的相关理念和方法。
巴黎公社是人类历史上个无产阶级的政权组织，只存在了72天。李平沤等编著的《巴黎公社公报集》是巴黎公社在这段期间的一切举措的忠实记录。它收录了国民自卫军中央委员会及公社所发布的重要文告和所做的重大决定，记载了公社各委员会、各区政府及广大公社战士经历的艰苦斗争，报道了公社社员与广大群众不怕牺牲、前仆后继的英雄事迹，汇集了国内外舆论的反映和有关要闻。书中所收，都是当时的原始材料，记载翔实、弥足珍贵，是研究巴黎公社历史和无产阶级革命经验教训的一部重要的历史文献。《巴黎公社公报》自1871年3月20日至5月24日，共出版66期。集收录的是3月20日至4月15日的内容。第二集收录的是4月16日至5月8日的内容。
本书依托会话分析、批评话语分析、多模态话语分析等话语研究方法，全面系统地考察了BBC《十点新闻》在话语行为、话语结构、话语实践等方面的特征，并着力探讨了BBC新闻中的“话语真实”现象及其表现形式和本质属性。全书主要包括概论、作为机构话语的电视新闻、电视新闻的播报类型与声音呈现、电视新闻中的新闻标题、电视新闻报道的开场白、电视新闻中的指称关系、电视新闻中的采访片段、电视新闻中的同行采访、结语等内容。
本书深入剖析各类新闻媒介的共同规律和基本原则，同时侧重于纸质传媒 报纸，以管中窥豹的方式阐述了新闻编辑的主要任务和作用以及技术操作层面的理论。第四版以全媒体新闻编辑业务为教学基本点，在各个章节的内容编写中都突出媒介融合进程中融合新闻编辑的理论、知识和技能，更紧密地与当前媒体变革和新闻编辑业务改革实践相结合，更加注重对传统媒体编辑业务与网络新媒体编辑业务的兼顾、比较和整合。 本书在理论和案例两方面都更加切合当下的新闻业发展需要，采用理论阐述与案例分析并重的方式，每一章都穿插了若干独立的案例及相关分析，并在每节之前对知识要点加以提示，在每章之后配有思考与练习题，并特别设计了贯穿全部教学内容的综合练习题，引导学生将新闻编辑业务的全部知识融会贯通，将编辑业务的各个环节整体串联，掌握从
本教材强调 道器并举 的新型教学思维方式，以历时性、国际化视角切入，全面梳理了新闻写作中新闻理念的嬗变与新闻报道体裁、范式的操作技巧，不仅翔实地介绍了 怎样写新 闻 ，还着力于阐释 写什么样的新闻 。 全书共分为 范本篇 体裁篇 报道方式篇 新媒体篇 规范篇 五部分，从优秀作品的构成、通用体裁样式、新闻报道方式、新技术的影响、媒介伦理法规等方面对新闻写作环 节进行了全景式的理论观照，具备高度的实用性和可操作性。 第二版修订时重写了 新媒体篇 ，内容涵盖 两微一端 的新闻写作、数据新闻的制作、机器新闻写作。 范本篇 体裁篇 报道方式篇 主要是更换了一些案例，在文辞上做了一些修改。 规范篇 与时俱进地调整了法律条文的引用和注释，删除了失效的法律规定和相关文件、政策。
本书以新闻观念为题眼，将马克思主义新闻观与中华优秀传统文化和中国本土新闻实践结合起来，综合运用系统的、历史的、辩证的理论视角，建构一套兼具理论感和现实感、中国特色和普遍意义的新闻观念理论体系，以解答当代中国新闻观念的理论之问、时代之问、历史之问、本源之问、价值之问和实践之问。
多年来，我国新闻写作的教学和研究一直存在着重 术 轻 学 的倾向，往往停留在技巧层面，缺乏理论的深入总结。新闻文体史作为勾连新闻学研究中 学 与 术 的一个重要契合点，一直没有得到学术界应有的重视。 本书力图跳出传统编年史的框架，以 范式 变化为主线，纵横结合，对70年来中国新闻文体的演进展开阐释：首章为纵向研究，提出了当代中国新闻文体中实存的 宣传 文学 专业 三大 范式 ，并基于 范式 的共生和互动划分出五个历史阶段；第二章至第四章为横向研究，分别围绕三大 范式 各自的形构与演化展开论述；结语部分结合当下的数字化语境，提炼出第四种范式 新闻文体杂合范式 。 本书提出的 新闻文体范式 理论，为新闻业务史研究拓展了新路径，也为互联网时代新闻呈现方式的变革、新闻实践的革新提供了借鉴，对新闻传播学研究者和新闻行
全国新闻记者职业资格考试办公室根据国家新闻出版署、人力资源社会保障部联合印发的《新闻记者职业资格考试办法》和《新闻记者职业资格考试实施细则》，组织新闻业界、学界专 家，制定本大纲。大纲主体内容分为“新闻基础知识”和“新闻采编实务”两个部分。新闻基础知识重点测查应试人员是否准确理解和全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，是否准确理解和全面掌握习近平关于新闻舆论工作的重要论述，是否深入学习领会党的二十大精神，是否深入学习掌握马克思主义新闻观，系统测查应试人员对党的新闻舆论工作历史、新闻法治与新闻管理、新闻传播相关法律法规、新闻道德、新闻记者职业要求以及时事政治的了解、熟悉和掌握情况。新闻采编实务系统测查应试人员是否掌握有关新闻采访、写作、编辑的基础知识，是否基本具备从事新闻采
《汉译世界学术名著丛书：巴黎公社公报集（第2集）》所蕴藏的思想财富和学术价值，为学人所熟知，毋需赘述。这些译本过去以单行本印行，难见系统，汇编为丛书，才能相得益彰，蔚为大观，既便于研读查考，又利于文化积累。为此，我们从1981年着手分辑刊行，至2012年年初已先后分十三辑印行名著550种。现继续编印第十四辑。到2012年年底出版至600种。今后在积累单本著作的基础上仍将陆续以名著版印行。
《新闻理论新编》是中国人民大学新闻学院郑保卫教授主讲的*精品课“新闻理论”使用的教材，是他多年来从事新闻理论教学和研究的成果结晶。 该书对新闻理论所涉及的基本问题作了较为系统的梳理、归纳和评介，对新闻学本体理论所涉及的基本概念作了较为准确的阐释、界定和厘清，对新闻实践和理论研究中的重大问题作了较为全面的概括、分析和论述。此外，该书还注意吸收近些年来国内外新闻学研究*理论成果和新闻实际工作*实践经验，使得内容更加丰厚、充实。 该书是“普通高等教育‘十一五’*规划教材”和“*精品课‘新闻理论’配套教材”，既可作为新闻与传播专业学生学习新闻理论、了解新闻知识、掌握新闻理念的基础教材，也可以作为公众媒介素养教育的普及读物，同时还可以作为新闻与传播实务及科研人员学习和研究新闻理论
内容简介： 本书精选了恺蒂自2013年至今，于《上海书评》发表的18篇采访文章，并分为上下两篇。上篇的采访对象为英国当代知名作家，其中有凭借《提堂》和《狼厅》两度赢得英国布克奖的希拉里 曼特尔，有《指匠情挑》《小姐》等知名影视剧的原著作者萨拉 沃特斯，有二十世纪英国著名知识分子群体 布鲁姆斯伯里团体 的后人弗吉尼亚 尼克尔森，也有凭借《*初的爱情，*后的仪式》《赎罪》等众多作品而为中国读者熟知的伊恩 麦克尤恩 恺蒂与这些知名作者谈论他们的作品与生活，也探讨他们的人生经历和思想观点，访谈的问题抛出后，往往会引出英国的历史、文化等多方面的内容，可以说是让读者了解作家、了解英国的绝佳途径。下篇的采访对象则更为广泛，凡是在文化、历史、人文等相关行业工作的人，都有可能成为恺蒂的采访对象。本书收录的采访
罗彬主编的《新闻伦理与法规》为我国新闻政策法规方面的*教材，其教材定位为地方高校新闻传播学专业本科生，案例、数据全部为*材料，一事一例，以案例带动教学，总括我国新闻方面的所有相关政策与法规，通俗浅易，覆盖面广泛，篇幅合宜。
崔林所著的《传媒理论与实务前沿丛书·电视新闻直播报道：现场的叙事》为国内部系统研究电视新闻直播报道的著作。 《传媒理论与实务前沿丛书·电视新闻直播报道：现场的叙事》立足于电视新闻实践的前沿，对当代电视新闻重要的发展趋向——直播进行了细致探究。作者用大量生动鲜活的案例，通过国内外对比的方式，深入浅出地呈现了自己对直播时代电视新闻内在机制、传播规律及报道手法的独到见解。 《传媒理论与实务前沿丛书·电视新闻直播报道：现场的叙事》在新闻学和传播学理论的基础上，引入了符号学、叙事学、解释学等新鲜视角，不仅使得对电视新闻直播报道的观照别开生面，也为电视理论研究提供了新的路径和参照。可作为大专院校相关专业的教材使用。
新闻工作是一条敏感的社会神经，迅速及时地反映和记录着现实，连同它本身都成为后来历史的一部分。 杨正泉编著的《新闻事件的台前幕后--我的亲历实录》作者一直工作在敏感的新闻战线，亲历、目睹了几十年共和国的沧桑之变。本书重点记述了“文革”早期中央电台的宣传概况，批邓、反击右倾翻案风宣传始末，从“*”到“天安门运动”，党的十一届三中全会伟大转折时期的宣传变化，大邱庄纪事，广播新闻面面观，中央电台播音与播音员纪事，克里姆林官红旗落地前后我国宣传的应对举措，北约袭击南联盟以及中国驻南斯拉夫大使馆被炸突发事件，美国总统克林顿访华复杂的舆论环境，拉萨事件与火炬传递中西方舆论透视等等，从亲历实录的角度介绍了这些重大新闻事件宣传报道的台前幕后。
《全国高校应用型人才培养规划教材·新闻传播系列：新闻评论应用教程（第2版）》是门实践性非常强的理论学科。教程主体凸显实践性特征，配合理论教学安排大量案例解析，在理论实践相结合的基础上实现言论写作能力与相关理论水平的同步提升，训练内容涵盖辩证思维能力和语言表达能力等。言论写作能力的习得既需要扎实刻苦的业务磨炼，更需要内蕴深厚的理论功底。 教程结合中西方言论工作历史与现实、理论与实践，从新闻学、传播学、思维科学等角度对言论写作涉及的相关理论问题进行了定程度的探寻。教程适用于新闻传播专业学生和言论工作者，以及其他相关工作人员。
2014年以后中国的新闻生产完全进入了全媒体新闻生产的阶段，在一个机构媒体内部，报纸、网站、官方微博、官方微信一体化运营，采编平台重新搭建、采编流程重新构建、采编理念重新疏离，但是我们传统的新闻采编教材基本上还是以报纸为模板书写的，与实践的脱节非常严重。本书立足于全媒体新闻采编的实际操作，归纳出目前存在的九个问题，分别是全媒体新闻采编的由来、平台搭建、采编流程、新闻产品、人才与考核、管理控制、新闻侵权、新闻伦理，舆论场变迁，逐个专题去编撰著述，试图让新闻传播学子触摸到真实的全媒体采编实践。
我们应该打破“媒体—社会”二元论，这样我们才能更好地理清千头万绪的问题，解决麻烦重重的矛盾，但在纯概念的背景下人们往往直接回避了这些难题。我们应该尽力发现新闻媒体如何与其赖以生存的权力和控制力之间保持相互依存的关系，同时我们还应该看到新闻媒体是如何曲解、改变，甚至挑战这种唇齿相依的关系的。
吴洪霞、李未熟主编的这本《新闻综合实训》内 容分为基础实训和专题实训两部分，共十章。基础实 训部分包括新闻发现和选题 汇报两个环节。专题实训部分，本书安排了新闻消息 、从材料中“拎”新闻、新闻通讯、记 者调查、述评新闻几个常用新闻文体以及专版及版面 策划的训练内容，同时还安排了以通讯 员身份为媒体写稿、模拟媒体应聘这些学习者极有可 能会经历的与媒体有关的训练内容。 《新闻综合实训》一书是编者结合实践经验和教 学经验编写而成。它在体现媒体新闻生产整 个流程的基础上，结合了具体的媒体实践及人才需求 特点，着重对学习者进行模拟专项训 练，使其能“马上上手”，这是本书与其他教材的不 同之处。
本书介绍了近十余年西方新闻事业发展的现状和趋势，重点引介了国内鲜为人知的200多位西方新闻学者的*观点和73位著名学者的学术身份，力求呈现西方当代新闻理论的原貌。在现实与历史的语境下，本书就21世纪新闻学的前沿理论做出全面引证和论述，对观察和思考当前中外新闻现象有重要价值。掌握本书提供的知识体系、分析视角和逻辑方法，能提高分析和阐述新闻议题的水平，可作为新闻学研究和高校新闻学专业师生拓展知识与能力的教材与工具书。
尽管语言或文化不同，但优秀的记者拥有一个共识，那就是即使在艰难的情况下也要寻找真相。大卫·兰德尔强调，良好的新闻工作不只是普遍追求的目标，还必须包括一系列的技能，这些技能使记者们在一个媒体所有权、技术和信息都不断变化的行业里游刃有余。这本著名手册《全球新闻记者》挑战了那些被认为轻蔑和草率的旧观念、旧程序和旧技术。作者大卫·兰德尔这本引领世界新闻业*潮流的新闻手册已被翻译成十几种语言，它为世界各地的专业记者、见习记者提供了新闻业的“普遍性”规律，具有很强的新闻实践指导性。这个全新版本涵盖了大量新鲜有趣的案例，吸取了作者作为一位英国全国性大报记者、编辑及专栏作家的宝贵经验。
厦门地处我国东南沿海，是福建华侨出入国境的必经口岸。《南京条约》后，厦门被辟为通商口岸之一，人们较早地接触海外的思潮和事物，作为舆论工具的报纸，如香港、广州、上海等地外国人所办的《中外新报》、《中外杂志》、《孖剌报》等，在厦门都可见到。厦门出版的报纸，肇始于外国传教士，他们在厦门办的份报是（（厦门航运报道》，1872年创办，1878年改名《厦门公报和航运报道》。后来又创办了《The Amoy Gazette》（译为《厦门钞报》）、《漳泉公会报》。这些都是外文报，既报道省内外消息，也介绍当地风土人情，主要是供外侨看的，以增进外侨对厦门的了解。
