《普通话语音学教程(第三版)》主要从语音学概念、声母、韵母、声调、语流音变和吐字发声几方面展开阐述。理论阐述立求言简意赅、通俗易懂、便于体会;例证贴近生活、切合实际、风趣幽默;练习材料丰富多彩、好学好练,难易结合。本教材尽力做到理论性、实用性、趣味性相结合,尽力帮助读者轻松愉快地学好普通话。随着时间的推移,第二版也需要做一些更新和补充,以适应教学的需要和更切实地帮助读者学好普通话。
普通话水平测试是个系统工程,仍处在开创的阶段。我们需要不断探索,不断总结,不断完善。这本手册所编录的包括反映开创阶段的部分论文,多带有研究探索的性质,一定有许多需要完善、充实的地方。重新辑录这些论文的意义在于真实地反映测试研究和实践的发展过程,阐述开创普通话水平测试的本意——目的是推广普通话,普及和提高工作都要加大力度。随着测试工作的开展,国家有关主管部门将会对测试工作提出一些新的要求和规定,测试工作自然应贯彻执行正式下发的有关新规定。
《普通话语音发声》一书具体分为普通话、语音概论、字音准确的基础——声母、字音响亮的关键——韵母、语流声变、呼吸控制、口腔控制、声音弹性等十四个章节。每个部分对相关的知识点做了一个全面而系统的讲解,并配有相关的练习,为学好播音专业打下良好的基础,是每个学习播音的学生以及需要掌握标准普通话的人的工具书。
《方音矫正》通过大量有趣、实用的训练材料帮助你尽快辨正方音,让你不再为浓重的方音而烦恼,更潇洒地参加播音、主持、朗诵,演讲、快板、相声、歌唱等艺术语言活动,更快地通过普通话水平测试,更快地推销自己和产品。
本书主要内容为公共英语等级考试3级考试的内容,主要为考试题型分析,答题技巧,对真题解析,提示,使得考生能够轻松应对考试,顺利通过考试。 海报:
这是一本介绍用C语言进行计算机编程的经典教材。在总结前三版的经验基础上,作者对内容进行了重新整理,并新添了介绍计算机软硬件发展历史的一章。全书详细介绍了数据类型、算术运算、逻辑运算、变量、条件语句、函数、数组、指针、字符串、结构、文件操作、位操作、宏、库函数等基本内容,使读者在阅读之后就能很快掌握C语言编程的精髓。关于C 编程的一章也是精简而重点明确的。书中每章都有大量简答题和编程练习题,附录还列出了它们的答案。 本书结构合理,内容深入浅出,适合用做高等学校本科和专科教材,也适合初学编程的自学者。
本书主要内容为公共英语等级考试3级考试的内容,主要为考试题型分析,答题技巧,对真题解析,提示,使得考生能够轻松应对考试,顺利通过考试。 海报:
由于认知语言学中的部分话题已经在《语法、意义与语用》中出现,《语用学研究前沿丛书3:认知与语用》仅收录了范畴化、认知语法。计算机对认知的模拟方面收录了人工智能、连接主义。心理语言学和语言学习方面的话题有语言交际中的大脑分工、理解与生产、发展心理学、心理语言学、多语种词汇、语言习得等。
《传统学七讲》是作者在中国人民大学给哲学系、历史系、中文系、法律系、农经系本科生、研究生上课时的讲义。作者在书中考察了传统与文化、传统学与文化学的关系,探讨了建构传统学的原则与方法,追溯了传统发生、发展、破坏和重建的历史过程,研究了传统结构中的价值观念系统、心理气质系统、知识系统和语言文字系统等要素,以及它们之间的共时态与历时态的关系,最后通过对传统的反思,论述了创造和建构新传统的途径与意义。 《传统学七讲》具有学术价值高、开拓性强等特点,对中国传统文化与现代化的研究具有很大的理论意义与指导意义。
《语言教学交际法》是一部介绍和评述语言教学新兴方法——交际法的学术专著,出版于1978年,至1996年已重印9次。作者H·G·威多森为伦敦大学教育学院的对外英语教授,的应用语言学家。威多森是交际法的创始人之一,他在充分考虑语言的性质及其实际使用的基础上倡导了一种更为合理和有效的语言教学方法——交际法。《语言教学交际法》对这一方法的理论依据和实践方法作了系统、详尽的阐述,澄清了有关的疑问和误解。
本教程以“实用、适用”为原则。“实用”是指在编撰教材的广度上,不要求学生“精通”,而是本着“知多”的原则,理论知识的深度以能指导学生的语音实践为原则。“适用”是指在编撰教材的深度上,以“够用”为基本条件。教材中的专业理论简单、明了、适度。在此基础上强化训练材料,以突出本教材训练性特点。训练材料的设计注意全面实用,形式多样,循序渐进,体系完整,以便于学生将练习从课内延伸到课外。除此以外,还充分考虑到将来老师们使用起来得心应手。 本教材侧重于普通话语音训练。词汇、语法在教学过程中同样不可忽略,教师应根据本地方言的词汇、语法特点,引导学生区分普通话和本地方言的词汇、语法体系。每章开头有“学习目标”、“试着读一读”,每章结束有“本章小结”,每小节理论知识之后有针对性的训练资料。