普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。
本书为国家语言文字工作委员会中央普通话进修班使用的教材。注重普通话基础知识的讲授与语音训练的结合，为普通语音训练提供丰富实用的教材，编入普通话语音教学法的内容，并配有录音光盘。本书另配《 普通话语音训练教程 发音练习手册》。
普通话等级考试是国家语委推广普通话的重要举措，首先在师范院校推广，然后逐步在高等学校和社会相关行业推开。本书是云南省十二五优秀教材，在省内有一定推广潜力。根据学校的教学要求的调整，此次在内容上作了相应的修改和调整。
本教材不同于一般的以测试为目的的《普通话训练》类教材，编写主要从方便自学的角度出发，以了解普通话与方音辨正为主，而不是以知识的储存为目的；突出发音过程指导，让学习者能够举一反三快速地自我纠错；增添发音技巧部分，美化语感；适当引入朗读学基本原理，提高发音质量，内容设计既有开放式的引导又有规范性的训练。
普通话水平测试是项陶家级考试，测试范围人群包括：播音员、教师、师范院校学生、同家机关工作人员；旅游、商业、交通、银行、电信等窗口行业服务人员。为了促进社会语言的规范化．帮助学习人员提高学习效果，迅速提高应试者的普通话水平，我们编写录制了《广东省普通话水平测试专用教材》。 该教材从普通活学爿及测试实际出发，结合广东省方言，逐一讲解广普通话的相关政策、法规；普通话测试流程，计算机辅助测试系统的操作；声母，声母辨正；韵母，韵母辩正；声调，变音，音节；测试作品朗读；指定话题说话等内容；并编录“普通话与广东方言常用词语对照表”；光盘内容涵盖各章节，并由专业播音导师朗读。相信该教材的出版，能给参加普通话水平测试的人员和广大学习普通话的各行各业人员提供良好的帮助。
本书的编写以*、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》(新大纲)为主要依据，基本思路是以普通话水平测试的试题顺序为经，以语音知识及语音训练为纬，以提高应试人普通话水平为目的，照顾到普通话水平计算机辅助测试的新特点，重点是为有一定普通话基础但语音还不太标准的人们提供一个学习训练的教材。
本书是为满足参加普通话水平测试人员学习需要，依据*、国家语言文字工作委员会印发的《普通话水平测试大纲》(编者注：2004年10月1日起施行的新大纲)和《普通话水平测试实施纲要》编著而成。书中的“普通话词语表”、“轻声词语表”、“儿化词语表”、60篇朗读作品导读和30个命题说话，均选自《普通话水平测试实施纲要》。本书不是一般的普通话教材，而是为有一定普通话基础，准备参加普通话水平测试的读者编写的应试指导书。 本书具有鲜明的针对性。书中对粤语、客家话、潮汕话三大方言区人学习普通话，在语音、词汇、语法方面如何克服常见毛病作了详尽的分析和指导，尤其适合广东地区的读者。本书具有很强的实用性。在主要内容安排上，按单音节、多音节、选择判断、朗读短文和命题说话排列，与普通话水平测试顺序完全一致；每项内容均先
语音学是研究语言声音体系的科学。语音学的任务是研究说明语音的性质，内部结构和单位，语音的分类和组合，语音的产生、变化及变化的规律。 由林鸿编著的《普通话语音与发声》共十二章节，内容包括语音概说，普通话，辅音和声母，元音和韵母，声调，语流音变，气息，喉头和声带，共鸣控制等。本书可供相关专业人做参考使用。
本书根据*、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》编写，是高等师范院校和各类开设普通话水平测试课程的高等院校的通用教材。 本书中所有的字、词都在该大纲《普通话水平测试试用普通话词语表》的范围之类，旨在让应测者*限度地练习测试中可能出现的、有一定难度的字、词。 本书完全从应测者考级的实际需要出发，直接从普通话测试的四大内容（读单音节字词、读多音节字词、朗读短文和命题说话）入手，讲清应测难点，介绍攻克难点的方法，提供练习的材料。 为加强应测者的听力训练，本书备有与练习和短文相匹配的光盘。
这本《普通话正音手册》是为广大学习普通话的读者，特别是小学语文教师编写的。在我们的日常生活中，经常会遇到有些字读错或读不准的情况；教师在指导学生学习的时候，也会遇到读音上的难题。这时急需找资料来参考、正音。这本手册就是为了给普通话中的一些常用字正音而编写的。 《普通话正音手册》包括以下五项内容。 一 多音多义字举例 普通话中有很多多音多义字，读音和用法各不相同，稍不注意就会出错。手册列举了数百条常用多音多义字的读音和用法，供读者查阅。 二 容易读错的字举例 普通话中有不少字容易读错。手册列举了数百个容易读错的字，供读者参考。 三 常用轻声词语表 普通话的是个难点。尤其平时使用方言的读者往往不容易掌握。手册中的轻声词都是日常生活中经常用到的。熟练掌握这些轻
口头表达作为现代社会重要的交际工具，在人们的生活、工作、社会交往中有着重要的作用，良好的口语表达能力是现代社会每个公民都必须具备的基本素质。本书分三篇，分别从口语基础训练、一般口语综合训练、教师职业口语训练三个方面阐述口语表达训练方式。 本书注重理论和实践相结合，具有较强的示范性和实用性。本书既可作为高等师范院校师范生教师口语课的教学用书，又可供提高口语表达能力的读者作为学习指导用书。
普通话水平测试是一项*考试，测试人群范围包括：播音员、教师、师范院校学生、国家机关工作人员；旅游、商业、交通、银行、电信等窗口行业服务人员。为了促进社会语言的规范化，帮助学习人员提高学习效果，迅速提高应试者的普通话水平，我们编写录制了《河南省普通话水平测试专用教材》。 本教材从普通话学习及测试实际出发，结合河南地区方言，逐一讲解普通话相关政策、法规、测试流程，计算机辅助测试系统操作流程及注意事项，普通话声母、声母辨证，韵母、韵母辨证，声调、变音、音节，朗读，说话等内容。光盘音频涵盖各章节内容，并由专业播音导师朗读。相信此教材的出版，能给参加普通话水平测试的人员和广大学习普通话的各行各业人员提供很好的帮助。
这本新编教程以贯彻实施《普通话水平测试大纲》为目标，根据国家语委普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》的要求，吸收了近年来各地在普通话教学、培训和测试工作中的经验和成果，围绕江苏各方言区入学习普通话的重点和难点进行编写的全书共分8个章节，其目的是为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，提高师范类普通话课程的教学效果以及普通话水平测试的质量和效率，具体内容包括普通话语音基础知识、普通话韵母训练与方音辨正、普通话声调与方音辨正训练、普通话语流音变等。
国家语委、国家*、广播电影电视部已联合做出决定，在全国范围内开展普通话水平测试，并要求播音员、节目主持人，教师等岗位人员，率先实行持证上岗制度。本书向所有准备参加普通话水平测试的人员，介绍了田试的意义、内容、步骤以及应试的准备、注意的问题，另外还附有测
从2008年开始，在全国实行计算机辅助普通话水平测试。该系统的应用使得培训内容、测试的形式与过去相比，都有较大调整。为了适应这次改革升级，也为了修正《新编》在几年使用中发现的不足，两位教授本着实用、有效的原则，重新组织人员编写了这本《计算机辅助普通话水平测试教程》，该书具有以下显著特点：1.引入评分标准调整的有关内容；2.增强练习的针对性，及补充新的单音节字、多音节词语的练习；3.根据务实的原则重新设计具体的“朗读提示”，并根据提示配以朗读光盘；4.从已经测试过的档案中找出各个档次的“命题说话”的典型案例，配以光盘，书本中进行评析。这些改进对使用者来说无疑具有更直接的帮助。
广东外语艺术职业学院的普通话培训及测试工作开展得比较早。1996年我院开始拥有*测试员，至今我院已有*测试员11名。2001年，我院普通话培训测试站(广东省语委办直辖测试站)成立，至今年测试量已逾一万人次。一开始仅仅面向本校学生的培训、测试，如今服务于广州范围内的高校师生以及社会各界人士，我院还多次以出色的工作获得这一领域省级、*的荣誉。 在此过程中，一批考官，也是本书的编撰者们，在长期而大量的培训、测试工作中摸索、积累了丰富的经验，现终将此智慧的结晶凝聚为本书。与其他普通话水平测试辅导用书不同的是，该书侧重于剖析测试中考生易忽略的问题，对症下药设计了训练题，以促进学习者普通话水平及应试能力的双重提高为目标。
普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语；是全国通用的语言。共同的语言和规范化的语言是不可分割的，没有一定的规范就不可能做到真正的共同。普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方面的标准。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。推广普通话促进语言规范化，是汉语发展的总趋势。普通话水平测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响。 汉语方言复杂，语音乃至词汇、语法因时因地而异。毋庸讳言，有的地方话较为接近普通话，有的地方话则与普通话存在较大的差异。进行普通话水平测试必须坚持统一的标准，坚持测试工作的科学性和严肃性。鉴于普通话在一些方言区还不够普及，提高工作还需要逐步强化，从实际出发，在一段时间内
·本书是一本普通话素质教育的教材。一方面其丰富而精致的内容充分反映出普通话文化精神的博大性、基本语体的多样性和其优雅的美学品质等；另一方面其特有的篇章结构提供了教与学紧密结合的*条件和途径。 ·本书是团队历年普通话教学改革的结晶。教材附带的光碟配有相应的文本资料．主要是围绕普通话水平测试中的一二三题，为应试者提供可资参照和模仿的标准声音。
本教材以提高学生普通话口语水平为目标，并力图融知识性、实用性、训练性于一体。其主要内容包括普通话与普通话水平测试、普通话语音常识、规范用语用字练习、朗读作品、命题说话和模拟测试综合练习题，基本覆盖了*、国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》规定的内容。在此基础上，我们还计划出版《朗读与说话》等普通话训练教材，以满足各学校推广普通话的需要。 本书是盐城技师学院多年来普通话教学实践的经验总结，也是对全国普通话训练测试工作的发展延伸，具有一定的推广价值，在此也可作为普通话水平测试培训教材使用。
《普通话朗诵指导与点评》有独特的结构特点。首先对有典型意义的朗育音声段落点评，然后深入浅出地阐述普通话朗诵理论与练习方法等，使学习者既有感性认识又得到朗诵理论上的升华，能够较快地趋向一条快捷、高效地学习之路。将本书特点归纳如下： （一）贯穿着一套颇具特色的朗诵理论；（二）本书的结构方法有许多新颖之处，特别是深入浅出的点评分析，极具人性化的编排等，相信这样能够更加贴近读者；（三）作者使用了一些现代技术手段探讨朗诵的理论问题。
黄健主编的《普通话水平测试攻略(附光盘第2版 )》分上下两编，上编重在讲解普通话水平测试中的 相关训练内容，具体包括单音节字词训练、多音节词 语训练、朗读训练和说话训练；下编为普通话水平测 试样题；书后附有普通话测试用的轻声词语表、 儿化词语表和朗读作品。本书内容详实具体，对学生 掌握标准普通话，纠正语音、语法错误，提高普通话 水平具有很好的辅导作用。
本书以深入浅出的语言，介绍普通话各个语音单位的发音要领，读者可以根据要领掌握较难的发音。语音各个部分之间相互独立又彼此呼应。本书由人民出版社出版。
