南朝梁顾野王的《玉篇》是中国传统语言文字学的重要著作。唐孙强增字减注，成 唐玉篇 ；宋真宗年间，陈彭年在孙强本基础上修成《大广益会玉篇》；此后繁衍滋生，形成 玉篇书系 ，在汉语史、辞书史、汉字传播史上发挥了重要作用。学界一直使用泽存堂本《大广益会玉篇》（中华书局1987年影印），惜其祖本不传，而日藏宋本《大广益会玉篇》可窥其面目。吕浩先生一直致力于《玉篇》研究，以日藏本做底本，楝亭本、宋11行本、《玉篇残卷》为校本，进行了整理和校勘，并制作索引，极方便学界使用。
《如何阅读一本书》是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来，在西方世界好评甚多，重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每《如何阅读一本书》的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
《非虚构的艺术》记述了一位作家和一位编辑在近四十年的共事中所汲取的经验教训。它的目标受众是读者和作家，是那些关心写作、关心如何写作和提高写作的人。我们基本的前提，就是你有能力学会如何写得更好。 在坚持事实方面，我们毫不含糊。非虚构远不止于事实确凿，可是它的出发点，就是不要凭空捏造。如果事件发生在星期二，那么星期二就是它发生的时间，哪怕星期四会构成一个更有条理的故事，也不能因此改动时间。当然，这并不等于把事实和真相混为一谈。 我们同样相信故事和人物的力量。我们认为，小说的各种技巧从来都不是虚构作品的专利；除了企图以虚构冒充事实之外，对于非虚构作家而言，没有哪种讲故事的技巧是禁区。我们还认为，无论是故事、论证还是沉思，图书、随笔还是家书，每一样都要做到新颖而准确，能够表达出一种独
《法语在英格兰的六百年史（1000 1600）》是一部语言教学史，同时也细致描述了公元1000年1600年间法语和英语的语言关系史。全书共七章，分五个阶段对法语在英格兰的使用状况做了论述。每个阶段均论述了法语在英格兰的地位、说法语的人群、法语的教学三个主题，围绕语言政策、语言与社会、语言教学方法等领域展开，同时涉及各个时期的历史背景、社会文化思潮、媒介技术革新等影响因素。
《识字的用途》采用民族志的研究方法，集中解读了工人阶级文化的价值与意义，刻画与勾勒了20世纪前半叶英国的社会与文化，尤其是工人阶级文化的巨大变迁，试图证明二战前的英国工人阶级社区是具有传统的有机社会的色彩的，其中有一种典型的工人阶级的 十分丰富多彩的生活 （the full rich life）。大众娱乐的形式以及邻里和家庭关系的社会实践之间的联系构成了一种复杂的整体，其中的公共价值和私人实践是紧密地交织在一起的。 1957年，霍加特的《识字的用途》出版。该书被公认为是英国文化研究的奠基性文本。此后，霍加特便成为英国*著名的公共知识分子和文化批评家之一。他的作品挑战了根深蒂固的学科与社会界线，提出了包括文学、大众文化和公共政策在内的一系列主题。霍加特的著作和文章体现了他对于规范性问题和公共话语始终如一的广泛参
这是一部科学观察著作，是一个儿童的成长日记。本书观察记录了乳名叫 冬冬 的中国女孩零到六岁半的语言发展，以及她的生活、行为、心理活动等，时间从1985年1月16日到1991年7月22日止，也记录了20世纪80年代末90年代初的社会风尚、人们的生活状态、教育理念、邻里关系等等。作者认为，这本书是世界上记录儿童语言发展时间*长的一部，是原生态的语言发展史，其中语言资料90%都还没有进行科学利用。全书按日期记录编排，分六年，每月有大标题，每日又设计了小标题，对婴幼儿语言观察的科学记录方法、记录的内容包括婴儿语音发育和词汇及语法的习得、方言和俗语民谣语料等，对语言研究者会有一定的参考价值。其中家长对婴幼儿的教育理念、引导方式等，对年轻的家长也会有所启发。
本文集收入丁声树先生生前论著三十余篇，分上下两卷。上卷 包括训诂、音韵、语音三部分，如《释否定词 弗 不 》《汉语音韵讲义》《古今字音对照手册》《说 匼 字音》等；下卷包括语法、方言、词典编纂三部分，如《现代汉语的主语和宾语》《河南省遂平方言记略》《方言调查词汇手册》《 现代汉语词典 编写细则的改订部分》等。
语言学是一门田野科学，田野调查是语言学一种重要的研究方法，语言学的研究工作离开田野就不扎实。本书所说的田野是广义的田野，既包括实地的语言学田野，也包括非实地的跟具体语言材料打交道的田野。 全书分为情、事、理、趣四个部分，时间上主要讲述建国以来的，空间和地域上以国内学者讲述国内田野故事为主，也包括兼及少量国外学者来国内调查的和国内学者去国外调查的故事。文章均来自语言学界有一定影响力的语言学者，通过讲述他们在语言学田野调查过程中发生的一个一个妙趣横生、多姿多彩的小故事，给那些往日显得枯燥艰深的语言学规律和原理加上了具有浓郁生活气息、深厚人文关怀的注脚，体现了语言学者的文趣、情感和家国情怀。
作者在海外档案馆深入挖掘了一批未被历史学者使用过的关于马礼逊生平、词典编纂以及出版的原始文献，勾勒出词典作者的汉语学习、词典编纂的背景过程及出版的历史。为了以古鉴今，本书解析了世界上第一部针对以英语为母语的汉语学习词典的需求及相应的设计特征，结合汉字、汉语文化译义等方面的翻译实践，以具体个案来指导21世纪外向型汉英学习词典的编纂。
自然语言处理（NLP）是人工智能（AI）的重要应用领域，是继图像和语音处理技术（感知技术）突破之后的另一个令人期待的关涉认知技术的核心环节。 本书以答问的形式，站在人工智能应用的角度，深入浅出地阐述符号规则学派对于自然语言结构深度解析的创新和实践；对计算语言学的历史进行回顾和批判，提出洞穿乔姆斯基层级体系的可行架构和机制；以中文信息处理为主题，揭示多层深度句法解析对于自然语言应用的革命性作用的原理和威力；针对困扰中文信息处理近半个世纪的三大迷思，指出分词并非中文独有的前处理，词性辨识不必先行，递归并非自然语言的本性；通过对这三大问题的解答，揭示多层中文分词与解析的关系，词类识别与句法角色的关系，离合词（如 洗澡 ）带来的词典与句法的接口关系等，从而梳理通向中文深度解析之路的痛点及难点
纵观中国文学史，何时无诗，何时无江湖诗人？却只有南宋晚期江湖诗人的活动和创作最引人瞩目，被称为江湖诗派。此中原因，除了社会政治因素之外，商业文化的推动更为重要。本书主要从南宋临安书贾陈起的诗集刊刻活动入手，分析商业经营对江湖诗人活动、创作和诗集传播的影响。并通过相关史料的梳理，详细考证陈起刊刻的江湖诗人小集在明清时期的流传，揭示宋刻本《南宋群贤小集》与江湖诗集的关系、四库本《江湖后集》的文献问题，为进一步整理和使用江湖诗提供参考。同时，对清人利用江湖诗伪造《两宋名贤小集》进行考辨，厘清若干争论不休的学术问题。
《法国诗歌史》是国内一部系统、全面阐述法国诗歌发展历程的学术专著，也是作者长期研究法国文学的经验结晶。该书不仅全面介绍了从中世纪到20世纪的法国诗歌和流派，而且以强烈的批评意识，从当代视角出发，凸显出诗歌的审美特征和运动发展的内部规律。全书共23章，按时间的先后，展现出法国诗歌发展的方方面面，重点突出了不同时期的流派。
《中国学生跨语言词汇推理加工机制研究》系统考察了中国英语学习者语篇阅读中词汇推理加工过程，探究词汇推理加工过程影响因素，并考察了跨语言视角下词汇推理加工的一些关键问题，揭示了语言学习者汉英、汉英日词汇推理加工机制和发展模式，并建构语言学习者跨语言词汇推理加工理论模型，对揭示语篇理解与词汇推理加工过程的本质具有重要意义，为后续词汇推理研究提供实证资料和方法论上的指导，并为词汇推理以及语篇阅读推理理论研究的发展做出贡献。 《中国学生跨语言词汇推理加工机制研究》分为四部分，首先对语篇阅读推理与词汇推理理论、词汇推理加工跨语言问题与影响因素及其研究方法加以论述，共有五章。第二部分为词汇推理影响因素实验研究，汇报针对影响中国英语学习者词汇推理加工过程的主要读者因素和语篇因素开展
《德宏傣语教程》系统地涵盖了德宏傣语学习所应掌握的基础知识和技能。该教材从辅音(声母)、元音(韵母)以及声调的读法和写法入手，发展为词的拼读和拼写，继而逐步转入短语、句子和短文的学习。内容深入浅出，还给每一章节精心设计了全面的拼读和拼写练习，使得德宏傣语初学者能够轻松入门，循序渐进。《德宏傣语教程》涵盖了丰富的语言基础知识和配套的拼读、拼写技能练习，起到了检测学生学习效果的作用，是一本德宏傣语初学者不可多得的德宏傣语基础阶段教材。《德宏傣语教程》适用于德宏傣语学习者、培训班学员。
空 是具有深厚哲学渊源、凸显中国诗学民族特色、蕴含着东方诗学精蕴的范畴。它通贯于古代诗文论、词论、曲论和小说理论中，生成、演变、理论内涵极为复杂。《 空 及其文学思想史地位研究》是天津社会科学院田淑晶副研究员的国家社会科学基金项目结项成果。作者从 空 之概念史切入，沉潜到文化史和思想史当中，综合多学科的研究方法，考其原始、释其内涵、辨其演变、探讨其在文学思想史上的地位、内在价值及其与佛学的异同；并以古鉴今，指出 空 这一凸显中国诗学民族特色的范畴至今仍是现代文学思想建构的重要思想资源和对西方文学思想的有益补充。
本手册收字以1964年中国文字改革委员会编印的《简化字总表》和1955年中华人民共和国 、中国文字改革委员会发布的《第yi批异体字整理表》为主，并根据1986年重新发表的《简化字总表》和1988年 语文文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的《现代汉字通用字表》作相应调整。
本书广邀资深专家，在全国范围广征博采，让读者一册在手，即能对年度语文差错详观细察。如果你是一位语言学家，你可以从中发现当代汉语的走势，研究语言发展的规律；如果你是一名老师，你可以借此丰富你的教案，活跃你的课堂气氛；如果你是一名学生，你可以掌握语文学习的“秘笈”，避免重蹈差错的覆辙。
