本书为中国美术史普及读本,以时间为纬线,跨越中国5000年艺术长河,讲述中国美术发展历程,从大的历史环境讲起,解读中国美术发展的来龙去脉,从史前洞窟壁画到中国近现代艺术,横跨24个历史朝代,收录100多位中国历 伟大的艺术家的300幅传统名画。作者为清华大学美术学院教授、 艺术理论家杨琪,其长期致力于大众艺术普及工作,在各大媒体开展艺术课堂,专业性和普及性并存。现将其艺术生涯中所见、所知、所学付诸笔端,打造一本人人都能读得懂的,兼具知识性和趣味性的艺术读物。在展现中国传统名画的同时,激发读者对传统艺术的兴趣,唤醒中国人的传统艺术记忆,读懂中国画,读懂中国人自己的审美观。
本书以各民族的摩崖碑铭与造像、寺塔石窟及壁画等为主要研究对象,运用考古学、艺术史学(含建筑、工艺美术史等)、历史学、民族学、语言文字等多学科的方法,进行系统研究。书中主要分为六个篇章:第一章以西藏神话与早期文物岩画等为研究对象,探讨了汉藏多民族文明形成的基础。第二章从藏区吐蕃艺术遗存、摩崖石刻、造像、毗沙门之族属、《步辇图》考察唐蕃文明交流。第三章将10-13世纪作为新时代汉藏多民族文明的复兴与交融时期,对宋、辽、西夏、南诏大理等多民族艺术史作了细致考辨。第四章重点放在对西夏文化的桥梁作用的研究上,考察了吐蕃-西夏文化交流与西夏的藏传佛教文物、莫高窟西夏石窟、榆林窟、东千佛洞等文化遗存,将西夏文化视为汉藏多民族文明的多元与扩展。第五章考察了元代汉藏多民族艺术的气势与张力,梳理了元代
20世纪60年代,我国面临的 形势日益复杂严峻。为保证国防安全,从1964年开始, 启动了长达十余年的大型国防科技工业及其基础设施的建设项目,这就是隐于深山荒漠、鲜为人知的三线建设工程。以“备战备荒”为战略目标, 有计划地把东北和东部地区的能源、航空、 等重工业、 工业迁移到西南和西北地区,同时建设与之配套的交通设施,努力在极其有限的物质条件下重建一套可以应对战争的工业体系。数百万工人、干部、部队官兵、知识分子和地方农民参与了这一项目,为我国的国防安全筑起了一道坚实的“万里长城”,同时也极大地改变了我国中西部地区的落后面貌。
本书挑选了英美世界原创性强、知名度高的18位历史社会科学家,据于各自个性化的学术成长道路和研究领域,致力于回答一个问题:社会科学家如何对待历史研究?面临哪些争论?18篇访谈主要采取面对面的、半结构化的学术交流方式,每一篇基本由三部分组成:回顾各自独特的学术背景、师徒传承、研究轨迹与知识结构,了解其转向历史的过程;以扎实的文献为基础,反思社会科学转向历史的传统与现状,旨在了解几十年来持久争议的诸多理论与方法论问题;在各自耕耘的研究领域推动社会科学转向历史,展示该转向的历时性与共时性差异。
本书旨在阐明元明两朝征讨安南的始末。在东南亚各国历史中,越南古代史(即安南史)是重要的研究课题之一。始于它同中国的交往。安南自汉武帝征伐安南以来,一千多年臣服于中国。即便在安南成为独立 之后,它也受到中国各王朝的数次征伐。与同样受到中国文化影响而逐渐发展起来的朝鲜、日本相比,安南与中国的政治关系 为密切。与宋朝、清朝对安南的出兵相比,元朝和明朝征伐安南的规模 大,并保留了丰富的史料。 山本达郎的《安南史研究Ⅰ》大量运用了越南和中国的史料,对元明两朝时期两国的历史进行了比较研究,这为研究越南古代史打下了坚实基础。本书将有助于厘清越南古代史的重要史实,也有助于中国读者了解中越古代关系史的基本脉络,批驳一些越南历史学者关于中越古代关系史的谬论,并为中国学界深化越南历史研究提供有益的
本书根据新版考试大纲和现行标准、规范进行编写。 全书共分8 章:道路路线设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、隧道工程、交叉工程、交通工程及沿线设施、道路工程施工组织与概预算。每章均包含思维导图、相关规范、 知识、考点分析、典型例题、自测模拟等内容。 本书内容实用、重点突出,编排符合考生的阅读习惯,可帮助考生在有限的备考时间内掌握考试所需知识,提高解题速度和准确率。 本书适合参加注册土木工程师(道路工程)专业考试的考生复习使用,也可供道路工程从业人员及高等院校相关专业师生参考。
本报告汇集 中文教育领域内多位 教授、专家的真知灼见,从多角度回望了 中文教育的发展历史,总结了 中文教育2019—2020年的发展状况,体现了 中文教育发展的 态势。具体来说,本报告在对 中文教育进行简要回顾与前瞻基础上,围绕 中文教育的基本组成部分,如研究状况、师资建设、教材建设、中文水平测试、孔子学院等方面的发展情况进行年度总结,对典型区域的 中文教育发展情况进行介绍,并把汉语二语教学与习得研究作为特别关注进行专题性论述。本报告是多语种版本同步发布,除中文版,还包括英文版、法文版、西班牙文版、阿拉伯文版及俄文版。