毛泽东的阅读史，从一个方面反映了他的精神成长史、认识发展史、思想升华史、知识愉悦和情感表达史。他的阅读和实践，相互守望，相互印证，相互支持，因此，他的阅读史，也是他的读书生活与人生实践的关联史，主观世界和客观世界的互动史。 在不同时期，因背景不同，任务不同，境遇不同，需要解决的问题不同，关注的重点不同，兴趣和精神状态不同，毛泽东重点阅读的内容也有所不同。但也不是无规可循。总体上看，其阅读都或隐或显地是为树信仰、求真知、促实践、达情意。从这几个角度来梳理毛泽东的阅读史，可以更真切地了解他在不同时期为什么读书，重点读什么书，怎样读这些书，如何运用书本知识，这样一些饶有意味的话题，进而了解他的思想探索和内心活动，以及他的某些决策的前因后果。

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这是一部严肃的学术书，记录了周恩来早期革命思想的形成和发展。1919年以后，在黑暗与光明的重叠里，中华民族开始觉醒，马克思主义开始在中国传播。周恩来也以满腔热情投入到为 中华腾飞世界 而奋斗的历程中。在这个历史背景下，1920年，周恩来赴法留学，直到1924年才回国。作者在巴黎实地探访周恩来的足迹，以严谨的态度和扎实的治学方法，基于大量资料和史料，考证了青年周恩来在法国巴黎留学期间的生活、学习经历，详细叙述了周恩来对中国革命和中国未来的思考，记录了他由此走向共产主义道路的历程。 本书将周恩来留法时期求学和革命思想的形成，置于整个20世纪20年代欧洲社会形势和国际共运的大背景下，说明中国革命道路选择的历史必然性。

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聂荣臻（ 1899 — 1992 ） 中国人民解放军创建人和领导人，军事家，中华人民共和国元帅。四川省江津县人。早年在莫斯科先后入东方劳动者共产主义大学、苏联红军学校中国班学习。参加北伐、筹划南昌起义、参与领导广州起义。曾任中央军委参谋长、红军总政治部副主任、红一军团政治委员、陕甘支队纵队政治委员、西北革命军事委员会委员；中央革命军事委员会委员、八路军一五师副师长、晋察冀军区司令员兼政治委员、中央晋察冀分局书记；晋察冀中央局书记、华北军区司令员、平津卫戍司令员、人民解放军副总参谋长、北平市市长兼军事管制委员会主任；开国大典阅兵总指挥、人民革命军事委员会代理总参谋长、中央兵工委员会副主任、 “全国军衔实施委员会” 主任、中央人民政府人民革命军事委员会副主席、国务院航空工业委员会主任、国务院副

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毛泽东的雄才大略、神机妙算所折射出来的智慧之光，至今仍五彩斑斓，熠熠生辉。它给后人的启迪是永久性的。《三十六计》集历代“韬略”、“诡道”之大成，素有兵法、谋略奇书之称；而毛泽东的智谋与《三十六计》有着千丝万缕的联系，从中吸取了无穷的智慧，毛泽东成功运用和发展了“三十六计”，一生纵横捭阖，所向披靡，展现了毛泽东光彩四溢、魅力无穷的智慧。

在毛泽东巨大的身影背后有一群特殊的人——他们与那个时代的所有端倪、纠结和毁誉息息相关，他们的智慧、才情、忠诚甚或生命都悄悄地注入这个时代、这个身影，但，当时的人们却难以发现。这群人就是毛泽东的秘书们。

毛泽东的雄才大略：开国领袖毛泽东 此书真实地再现了共和国开国奠基特定历史环境中领袖人物毛泽东的心路历程、行为轨迹和伟人风采。书中展现的毛泽东在创建新中国时的雄才大略，廉洁清明、反贪惩恶的平民意识，求贤若渴、知人善任的领袖胸襟，在今天具有深刻的启迪和现实意义。

《毛泽东与孙子兵法》讲述伟大领袖毛泽东有着深厚的传统文化底蕴，从博大精深的中国传统文化中吸取了丰富的营养。毛泽东军事思想是毛泽东在领导中国革命战争的长期实践中，集中军队高级将领和广大指战员的智慧和创造，逐步发展而成的完整的科学理论。《孙子兵法》乃是世界最早的一部兵书，被列为《武经七书》之一，为历代兵家之书。而毛泽东军事思想与《孙子兵法》有着千丝万缕的联系，从中汲取了无穷的智慧和丰富的军事理论营养，从而使这部古代兵家的军事理论升华到完整的科学理论的高度。作者在写作的过程中参考了一些资料和实用案例，吸收了其中部分相关成果。

毛泽东对我们民族、对人类文明的贡献是无与伦比的，他的思想是一个伟大的宝库。这部丛书体例比较完整，包括毛泽东同志的生平、政治、军事、经济、哲学、外交、文化、人际关系、逸事、家系及中外名人评说毛泽东等11部分，共24册。可以说是一部真正的毛泽东全书。另一个特点是比较权威。丛书所收，除了毛主席的战友、老部下和身边的工作人员撰写的文章外，大都是多年研究毛泽东和研究毛泽东思想的专家学者的专著。第三个特点，这部书可读性很强。比如文化类的七册，相当好读。比如逸事、交往，都是很生动的故事。即便是理论方面的著作，也是非常好读的。 本书绝大部分为我国权威专家学者撰写，资料翔实可靠，取舍把握得当，编写严肃认真，体例严谨科学，全面、真实地反映了毛泽东同志伟大的一生及其对中国革命的巨大贡献。如能在纪念毛

毛泽东对我们民族、对人类文明的贡献是无与伦比的，他的思想是一个伟大的宝库。这部丛书体例比较完整，包括毛泽东同志的生平、政治、军事、经济、哲学、外交、文化、人际关系、逸事、家系及中外名人评说毛泽东等11部分，共24册。可以说是一部真正的毛泽东全书。另一个特点是比较权威。丛书所收，除了毛主席的战友、老部下和身边的工作人员撰写的文章外，大都是多年研究毛泽东和研究毛泽东思想的专家学者的专著。第三个特点，这部书可读性很强。比如文化类的七册，相当好读。比如逸事、交往，都是很生动的故事。即便是理论方面的著作，也是非常好读的。 本书绝大部分为我国权威专家学者撰写，资料翔实可靠，取舍把握得当，编写严肃认真，体例严谨科学，全面、真实地反映了毛泽东同志伟大的一生及其对中国革命的巨大贡献。如能在纪念毛

*对我们民族、对人类文明的贡献是无与伦比的，他的思想是一个伟大的宝库。这部丛书体例比较完整，包括*同志的生平、政治、军事、经济、哲学、外交、文化、人际关系、逸事、家系及中外名人评说*等11部分，共24册。可以说是一部真正的*全书。另一个特点是比较权威。丛书所收，除了*的战友、老部下和身边的工作人员撰写的文章外，大都是多年研究*和研究*思想的专家学者的专著。第三个特点，这部书可读性很强。比如文化类的七册，相当好读。比如逸事、交往，都是很生动的故事。即便是理论方面的著作，也是非常好读的。 本书绝大部分为我国权威专家学者撰写，资料翔实可靠，取舍把握得当，编写严肃认真，体例严谨科学，全面、真实地反映了*同志伟大的一生及其对中国革命的巨大贡献。如能在纪念*同志诞辰110周年之际出版，对广大读者正确、全面

本书以丰富生动的材料，反映了中国当代伟人邓小平将近一个世纪的革命奋斗生涯：从广安发蒙、赴法勤工俭学、求索救国真理，到参加八七会议，领导广西百色暴动；从在苏区遭受“左”倾路线迫害、参加遵义会议、两万五千里长征，到转战太行、逐鹿中原、挺进大别山、指挥震惊中外的淮海大战；从进军大西南、和平解放西藏，到日理万机中共中央书记处工作；从“文化大革命”蒙冤、复出、再遭批判，到粉碎“四人帮”，设计、实施振兴中华的改革宏图大业……比较全面、系统地展示了这位中国杰出领导人在本世纪中国革命的不同历史时期的经历、命运遭遇、个性风采和胆略智慧。 本书侧重于反映邓小平的生平活动，他的非凡经历具有巨大的感染力、吸引力和震撼人书中的材料均经有关人士精心编审，具有准确性、可靠性。本书集历史资料、文学纪实纪

本书既是一部关于美国情报之父范德曼（Ralph H. Van Deman，1865—1952）少将的传记，还是一部讲述美国军事情报在美西战争、美菲战争、 次世界大战到第二次世界大战之间发展历史的作品。范德曼是美国前国务卿约翰·杜勒斯、中情局局长艾伦·杜勒斯兄弟的老师，还是美国密码破译专家、黑室（密码局）创始人赫伯特·雅德利的老板，他重建的情报机构集中了美国情报界许多成员机构——中央情报局（CIA）、 安全局（NSA）、陆军情报与安全司令部（INSCOM）的前身。

研究邓小平理论，从某种意义来说，就包含有探讨解决这两个“周期率”现象和闯过这“两关”的有效途径。当然，首先是使国家发展起来，把经济建设搞上去， 这是解决其他一切问题的基础。有了这个基础，准确地说，在抓这个基础的同时，加强民主政治建设，深入进行政治体制改革，特别是领导制度、干部制度的改革，健全各方面的监督机制，把党放在全国人民的监督之下，把党的领导层和各级干部孜在全党和全国人民的监督之下，通过各种制度的有效动作，使领导干部心心甘情愿当“公仆”而不会异化成为“主人”，老老实实地全心全意为人民服务。这是解决邓小平理论的途径之一。再一个重要途径，就是大力加强精神文明建设。 当代中国的邓小平理论是一个发展中国、富强的理论，也是使中国的社会主义事业万古长青的理论。这个理论的内容同*思

本书内容以*1949年12月-1950年2月、1957年11月两次访问莫斯科及其与斯大林、赫鲁晓夫的多次会见和交往为主线，其中还包括*领导抗美援朝战争，规划和发展国民经济，发展工农业生产以及“三反”、“五反”运动等一系列重大的历史事件和进程。 *作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家，其理想、抱负、胆略、情操、胸怀、神采和风范在本书中得到完美体现。书中的许多故事情节感人至深，许多鲜为人知的事实是次同读者见面。 本书对青少年的爱国主义教育、社会主义精神文明建设，和谐社会构建都具有一定的借鉴意义，对党史研究和新中国国史研究具有较高的参考价值。对于广大普通读者来说，阅读本书更将是缅怀伟人、重温精彩历史故事的一次心灵之旅。

在一定意义上说，中国共产党的历史就是一部马克思主义中国化史。在中共早期(1919—1927)，杰出的马克思主义者李大钊、陈独秀、李达、李汉俊、瞿秋白、*、蔡和森、周恩来、邓中夏、恽代英等，不仅积极传播马克思主义，同反对马克思主义的思潮展开论争，捍卫马克思主义，而且努力应用马克思主义于中国国情，初步提出了关于中国革命的基本思想，开创了马克思主义中国化的起步阶段。《党的重要历史人物与早期马克思主义中国化》以马克思主义中国化为视角，坚持史、著、论相结合，历史与逻辑相统一的原则，全面系统地阐述党的早期重要历史人物在马克思主义传播的中国化、运用的中国化和创新的中国化等方面的历史贡献。《党的重要历史人物与早期马克思主义中国化》由宋镜明等编著。

*自述，我1893年生于湖南省湘潭县韶山冲。我父亲的名字是毛顺生，我母亲出嫁前的名字是文七妹。我10岁时家中有15亩地，一家5口人，我父亲、母亲、祖父、弟弟和我。我家买了外加的7亩地后，我的祖父去世了，但是又添了一个弟弟，然而我们每年仍然有49担谷的剩余，依靠这剩余我父亲就不断地兴旺起来了，我8岁那年开始在本地一个小学里读书，一直在那里读到13岁，我1913年进入师范学校，1918年毕业。在这个时候，我的思想是自由主义、民主改良主义、空想社会主义等观念的大杂烩。我对“19世纪的民主”、乌托邦主义和旧式的自由主义，抱有一些模糊的热情，但是我是明确地反对军阀和反对帝国主义的。 一个振兴中华的世纪伟人，一个运筹帷幄，用兵如神的大战略家、大军事家，一个手不释卷的大学问家、一个超迈千古的大诗人、大书法家。