1859年,英国博物学家查尔斯·达尔文在《物种起源。一书公开发表他的理论:生物遗传变异通过自然选择进行。物种不是固定不变的,而是根据适者取胜的法则进行变异和进化。这是一场革命:造物主的思想被打破。随之,在自然界上,上帝创世的计划垮台了。维多利亚时代的英国由此沸腾。对于达尔文的进化论,有人赞同,有人反对。1871年,达尔文发表〈人类的起源〉,把人归类为动物系列。原来,人与猴子一样,都是出自共同的祖先,但完善了社会本能和智力,并从完善选择的行为中给社会带来以下益处:教育、权利、社会行为和利他主义行为,保护弱者和穷人。哲学家和认识论专家帕特里克·托特将这位进化论的奠基人、和平主义思想家、杰出的道德宗谱学家的人生及其主要著作做了详尽的诠释。 一个热恋大自然的痴心汉,5年随贝格尔号浪迹天涯。几十
1937年,阿尔弗雷德·金赛被《美国科学家》列为杰出的科学家之一,被认为是20世纪中具影响力的人物之一。以他为原型的电影获得奥斯卡金像奖和金球奖。《金赛学术自述》从阿尔弗雷德·金赛的著作、文集等选取了较为重要、经典的章节来反映他对婚恋、男女社会角色性别、心理差异以及他所从事的人类学研究本身的看法。
这本科学家撰写的散文杰作,收集了古尔德在《自然史》杂志上发表的科学随想。作者在哈佛大学教生物学,是科学内行,又有历史家的眼光。他提出了一个问题:达尔文在确立了进化论之后,为什么迟了20年才发表?古尔德说,这是因为他清楚进化论的含义比一般人所意识到的更为离经叛道。然而自达尔文以来,进化论已经发展了快二百年,可许多人仍然对进化论一无所知。大家不知道进化这个概念在开始就是误用的。达尔文自己并不用这个概念,他只是在《物种起源》的最后一段才用到这个词,而且是作为权宜性对比才这样用的,他自己的用法是“经过改变的继承(descentwithmodification)”。自然选择本身就是对环境的适应,并没有从低到高的方向性,并不代表进步。从“经过改变的继承”到进化,人们保留了人类的中心地位,保留了世界观(进化论最初是为了与
本书介绍了10位为现代生物学的发展做出重大贡献的科学家,他们在生物学的不同领域或是开辟了新的研究路线,或是克服原有的障碍促使整个领域向前发展。书中有知名生物学家的传记资料、探索发现的经过和研究成果,有深入浅出的生物学知识讲解,还有相关生物学课题的研究现状。这是一本值得认真阅读的生物学科普书籍。
从面相看,达尔文浓眉大眼,愁容满面:每个人都知道这个形象——它是20世纪的图腾之一。对有些人而言,达尔文是新生物学的奠基者;对一位愤怒的威尔士人而言,他只是“脸上多毛的老猿猴”。可是,对每个人来说,他的温文尔雅都势不可当。莱斯利·斯蒂芬(kslie stephen)感觉“他的朴素与友好中带有某种近乎哀怜的意味”。可以说,达尔文是历著名的科学家。这位旧大陆的博物学家出身于小小的什罗普郡的乡绅家庭,他和蔼可亲,大大改变了我们对自己在这颗行星上的位置的看法,在这方面他超过了任何现代思想家——甚至弗洛伊德和马克思。
本书介绍了10位为现代生物学的发展做出重大贡献的科学家,他们在生物学的不同领域或是开辟了新的研究路线,或是克服原有的障碍促使整个领域向前发展。书中有知名生物学家的传记资料、探索发现的经过和研究成果,有深入浅出的生物学知识讲解,还有相关生物学课题的研究现状。这是一本值得认真阅读的生物学科普书籍。
本书内容共15章,即绪论、细胞生物学的研究方法、细胞概述、细胞膜、细胞连接和细胞外基质、内膜系统、核糖体、线粒体、细胞骨架、中心粒鞭毛与纤毛、细胞核、细胞的生长和增殖、细胞分化、细胞衰老和死亡以及细胞工程。本书适合作为医药高等院校本科生的教材使用,也可供有关教师和研究人员参考。
1859年,英国博物学家查尔斯·达尔文在《物种起源。一书公开发表他的理论:生物遗传变异通过自然选择进行。物种不是固定不变的,而是根据适者取胜的法则进行变异和进化。这是一场革命:造物主的思想被打破。随之,在自然界上,上帝创世的计划垮台了。维多利亚时代的英国由此沸腾。对于达尔文的进化论,有人赞同,有人反对。1871年,达尔文发表〈人类的起源〉,把人归类为动物系列。原来,人与猴子一样,都是出自共同的祖先,但完善了社会本能和智力,并从完善选择的行为中给社会带来以下益处:教育、权利、社会行为和利他主义行为,保护弱者和穷人。哲学家和认识论专家帕特里克·托特将这位进化论的奠基人、和平主义思想家、杰出的道德宗谱学家的人生及其主要著作做了详尽的诠释。 一个热恋大自然的痴心汉,5年随贝格尔号浪迹天涯。几十
《医学分子生物学实验技术(第3版 供研究生及科研人员用)/全国高等医药教材建设研究和“十二五”规划教材》的读者对象为高等医药院校及研究机构的硕士和博士研究生。主要是作为医学研究生分子生物学实验必修课或选修课教材,同时也可以作为医学院校研究生课题研究过程中分子生物学技术选择和应用的参考用书。《医学分子生物学实验技术(第3版 供研究生及科研人员用)/全国高等医药教材建设研究和“十二五”规划教材》的主要目的是帮助研究生理解各种分子生物学技术的基本原理、主要用途和主要流程,学会在研究中正确选用适合各自课题需要的分子生物学技术。