本书由中国美术家协会少儿美术艺术委员会组编共，共由三个部分构成：经典作品欣赏、关键技法实践和相关理论参考。*部分是以技法为主的优秀作品赏析；第二部分是陶艺的关键技法实践，包括彩陶、黑陶、白陶、青瓷等具有一定代表性的陶艺表现技法；第三部分是关于少儿陶艺教育的相关理论及与本书技法有一定关联的名词术语解释和陶艺活动的开展等。本书针对青少年对陶瓷艺术以入门为目的，提取*基础的技法和知识点。以西方陶艺技法入手，向中国传统工艺深入的思路进行编撰，意在抛砖引玉,重在基础启发，以提高青少年素养为目的，以培养青少年动手能力为手段。

与八卦老爸赏艺术 是一套有关中国艺术史鉴赏的亲子丛书。该丛书以时间为纵轴，以我国具有象征性和代表性的艺术门类（青铜器、画像砖、雕刻、瓷器、书画）为横轴，从商周的青铜器、汉代的画像砖讲到了唐宋元明清的雕刻、瓷器和书画。在图书内容呈现形式上，作者以父亲的身份与孩子互动，进入五大门类的艺术博物馆，并采用一问一答的形式，使青少年在与父母互动的过程中了解中国艺术史及艺术典故。此外，该丛书还通过众多艺术品的图像展示艺术鉴赏的知识要素，读者可以在阅读的过程中提高鉴赏水平，形成艺术思维，知道如何去还原艺术品本来的环境，更好地理解和认识中国传统艺术的精髓。在呈现形式上，作者采用了一问一答的互动式阅读形式，这样既能帮助读者对古瓷艺术有一定了解，而且在了解的过程中能养成一种发散式的审美思维。

探索天空、学海无涯、地震知识、红色经典、远离毒品、落叶知秋……戴文奇编写的《黑板报巧设计》内容以经典节日和安全教育话题为主，更适合在校园的学生使用。版式划分新颖，内容独具一格，适合中小学生模仿使用。文字内容以古诗、脑筋急转弯、迷语、短信、幽默笑话、短信等组成。各种节日都有节日的来历介绍，形成了不仅是手绘报，也是各类少儿读物的综合图书。

口琴是世界上*小的簧片类乐器，又是世界上吹奏*多的乐器。它有固定音高，音色优美，轻便易学，价格低廉；既能独奏，又能重奏、合奏，还能伴奏。是理想的教学乐器。 应广大中小学音乐教师的要求，特编写这本小册子，供学生学习使用，帮助他们迅速掌握口琴基本吹奏技巧和有关和知识，让小小口琴走进课堂，成为他们的好伙伴。

根据此年龄段少儿刚刚进入小学阶段学习的特点，本书以书法闯关进阶的形式让学生了解并掌握汉字的结构规律，配有趣味练习、汉字故事以及境界提升，不仅提高了学生的书写精准度，增强了书法学习的趣味性，更扩展了书法学习的深度和广度。

《怎样教孩子学音乐》的目的，是要帮助大家掌握一定的音乐基本知识和技能，以便随时随地、不失时机地、有效地指导帮助孩子们进行音乐方面的学习，尽量不走弯路或少走弯路。

生命的质量需要锻铸，读书是锻铸的重要一环。本套书用通俗易懂的简洁文字阐述作品精华，诠释大师们的思想，传递原作精辟的理论，帮助青少年朋友站在大师的肩上看世界，领悟人生，走向辉煌。

名家推荐学生丛书，是一套适合中学生阅读、有助于学生课内外学习、有助于培养学生综合素质、有助于学生全面成长、百科全书式的青少年读物。每一本书，无论选题取舍、内容确定，还是体例编排、版式设计，均以适合学生阅读为终的原则。自2008年陆续推出以来，迄今已达92种，均在图书市场上热销，甚至有马来西亚、新加坡读者全套邮购。 目的——传承文化，传播科学； 选题——启发思考，启迪智慧； 风格——质朴平实、活泼幽默。 内容——符合学生口味，讲学生“话题”； 作者——了解学生思路，引导潮流； 制作—— 四色印刷，版式精美； 阅读——轻松学习知识，愉快增长学问。

“神奇女生武啦啦”是一套适合小学低龄段孩子阅读的喜剧故事。内容主要聚焦在“校园”和“家庭”两个场景中，都是非常贴近小学生生活。书中的人物，也都是性格不同、活泼可爱的小学生，武啦啦的同学中，有聪明机灵的白子木、粗心大意的满小心，胆小谨慎的站小豪，因为性格不同，他们在一起总能制造许多趣事，带给小读者很多欢笑。 《创意音乐剧》是“神奇女生武啦啦”中的一册，图书加注拼音，针对小学一年级孩子，讲述了小学生武啦啦家庭生活的温馨和校园生活的乐趣。《创意音乐剧》中，武啦啦和小伙伴们听艾莎老师讲了一个动人的故事，倍受感动的大家决定将它改编为一出音乐剧。于是，艾沙老师和Panda老师一起指导孩子们，大家排练了一出的音乐剧，欢声笑语不断。本书除了有趣的故事，还精心设置了“故事思维”“古诗漫画”等环节。

(Praise for the Art Book for Children Volume One) 'A Perfectintroduction to art for parents and children to enjoy together' TheGuardian 'Parents will find this a wonderful book to share withtheir child' Junior 'Stylish and exciting without being silly' TheSunday Times

这套教材主要面对4到9岁的孩子，共有3册。册是“语音 表达”，主要是语音发声和语言表达等基本功的训练，通过表演训练帮助小朋友解放天性，通过自我介绍和即兴说话训练小朋友的口语表达能力。第2册是“朗诵 主持”，精选了儿童诗、寓言故事、散文作为练习材料，让孩子们在朗诵的同时得到经典文学作品的熏陶。通过新闻播音、动画片配音和解说以及模拟主持、晚会小主持帮助小朋友们初步掌握播音主持的基本方法。第3册是“曲艺 表演”，通过相声、快板和儿童剧训练小朋友们的表演能力和自信表达的能力。 这3册教材难度依次增加，册是基础训练，第2册和第3册是朗诵主持和表演能力的训练。在课程安排上，可以依次学习3册内容，也可以穿插学习。第二版在版的基础上，更换了大量案例，使之更符合该年龄段孩子的语言表达训练，更贴近孩子当下生活，

Disney 授权正版吉他专用六线谱

儿童美术教育是审美教育的基础，而审美教育又是素质教育不可缺少的重要内容。要提高全民族的素质教育水平，必须从儿童的审美教育抓起，这已经成为近年来全社会的共识。 每个孩子都具有绘画潜质，拥有创造和表现的欲望，要通过绘画的形式实现对儿童的素质教育，启迪他们的创造力和想象力，关键在于认真研究儿童的生理、心理特点和认识规律，注意观察发现他们的个性和特性，从而加以正确的启发和引导，才能取得预期的效果。 才志舜老师总结十多年儿童画教学的经验，编绘的这套儿童画教材，就是认真研究和长期实践的结晶。这套教材中的范画是他从多年儿童画研究、探索、实践中精心遴选出来的。教材中的学生作业，均出自他辅导的学生之手，天真可爱、生动感人。在画面上，纯洁的童心与纯真的浪漫、无拘束的想象力、独特潇洒的表现，都

“节奏乐”是指一首器乐曲或声乐曲，用各种简易的节奏乐器打出它的节奏或节奏的变化。 训练儿童的节奏感。节奏是音乐重要的构成要素之一，音乐节奏包含了音的不同长度和不同强度两个方面。节奏感的训练在儿童音乐教育中居于重要的地位。训练儿童节奏感有多种方法，演奏节奏乐器是为直接而有效的办法之一。 训练儿童的音乐合奏能力。演奏节奏乐器能够有效地发展儿童对各种乐器的音色、音量和表现力的敏感性，并养成协调、融合的意识。节奏乐训练能为日后的合唱、合奏打下良好的基础。 启发儿童学习音乐的兴趣。喜爱音乐和节奏乐器是每个儿童的天性，节奏乐器的丰富音色对儿童有极大的吸引力；演奏节奏乐能使儿童在较长时间里全神贯注地投入到音乐活动中。 从儿童音乐发展意义上看，儿童节奏乐对于培养儿童的注意力，开发儿童