为什么一定要为孩子朗读?什么时候开始给孩子朗读?怎样做才能延长孩子集中注意力的时间?不同年龄的孩子适合读什么书?电视看多了到底会怎样?看多长时间电视对孩子无害? 《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版,7次修订,被美国六十多所教育院校选为指定教材,并迅速被引进到中国、日本、韩国、澳大利亚、英国、西班牙等国,仅在美国的销量就突破200万册。书中通过众多具体、可信的案例,指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案,阐明了朗读的好处、方法和注意事项等。它帮无数家长、老师解决了棘手的教育难题,让无数孩子成为终身爱书人。
小田鼠们都在忙着为过冬采集食物的时候,田鼠阿佛却独自坐在一旁,他告诉大家,他也在工作,只不过在采集另外一些东西 阳光、色彩和词汇。 冬天漫长而寒冷,慢慢地,食物被大家吃光了。这时,阿佛拿出了他 采集 的那些东西
热爱建筑的乔伊总是充满创意和行动力。他用纸尿裤和胶水建起比萨斜塔,用桃子和苹果搭出哥特式教堂,还用泥巴建起一座巨大的狮身人面像!可他却偏偏碰到一位讨厌建筑的老师,她让乔伊拆掉粉笔城堡,还发出警告 不准在学校建东西!乔伊该怎么办呢?他还会坚持自己的梦想吗? 拥有梦想是一件美妙的事,这本书给孩子以自信,鼓励他们发展自己的兴趣,无论何时都保持对世界的好奇、热爱和探索精神。同时,也给大人以启示,理解和呵护孩子的梦想,帮助他们建立发展兴趣所需的勇气和能力,是一件多么难能可贵的事。而乔伊建起各种建筑物的精彩举动,也让孩子知道,梦想需要学习和实干去支撑。
《小时候就在想的事》是 窗边的小豆豆 系列第二部,小豆豆回眸当年,发现长大后的所思所想、所作所为都源于自己的童年。 上小学低年级的小豆豆,在大人们看来是一个让人无计可施的差劲的孩子。那时候谁能想象得到,她正在思考怎样才能做一个有教养的人呢?即使大家都觉得她毛病很多,天天蹿来蹦去,不听大人的话,可是她仍然在听,仍然在思考。 小孩儿常常在想大未来,大人却总是盯着他们的小毛病。《小时候就在想的事》和《窗边的小豆豆》一样让人在笑声和感动中深深思考:现代教育应当如何理解和发掘每个孩子的完整天性,让他们一生都生活在灿烂的阳光中。
这是一本无数家庭睡前半小时的书。 它甜甜的、柔柔的、暖暖的,布满软枕头的味道和床头灯的光晕。每一页还包含了孩子要学的数字、要了解的身体部位和要体会的各种感觉。 捧起这本甜美的书,边读边亲亲,宝宝在数亲亲的游戏里学数数,在无限的温情与爱意中安心睡着。 小宝贝,要睡觉了,想要多少个亲亲呢?
那就随便画一笔,看看能画出什么。 瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士缇不会画画 她不是艺术家。为了证明这一点,她在一张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点。 完了! 就是这个小小的点让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。这个小小的点是彼德 H 雷诺兹这个激发我们所有人创造力的精妙寓言的起点。这个小小的点就标志着开始
绫子一家要去郊外野餐啦!出门之前,爸爸妈妈忙着准备东西,绫子也没闲着,她想帮妈妈装好饭盒,替爸爸收拾好提包,还要把自己和娃娃打扮得更漂亮一点儿。哎呀绫子,结果怎么越帮越忙了呢! 爸爸妈妈始终温柔耐心,因为他们知道孩子在努力地做着自己能做的事情。终于,绫子扬起得意的小脸喜悦地出发了,真是太好了!
大人给孩子读绘本,往往认为读一遍文字,让孩子看看图,就算读完了。这其实不能算是真正读过,孩子也难以有所收获。 读绘本,不仅要读字,也要将图画部分纳入 讲述 中。孩子在用耳朵听的同时,也需要用眼睛仔细读图,在文图合奏中进入故事情境,获得丰富的情感体验。因此,大人是如何理解故事、图画的,又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的,直接影响着阅读效果。 松居直通过对《在森林里》《小黑鱼》《狼和七只小羊》《小房子》等经典名作的画面分析,让你真正掌握读图的要诀,学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本。你将找到与孩子共读的方法,让好绘本的价值得以真正体现。
数一数,小动物有几只?小企鹅变身数字1,海狮变身数字2,蝙蝠变身数字3 猫咪变身数字1和0。10以内的数字,用各种小动物的形态进行表现。绘本后拉页还附有多达130种小动物,可爱、憨态可掬。
一天散步的时候,蛤蟆爷爷得意地向小蛤蟆传授闯世界的秘诀,这三个秘诀是他一生的总结:机智、勇敢 还有一个,是什么呢?当爷孙俩遭遇大怪兽的时候,小蛤蟆不自觉地实践了爷爷尚末讲出的第三个秘诀
口渴了,手自然地就会拿起水来喝,脚自然就会往有水的地方去。这是身体本能的自然反应,但背后却有个复杂的机制在运作。作者运用其独特的绘画方式与幽默的对话,将一个很简单的行为加以分解,从想法开始,到实际的行动,将身体各部位当成一个分别的个体,采取让他们对话的方式,告诉小朋友,其实当我们在做一个简单的动作时,是牵涉到过去的经验与我们身体里面的神经与脑的运作。也借此让孩子了解我们的身体,其实是有一个十分复杂的系统在运作的。 作者五味太郎,是日本十分知名的插画家。创作十分丰富,曾荣获许多,他的图画书创作,充满趣味与创意,他总能用很诙谐而深刻的方式,描绘出简单事物所蕴含的深义。 本书经由台湾中央大学认知神经研究所所长洪兰审定与导读,洪兰所长也进一步告诉我们,其实当我们在做一个简
小熊喜欢月亮,他想送给月亮一份生日礼物。但是,小熊不知道月亮生日是哪一天?也不知道该送什么才好?于是他来到山顶和月亮交谈,决定送月亮一顶帽子 幼儿阶段,孩子总认为万物都是有生命的,会与他们自然对话;同时,渴望友谊、学习建立友谊,也是孩子成长中的必经历程,乐观积极的小熊真诚无邪的交友,让每个人感到温暖而会心!
约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝 史瓦兹奖及维琪 麦卡夫奖的《信谊世界精选图画书:爷爷一定有办法》,原本是一个流传已久的民间故事,作者用重复而富节奏的文字来重述,既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭,不管是人们丰富的表情、家具、物品,都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。
小兔子对妈妈满腹牢骚:没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子 *令小兔子不满的是,妈妈不愿和他结婚!小兔子气得想离家出走,但终究还是离不开妈妈的爱。 这个看似 小题大做 实则温馨无比的故事,用可爱的童言童语表达出母子间*真挚的情感。书中画面以大片淡蓝色为背景,用白色、淡黄色、黑色等色块强调重点,刻意不均匀的色彩带来丰富的肌理变化,营造出温馨复古的浪漫感觉。同时,黑色的轮廓线时断时续,使画面更显活泼,生动的表情与微妙的动作变化让这个满腹 牢骚 的小兔子跃然纸上。这本书能让每个孩子找到自己的影子,让每个妈妈露出会心的微笑,让每个人感受到爱的自私与伟大。
森林里,有两间房子。 红屋顶的房子里,住着一只公鸡。 蓝屋顶的房子里,没有人住 咦,好像有谁搬过来了? 公鸡的心里充满期待,好想和新邻居一起玩喔!可是,公鸡在蓝屋顶的房子前走来走去,却怎么也遇不到这位神秘的新邻居 在睡觉吗?还是出门了? 是不是搬家太累了,起不来呢? 好想见一面呀! 于是,公鸡写了一封信,邀请新邻居来家里玩,马上就收到了写着 明天一定来 的回信!公鸡高兴极了,他打扮、煮菜、布置客厅,但是他等啊等、等啊等,从白天等到晚上,新邻居迟迟没有出现 公鸡的新邻居到底是谁? 原来,作者巧妙的把两种作息不同的动物凑在一起,看着他们总是碰不着的烦恼模样,读者的心情也被勾着,又是忐忑、又是好笑的。绘者高畠纯的图画有着欢乐明朗的气氛,展现逗趣的角色性格,看公鸡等不及放下手中晒到一半
金老爷家的四座钟,时间都不一样。门厅的钟是4点20分,阁楼的钟是4点23分,厨房的钟是4点25分,卧室的钟是4点26分,怎么办呢?金老爷很苦恼,请了钟表师傅来检验,结果却是每座钟都准。这道时间的谜题,请和孩子一起来解答。 《金老爷买钟》是《母鸡萝丝去散步》作者佩特 哈群斯又一杰作,故事看似简单,却有着小小的悬疑和趣味盎然的推理思考,以及作者一贯的明快色彩与幽默内涵。
《信谊世界精选图画书:我的名字克丽桑丝美美菊花》这本书讲述了爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字叫克丽桑丝美美(Chrysanthemum),在爸爸妈妈心里,这是个完美的名字,就像他们完美的小宝贝。克丽桑丝美美一天天长大,她喜欢这个名字,也认为自己的名字是*完美的,直到她开始上学 克丽桑丝美美这个名字太长,又是个花的名字,所以老是被嘲笑;她好难过、好难过,甚至觉得自己的名字糟透了。还好经过父母安慰与音乐老师的大大肯定,克丽桑丝美美才又开心的接纳自己的与众不同。《我的名字克丽桑丝美美菊花(精)》以老鼠为主角,作者透过这些拟人化的老鼠去描绘小孩子在家庭、学校的生活情境,对于捕捉小孩子的内在情绪,深刻而动人,而对于孩子成长过程中,父母、老师所扮演的角色,更提供深切的思考与反省。
阿立会穿裤子了,一个普通得不能再普通的事件。但是,充满了早期儿童学习和发展的观念。这个小小的男孩阿立,在不会穿裤子的时候,因为一只脚穿裤子,另外一只脚无法独立站住而跌倒了。他放弃了穿裤子,光着屁股跑到外面去,遇到了一个又一个嘲笑他光屁股没尾巴的动物。后来,他看到*一只脚站着,于是决定要学*独立,没想到又摔了一跤,屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后,阿立发现躺着可以穿上内裤,当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊!阿立终于会穿裤子了。对成年人来说,这是不是一件根本不足挂齿的小事?可是,学习独立吃饭穿衣,可是一件件了不起的大事。用儿童的眼光去看生活, 《信谊世界精选图画书:阿立会穿裤子了》真正把握了儿童的成长轨迹。 阿立会穿裤子了,一个平常得不能再平常
《信谊世界精选图画书:数字在哪里》什么可以让我们知道鞋子的大小?什么可以告诉我们时间?什么可以代替我们的名字? 生活中到处都有它们。有了它们,我们可以知道时间和日期,可以了解水果哪个贵哪个便宜,可以搭上正确的公交车;用它们,我们可以打电话,可以玩游戏,可以做道路规定,还可以找到自己的位子!它们奇妙又好用,它们就是数字! 我们每天都会看到数字、用到数字。五味太郎列举出许多生活中会用数字的地方,引导孩子们去注意周遭环境里的数字,从而逐渐了解到数字的各种功能及所代表的意义,让孩子体会数字的魅力。 五味太郎用图画书特有的文图结合的方式将知识介绍给孩子,用各种生活场景呈现 数字无所不在 的概念:从家里到菜市场和百货公司,再坐车上高速公路,看见在运动场上跑步、打棒球的孩子以及比赛的球员,