中国传统童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠，千百年来，口耳相传，经久不衰，是儿童学习语言、亲近语言的范本，也是儿童学习生活、认识社会的好途径。此书基于金波老师对童谣数十年研究，精选120首经典作品：既有广为传诵的《小老鼠 上灯台》《一园子青菜成了精》《九九歌》，也有部编版小学语文教材中收录的《妞妞赶牛》《过了腊八就是年》《传统节日》等；既有边念边玩的游戏童谣《城门城门几丈高》《排排坐 吃果果》，也有让孩子哈哈大笑的《笑话歌》《阿凡提》；既有有训练孩子发音的《扁担绑板凳》《四和十》，也有学习数数和其他知识的《数青蛙》《看天河》；既有妈妈哄孩子睡觉的《风婆婆 雨奶奶》《孩子睡觉找他妈》，也有亲子互动的游戏《逗儿谣》《打呵嗨 瞌睡来》。所有童谣依照季节编排，分为春、夏、秋、冬四卷，配以现
《读首童谣再长大》精选民间传统童谣及创作儿歌200首，集结成8个分册，共30单元，与*统编版小学语文教材 和大人一起读 读读童谣和儿歌 板块匹配。这本书囊括了中国当代童谣、儿歌的精品和代表作，既有民间经典，又有名家名作。方卫平教授或以题材归置，或以体裁蒐集，将以上童谣分辑并配以详细精当的点评；其选篇、分辑与点评的思路与深度都令人赞叹。该书对培养孩子的语言能力和文学感觉都大有裨益。 《读首童谣再长大》按四个主题进行归纳梳理，分为 动物卷 自然卷 生活卷 和 游戏卷 四卷，每个主题下各有两册，分别为《我给小鸡起名字》《不吃豆豆精瘦瘦》《四匹骡子四匹马》《借你房檐躲躲雨》《老太要块大年糕》《月亮光光照窗台》《鱼吹笛子蛋唱歌》和《头上一只绿螳螂》。此外，本书还配有小主持人倾情献声录制的随书音频、名校
《叠音词童谣60首》 所谓叠音词，就是同一个字的读音在同一个词语中相互重叠的词语，例如 喜洋洋、绿油油 ，其构成方式有6种。①ABB式的词语，例如 黄灿灿 ；②ABAB式的词语，例如 打扫打扫 ；③ABCC式的词语，例如 金光闪闪 ；④AABC式的词语，例如 欣欣向荣 ；⑤AABB式的词语，例如 高高兴兴 ；⑥ABAC式的词语，例如 全心全意 。叠音词是汉语的一种独特的语言现象，是小学生必须要学习、必须要掌握的词语。集中学习叠音词本身，对小学生而言也是的识字途径之一。本书的编写主要依据小学语文课本，收入叠音词约260条。这种利用童谣来学习叠音词的方法，尚属首创，填补了我国小学语文教学集中学习叠音词的空白。 《轻声词童谣60首》 所谓轻声词，就是含有轻声音节的词语，例如 哥哥(ɡēɡe)、萝卜(lu bo)、耳朵(ěr duo)、凑合(c u he) 。轻声词是汉语的一
本书是作者对宁波童谣深入挖掘后整理所编的宁波童谣集。作者把宁波童谣分为抒情歌、游戏歌、时令歌、时政歌、数字歌、咏物歌、接口令、杂歌九个部分，收录了各类童谣近四百首，所录童谣基本保留朗诵时的方言原音，读起来朗朗上口，妙趣横生，耳熟能详的童谣不仅唤起一代人的童年记忆，也有助于传承童谣这一宁波的非物质文化遗产。
《小人国·365夜故事系列:365夜儿歌》精选了200多首儿歌，有中国传统的民谣、流传较广的民间儿歌、名家创作的精品等。每一首儿歌都经过精挑细选，散发着迷人的魅力；每一页都配有精美的插图，吸引着孩子们探知的目光。相信在接下去的时光里，你会体会到儿歌的神奇与美妙，这些奇妙而温情的语句将会带你和你的孩子一起欢笑、一起体验、一起成长……
本书中所选的作品，一部分是在人民群众中世代流传的佳作，经过千锤百炼，历久不衰，是孩子难得的精神美食。另一部分是多年来我国儿童文学作家创作的名篇，这些作品紧跟时代的步伐，表现了各个时期孩子丰富多彩的生活，还尝试对每首儿歌设置了点评和问答栏目，希望有助于读者对作品的了解，有助于联系相关知识和孩子互动。我们的这种尝试，希望能得到广大读者的肯定。 儿歌是一座藏品丰富的艺术宝库，希望孩子们能从中多获取一些珍宝，并把它们的精华融入自己的心灵，在愉快的诵唱中，度过自己美好的童年。
《小人国·365夜故事系列:365夜儿歌》精选了200多首儿歌，有中国传统的民谣、流传较广的民间儿歌、名家创作的精品等。每一首儿歌都经过精挑细选，散发着迷人的魅力；每一页都配有精美的插图，吸引着孩子们探知的目光。相信在接下去的时光里，你会体会到儿歌的神奇与美妙，这些奇妙而温情的语句将会带你和你的孩子一起欢笑、一起体验、一起成长……
《幽默童诗100首》分两辑：辑，校园幽默诗，写的是现实生活中孩子看到的有趣的人和事；第二辑，童话幽默诗，写的是童话世界中有趣的人和事。 《幽默童诗100首》具有趣味性、当代性和互动性。本书配上夸张的幽默画，诗画互动，相映成趣，更增添了对读者的吸引力。
儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。本套书贝瓦儿歌集合了许多朗朗上口的经典儿歌，它们语言活泼、歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重
儿童诗对于提升小读者的审美品位具有极其重要的作用。一个爱写诗的孩子，注定是热爱生活、热爱自然、热爱祖国的孩子。我们愿意把自己的思考化作诗的雨露 ，洒向孩子们天真的心田。 为了贯彻落实中央关于未成年人思想道德建设和素质教育精神，我们编辑了这套“希望少儿诗丛”。感谢出版这套诗集的希望出版社，诗的希望，美的希望和让少年儿童健康成长的希望促使这套诗丛面世，这本身就饶有诗意。的确，应该让诗充满我们的生活，应该让我们的孩子和诗建立亲密的友谊。愿这套“希望少儿诗丛”能在孩子和诗之间，搭起一座美好的桥梁。
“童谣”是在民间口耳相传的一种儿歌，记载着一个地区人们的童年生活，细细品味还能从中感受到这个地区的风土民情、文化习俗、方言俚语等情况，是这个地区历史、文化、语言的珍宝。 大话国团队创作的《老广新游之广府童谣》一书出版后，引起各界关注，销量可观。让团队没有想到的是，粤语地区的家庭尤为喜爱此书，一些学校甚至将其作为粤语课教材使用。这让团队深受鼓励，也 重视“童谣”类书籍的延伸。编者把此书设计成《老广新游之玩转童谣(精)》这本可以和孩子互动的立体书，就是希望能通过 有趣、 好玩、 好看的阿读体验，使粤语得到传承，并让年龄 小的孩子也能感受到其中的趣味。
