本书包含99篇散文，以中国现当代作家、作品为主，侧重于优美语言的诵读、品味和积累，兼及修辞和表达，在阅读中体悟写作。按总体课程规划，本书安排在五六年级，每周用一节阅读课的时间阅读。本书适合小学生诵读和阅读，旨在推进母语教育的课程建设，夯实学生人文底蕴，为有意进行语文课程改革的学校提供教材，提供实施的路径与方法。
据统计，中国有6100万留守儿童，其中近1/6一年也见不到父母一面。 由于缺乏关爱，很多人心中的喜怒哀乐不会表达，一些孩子误入歧途，更有一些孩子受到伤害却只会沉默。 公益组织"是光诗歌"发现，写诗可以打开孩子们封闭的内心，让他们学会表达，学会爱与温暖。 截至目前，他们已经为全国823所乡村学校，68020多个山里孩子带去诗歌课，很多孩子发生了明显改变，有些甚至考上了很好的高中。 即使是永远走不出大山的孩子，也可以将诗意代代相传，温暖他们的孩子。 120首诗，73张画。用一首诗改变一个孩子，用一个孩子改变一个未来。因为他们什么样，中国的未来就什么样。 《大山里的小诗人》是由公益组织"是光诗歌"发起，果麦文化编辑制作的乡村儿童配图诗集，全书共收录了120首儿童手抄诗，配有73幅随书插画，由来自世界各
这本书收录了金波老师1983年之前二十多年的早期诗作，既有讴歌大自然、讴歌新时代的，也有书写同学友谊的，还有抒发个人情感的，其中《回声》《小鹿》《雪后》等都是金波老师的经典作品。这些诗让人读着读着，心就会明亮起来，就会变得纯净而美好。诗歌是情感的营养品，金波老师的童诗单纯而明亮，文字唯美，富有童真童趣，富有很强的节奏感和韵律感。能扩大小读者的视野，丰富孩子的内心世界，帮助孩子健康成长。
【本书简介】 本书是苏叔阳以史学家、思想家的眼光，以文学家的手法写就的。 作者站在历史唯物主义的高度，以世界大文化为背景审视中华文明，深入浅出地写了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；写了中华悠悠五千年的历史沿革及主要特征；写了我们古老而又*生命力的文字的历史及其拥有的光明未来；写了我们古老而又智慧的宇宙观、优秀的传统伦理和道德及其价值；写了中国向世界奉献的发明创造；写了我国独特的科技思维、战争哲学和谋略思想；写了悠久漫长的商品经济文化传统；写了我国独特的饮食文化、生活方式及多方面的情趣；同时还展望了我们中华民族无限光明的未来。 作者不仅勾勒出了中华民族的轮廓，而且独具匠心地再现了薪火相接、生生不息的中华民族之魂。 【丛书简介】 《百年百部中国儿童文学经典书
这本自选集希望收录学校应该教而教得不够的观念。例如重视多元的价值、尊重个性的差异、开展国际的视野、培养关爱的能力、面对挫折的态度等等。 我自己有三个孩子．深知培养孩子的艰辛和困难．我并不期许我的孩子在课业上得*．但我期许他们有天真的心、纯善的心、美好的心．庄严的心，能在这浑浊的世界，保持清明：能在这悲伤的人间，拥有快乐。 这本自选集是我对一个少年的期许，不只是写给自己的孩子，而是为天下的孩子而写。 在大陆、台湾，香港、新加坡的课本。不论小学、中学、大学，都编选了我的作品。甚至日本、美国的华文课本．也选编了我的文章，可惜都是单课的、片段的．无法看见我作品的全貌。 编出这一册给少年的自选集．完成了我多年来的愿望，仿佛也看见自己一路行来的身影！
梅子涵送给孩子的这本诗集，包括《窗口的风》《谁*》《各走各的》等28首儿童诗。每一篇都充满了童趣和想象力，语言简单却微妙，生动地表达了孩子们在这个世界里所感受到的文学的诗意、童年的天真和浅近的思考。马小得的插图生动形象，赋予每首诗独特的色彩和韵味，让孩子陶醉在文图营造的诗意中。 总之，这28首诗踏着成长的节拍，将孩子的一生安顿得轻盈，心里总有笑容。你还等什么呢？开口读一首诗吧，拿起笔写一首诗吧，当你开始的时候， 诗 这颗种子已经在你的心底萌芽了！
孩子的心灵容不得半点儿矫饰和做作，儿童诗要以天籁之声、自然之情去启示孩子们对于生活、对于友谊、对于人生的各种复杂情感的学习与适应。 （高洪波） 《百年百首童诗》是由儿童文学作家、诗人、散文家高洪波主编的1921 2021中国儿童诗选萃。以时间为序，收录92位中国诗人的儿童诗佳作100首。入选诗人从冰心、郑振铎、叶圣陶、戴望舒到任溶溶、金波、袁鹰、田地，其诗作无一不在内容、题旨和表达方式上展现着中国百年儿童生活的意趣、诗歌体裁的永恒价值和汉语表达的无穷魅力。 一首诗配一幅画，画面或天马行空，或活泼风趣，或沉稳隽永，或清新雅致，动静相宜，尽显诗意。 用一首好诗，滋养孩子的童年乃至一生。 诗人高洪波的心血之作，集中体现其诗学理念与美学趣味。 诗人高洪波精心梳理1921 2021年间发表的中国儿童诗歌，以
诗是文学之魂，是*凝练、*精微的文学样式，是真善美的 标本 。 中国自古就有诗教传统，当今各界专家重申：小学生课外阅读*应是 诗歌。为了编选供小学生诵读的童诗集，我们特聘著名儿童诗诗人、童诗教育专家王宜振先生担纲主编，组织了包括著名阅读推广专家、小学语文教育专家、诗教名师、特级教师等在内数十人的编选队伍，倾心推出《中国经典童诗诵读100首》和《外国经典童诗诵读100首》。其中，这册中国童诗选本收录了著名诗人艾青、叶圣陶、冰心、郭沫若、曾卓、臧克家、柯岩、任溶溶、金波、樊发稼、郭风、圣野、高洪波、张继楼、林焕彰、谢武彰、李少白、张秋生、王宜振、王立春、安武林、谭旭东、徐鲁、邱易东等近百人的作品，集中体现了选家眼光，体现了童诗的思想美、意境美、音乐美、建筑美、语言美和哲理美。 这是一本适合师生
作者巩孺萍在这本书开头这样说： 世界先爱了我，我能不爱它吗？每天好好过生活，从一草一木中发现生活的诗。 草木是生活中容易触及的题材，但常常被我们忽视。本书收集了巩孺萍撰写的100首关于植物的诗歌。 作者从一草一木的诗意出发，天然去雕饰的童言稚语，诉说着植物的故事。深入浅出、音韵自然的诗句，适合被孩子反复诵读。诗歌是适合孩子的浅语艺术。让孩子一边读诗歌，一边了解植物的习性。从而学习从身边微小的事物出发，练习书写。
林清玄，台湾高雄人。著名散文作家。曾任台湾《中国时报》记者、主编。一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优秀奖、台湾报纸副刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。 本书主要收录了他的《在流浪狗的眼睛里》、《从人生的*底层出发》、《贵人思想》、《寻找幸运草》、《水终有澄清的一天》、《路上的情书》、《让树转弯的方法》、《心里的天鹅》、《摩顶松》、《心里的宝玉》等经典作品，供读者朋友们欣赏。
书中的每一首诗都是真正由3－13岁孩子创作的。 虽然他们或许还不明白什么是诗，还不认为自己写的是诗，但他们他们是天生的诗人。 简单的语言，能击中每个人心中都有的诗意。不论什么年龄的读者，都会被这些诗句感动。因为这些诗表达自然而直接的情绪，富有天马行空的想象力，不受格式束缚，真诚而灵动。 果麦还邀请了Starry阿星、飞行猴CF、九个妖、木可子、黄雷蕾Linali、苏寒、Lett Yice等二十多位国内知名插画家，为书中每一首诗歌创作了兼具美感与奇趣的插画。 果麦编写这本《孩子们的诗》，精选了七十多首等3－13岁小朋友写的诗。 小诗人们来自北京、上海、广东、江苏、山东、广西、福建、内蒙古、新疆等全国各个地方。 从上万首诗作中脱颖而出，它们首先是好诗，其次才是孩子的诗。 书中有灵气的诗句包
在变幻莫测的春夏秋冬里，既有与众多小伙伴的喜怒哀乐，也有对乡土文化的真情实感；既有对田野鸟兽的热情拥抱，也有对山川河流的美好歌颂 那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声 著名儿童文学作家宗介华用他那支深情的笔为我们献出的一幅幅村野的画卷，多姿多彩，真切感人！
新中国成立60周年的时候，湖南少年儿童出版社曾经出版了一本《我的祖国》，展现了新中国成立60年来中国人民自强不息、勤勉奋斗所创下的辉煌成就，一举拿下了中国出版政府奖。而今又迎来成立70周年的特别时刻，过去这10年间，新中国奔跑出了全球瞩目的 中国速度 ，以具有东方智慧和魅力的 中国力量 引领中国人民跨入了全新时代。《我和我的祖国》将涌动在各行各业人心中的话语凝结成20个主题词，触摸进步与发展的时代脉搏，展现能给当下青少年打好精神底色的爱国情结和民族精神，以各条战线上一个个小 我 或平凡或瞩目的事件，来折射祖国的伟大复兴、圆梦工程、创新活力、文化自信和包容开放。在新中国70岁生日的时候，为祖国，为孩子，唱一曲朴素却激昂的歌。
汪曾祺的散文集，从自然、美食、游历三方面选取37篇作品，以或生动自然，或幽默形象的文笔，描写世间百态。他的散文独树一帜，没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，淡而有味，浑然天成，读他的作品，如同他在与你聊天，宁静、闲适、恬淡。让人在阅读中心灵愉悦、净化和升华。
写意 和 留白 是中国人特有的情感表达和审美意蕴。四位作家将这份独有的内敛含蓄、细腻平和写进了四部作品中。每部作品都探讨一个鲜明的主题，包含爱与希望、生命真谛、人与自然、文化传承，从不同的角度展开对人物成长的刻画。 《橘颂》讲述了一位老人带着一只叫橘颂的猫回到了祖辈留下的山中石屋，与留守乡亲为邻，同山川草木为伴。在怡然自得又屡获惊喜的山居生活中，我们随老人回顾了他传奇而又不屈的人生。 在《星鱼》中，为了实现心中的梦想，星星小弩跃向大海，变成鱼，却与追随而来的哥哥小弓意外失散，一场关于责任与自由的追寻随之展开。 《儿郎》将一个少年从出生到小学的成长经历铺陈开来，处处浸润着良好家风与传统文化的滋养。 《青云谷童话》在人性的拷问中重新诠释童话的本质。世外桃源一般的青云谷孕
《蜗牛》为儿童文学泰斗林良先生的78首经典童诗合集。这里有林良先生只用21个字写的短诗，仅用12个不同的字创作的诗，一句话写完却色彩斑斓的诗 还有诗人眼中的可爱动物、可亲大自然、纯真孩子和甜蜜生活 一首首小诗里，有甜甜的感觉、暖暖的味道和与世界大大的拥抱！
他是一个风趣幽默、童心永驻的老头儿；他是一位不可多得的、天生的儿童文学作家；他的作品影响了几代中国儿童的成长；他是中国幽默儿童文学创作的领军人物；他是我国具有国际影响的儿童文学大家 任溶溶。 《我是一个可大可小的人》收录了的作品，一部分为作者的新作，一部分为作者过去作品的全面修订或增补，本书反映了作者*的创作思想。
这是一部歌唱青春和友情的少年成长小说。舞蹈班的四个女孩，武术班的五个男孩，在十四岁那年的夏天相遇，就此展开一段*美好的时光。作家用回忆的语调、清新优美的语言，满怀深情地呈现了一组性格各异、令人眼前一亮的当代少年 群像 他们互相陪伴、偶有打趣、相互帮衬、彼此爱惜，他们艰难而又坚定地成长着，期期艾艾地张望着未来，他们也有梦想和失落，快乐和烦忧 作者对成长期少男少女敏感丰富的内心世界、真挚动人的友情刻画得细腻真切，令人感慨和动容，具有抚慰人心的力量。清风，晚霞，星空，小径，使得这部成长小说充满了诗意。
本书是著名儿童文学作家梅子涵历时5年、精心创作的人文散文集，总计68篇。收入了梅老师近年来在《新民晚报》金牌副刊《夜光杯》上的连载散文作品。篇篇感人，饱含情感的浓度，既充满浪漫诗意，又独具智慧和思想哲理的光芒。多篇被《读者》《中国教育报》等报刊杂志转载，有的篇章被选为学生课外阅读作品。每篇读后都会引起强烈共鸣，引发对灵魂深处的拷问和思考。
该系列包括《句子大亮相》《句子七十二变》《修辞来帮忙》《复句不可怕》4册，配有注音。通过大量细致的例句分析、生动活泼的概念解析、形式多样的练习检测，帮助小学中低年级的孩子理解枯燥难懂的句式句法，提升长短句子的写作能力。
抗日战争初期，来自四面八方的下江人拥入大后方重庆城。呼啸而来的日本战机撕破了重庆城的宁静，也搅乱了女孩金兰的童年。旷日持久的大轰炸给她带来了前所未有的恐惧与苦痛，亦让她渐渐学会坚强与勇敢。在重庆城的火与雾之间，她的家一次次被摧毁，却又一次次从废墟中站起来，重获新生。她和她的家人彼此扶持着走过了*艰难的岁月，有过*为惨痛的分离，却始终心怀希望。一天一天，一年一年，她与千千万万的重庆人民一起，抱定 愈炸愈强 的信念，用平凡而高贵的生活坚守着，抗争着，直至曙光驱散黑暗，暖春重回人间。 一架架纸飞机，承载着金兰成长中的欢喜与悲伤，信念与勇气。她把对亲人的思念，对胜利的期盼与对和平的向往都折进了纸飞机，放飞在她童年的风中。她相信，总有一天，她和所有生活在这片土地上的孩子，都会重新
小学生诗歌分级读本 《假如，一起读诗》按照小学生的年段特点分为3本，分别适合低、中、高三个年龄段的孩子。 本诗集为第2本，遴选出中外现代诗以及儿童原创童诗约60首，对应三四年级孩子的阅读趣味和能力。诗选以 选文 朋友圈短评论 的方式突破传统诗集的呈现体例，以学生自主阅读和朋友导读评论相结合，拓展学生对诗歌的认知，增加趣味。其中， 朋友圈短评 营造了诗歌评论的场域，由作者及作家、名师、小读者共同完成，时代感、情境感强，评论幽默、专业，且能对读者的阅读写作起到引导和启发作用，极富特色。诗集中的每一首诗，都配有朗读音频，通过扫码的方式，小读者可以欣赏到名家、名师声情并茂的朗读作品。
本书是中国首位诺贝尔文学奖得主、作家莫言带给孩子们的八堂文学启蒙课，是一部适合青少年阅读的诺贝尔文学奖获奖作家作品读本，同时也是一本供一线老师教学实践和学生家长亲子阅读使用的参考书。 由全国著名特级教师领街语文教学线名师，从莫言的散文、演讲、小说等浩瀚作品中精选适合孩子们阅读，有助提高孩子们语文阅读、鉴赏和写作水平，以及开阔认识世界视野的32个篇章，依照不同主题，分为8个单元并加以导读和赏析。同时，每个单元附加一组莫言状景、写物、叙事、写人、写心理等方面的精彩句段，以丰富孩子们的阅读体验。 本书的8个单元分别是：1.童年野趣；2.梦境奇遇；3.民俗饮食；4.动物史诗；5.亲情眷恋；6.阅读往事；7.旅行见闻；8.我的演说。每个单元由 单元导读 、四篇莫言作品，以及 向莫言学写作 四部分组成。每篇莫言作品前
