榕树创作的《孩子们的哈农(修订版)》是专门为学钢琴的孩子们编写的，分为五指练习和音阶、和弦、琶音练习两部分。哈农的《钢琴练指法》涉及勒钢琴常用的基本技术，包括了五指练习，音阶，琶音，双音，和弦，颤音，六度，八度等基本技巧的练习。它能够使手指轻巧敏捷，灵活独立，结实有力，平均发展，还能使手腕放松平稳，自然柔顺，富有弹性。《孩子们的哈农(修订版)》在钢琴教学中，一直是一本很有练习价值的普及教材。哈农是19世纪法国著名的管风琴、钢琴、声乐教师，他的练指法成为他的代名词，现已风靡世界，甚至被改编为吉他、手风琴练指法。
为了帮助儿童及早科学地学习视唱练耳，针对儿童的特点和需要，按照循序渐进由浅入深的原则，编写成本教材。书中的重点练习，均附有简单的乐理知识解说和相应的练习及练习方法简介，以期帮助儿童顺利地进行学习。由于学习本教程的学生，多数为学龄前儿童或低年级的小学生，因此，书中的文字部分主要是提供教师及家长作为辅导儿童学习时用的。
1、本教程前两册是入门部分。从这一册开始，进入了视唱练耳的基础技术训练，主要包括基础的带有附点音符的节奏型，大、小三度，纯一、纯八、纯四、纯五度音程，大小三和弦以及一个升、降号调内的正三和弦的听辨训练。因此学生若未完全掌握第二册的内容，应进行严格的补课后再学本册。 2、听辨训练中练习项目及题例较多，教师“出题”时，可根据学生情况加以选择。 3、由于儿童还未上过乐理、和声课，但是从听辩训练来说，则学得越早越好。因此，我们不能等待儿童长大了才学“练耳”，从而失去了宝贵的、不可以复得的“黄金时期”！为此，在编写听辨训练的过程中，尽可能地让他们从感性上、实践上入手，去认识那些对于他们来说“高深”的乐理、和声及视唱方面的知识。但仍然有一些必要的有关乐理、和声知识的概念、定义得告
收入这本歌集（配MP3一张）的歌曲是从共青团中央主持，中共中央宣传部、中央文明办、共青团中央、、全国少工委联合举办的“民族精神代代传”三万多首征歌作品中筛选出来的七首歌曲，加上我们向全国各地词曲作家和青年作者专门约写的新歌，经专家们终评定，选出新作47首。这些作品为参加比赛的幼儿、儿童和少年三个年龄段的小歌手提供了新的选择，在此一并向大家。 这些新歌是“中国少年儿童歌曲卡拉ＯＫ电视大赛”的曲目，是参赛歌手的必唱歌曲，也是“中国少年儿童歌曲卡拉ＯＫ电视大赛”前五届的继续与发展。 这些新歌从不同侧面、不同角度反映了民族精神和民族风情，它多姿多彩，风格各异，相信会满足孩子们多方面的审美需求，赢得广大孩子们的欢迎！
钢琴是一种技巧性比较强的乐器，优选从幼儿阶段就开始培养。盛建颐、杨素凝、张永清、周文英编著的《儿童钢琴初步教程(1)》是从最简易的单手单音的弹奏开始到两手交替、两手轮流弹奏逐步过渡到两手同时弹奏，并通过进度上循序渐进的安排，使儿童学会不同触键的弹奏方法，即从用手臂带动的非连音弹奏到手指能独立活动，能弹奏简单的跳音、双音及和弦等。本教程共选了一百零四首中外练习曲和小曲，大部分都是与幼儿生活有关或是幼儿较熟悉的曲调，可供初学者使用一学期或更长一些时间，视学生的年龄以及各自的学习条件不同而定。
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。 教材配有伴奏乐曲，为能辅助舞蹈训练并使之具有中国风格和年龄特点，我们要求乐曲结构完整、节奏鲜明、旋律性强。希望在舞蹈训练的同时，能对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。
本书精选了50 余首深受儿童喜爱的 描写宝宝爱劳动讲卫生等良好习惯的歌曲。特别适合 3-8 岁的小朋友学习演唱，曲目旋律优美，充满童趣 ,简明实用。充分照顾儿童练习需求，更直观地启发儿童去进行读谱和演唱。更适合父母教孩子的需求。
近些年来，随着人们生活水平的提高，钢琴这一名贵的乐器也逐渐走进了千家万户。在全国的大中小城市中，“学琴热”这一现象已持续了多年，每逢周末，一些音乐院校或青少年宫门庭若市，到处可见家长和琴童们的身影。作为一名钢琴教师，一个二十多年前少之又少的琴童，我对这种“意识的觉醒”深有感触。 在教学实践中我常常遇到这样的情况，例如有的家长问道：“我们的孩子什么时候能弹‘曲子’？学生对‘程式化’的练习曲没有兴趣因而练琴积极性不高”等等。的确，对于一个5、6岁的儿童能弹出一首曲调优美、节奏欢快的乐曲来说，不仅他们自己，就是老师和家长也是值得欣慰的事情。于是在教学过程中，适当地选取适合儿童学习的优秀钢琴曲让他们练习就很重要。本书所收录的曲目是我在教学实践中从大量不同国家、不同风格、不同难易程
《精选百首潮汕方言歌谣》是从去年已出版的《全本潮汕方言歌谣评注》中选编的，所选的歌谣韵律生动、内容活泼，并配有精美可爱的插图及语音导读，非常适合学生和幼儿阅读，也能够让家长带领孩子一起学习正确的潮音歌谣，且目前市面上没有此类图文并茂并配备语音导读的潮汕歌谣儿童版，相信该书的出版能够受到潮汕家长和孩子的一致欢迎。 该书目前已列入广东省哲学社会科学“十二五”规划项目，被收录进“潮汕方言歌谣收集整理与资料库建设”，并被评为潮州市重点文艺研究项目成果之一。
艺术素质是充实人生的必需，是高雅人生的前提。腹有诗书气自华，人有一艺在身，风度就会更翩然，气质就会更高雅。
本教程里充满了音乐材料，从一开始到结束，都是大家熟知的民间音调和国外音乐材料，很容易使学琴的孩子接近音乐艺术，爱上音乐艺术，这是*的长处。技术性指示也安排的简明扼要，一读即懂，一学即会，可以顺利的帮助初学者步入正路。乐理的知识巧妙的和学琴入门融合起来。不至于把学生至于盲目的手足无措的境地。这几个长处足可以证明这是一本可用的好的初学教材。这本教材的出版，会给少年儿童学习小提琴新的力量，给少年儿童追求美的一个自由天地。 这本教材的出版，会给安徽以至于全国的提琴学生带来益处，它是通过小提琴学习促进美学的一个新的力量，给少年儿童追求美的一个自由天地。
《米拉的音乐历险2:森林乐谱中的节奏王国》为视唱练耳儿童读物，由姜蓓雅编著。余原为《米拉的音乐历险2:森林乐谱中的节奏王国》的丛书策划。杜薇为《米拉的音乐历险2:森林乐谱中的节奏王国》的选题策划人和责任编辑。华凯为《米拉的音乐历险2:森林乐谱中的节奏王国》的封面设计人。全书以课的形式呈现，从最简单的基础知识教起，循序渐进地融入音乐常识和演奏知识，同时配以相应的练习乐曲，让学生既能掌握电子琴的演奏技巧，又能轻松地学习相关的乐理知识，从而一举两得。
这本书融入了作者近四年的演奏及教学经验，概括起来较全面地掌握同音连打、八度分奏、齐奏、座音、衬音、轮音等二十余种扬琴演奏的基本技巧； 一、作者力图以较少的篇幅 五十首练习曲，使较全面地掌握同音连打、八度分奏、齐奏、座音、衬音、轮音等二十余种扬琴演奏的基本技巧； 二、练习曲针对少年儿童的生理心理特点，编写时强調旋律性和形象性； 三、针对少年儿童演奏姿势及方法中的常见病，练习曲的编写强调从左右手单手开始训练，并较早进行二声部练习； 四、由于目前中小城市及广大农村地区缺少扬琴专业教师，因此编写时考虑扬琴技巧从易到难，五十首练习曲实际上是循序渐进的系统教案。同时还考虑到乐理知识的普及，因此每乎练习曲都有演奏方法和乐理知识的说明； 五、选用了二十首初、中级扬琴独奏曲，其中
为了进一步认识在农村开展少儿美育工作的迫切性与重要性，给新农村少儿舞蹈的健康发展寻找方法、拓宽思路、提供理论依据，省舞蹈家协会、省文艺评论家协会决定将此次研讨会征集的论文编辑成册，出版《阳光田野幼苗——安徽省新农村少儿舞蹈美育学术研讨会论文集集》一书。《阳光田野幼苗——安徽省新农村少儿舞蹈美育学术研讨会论文集集》内容包括从儿童心理谈少儿舞蹈的美育功能、农村少儿舞蹈的审美取向及其艺术实践、地域文化对少儿舞蹈创作的影响、以花鼓灯为例浅谈地域文化对少儿舞蹈创作的影响、让美育之光洒满少儿稚嫩的心灵、少儿舞蹈美育教育在新农村文化建设中的意义、由新农村少儿舞蹈汇演引发的思考……
本书系 青少年学音乐 系列丛书之一。它教读者如何拉手风琴。全书为两大部分手风琴演奏法及手风琴伴奏法。简明介绍了各种演奏法及基本知识。书中大量教材取自于实践，精练而实用。同时，介绍了手风琴简易伴奏编配法及多种常用伴奏编配法，文字简洁，方法简要，便于初学者学习掌握。 本书共分两大部分：手风琴演奏法与手风琴伴奏法。 手风琴演奏法，简明地介绍了各种演奏法及基本知识。书中大师教材取自于教学实践，因此，教材选择精练而实用；各种练习具有针对性和系统性。 手风琴伴奏编配法，介绍了手风琴简易伴奏编配法及多种常用伴奏编配法，文字简洁，方法简要，全球初学者学习掌握。
《趣味音乐启蒙教程》集作者四十余载探索经验，对数千名幼儿和儿童跟踪教学，不断剔改、充实、完善，是一部早期开发孩子音乐天赋及潜能的前所未有的普及读物。 《趣味音乐启蒙教程》依据孩子的心理特点，把自然景物融汇于音乐教材中，开拓了教学的趣味性，使枯燥的说教变为妙趣横生的愉悦传授，在欢乐中激发孩子对音乐的兴趣，让他们萌发愿学、爱学的想法，从而加快教学进度，提高教学质量，缩短培养人才的过程。 《趣味音乐启蒙教程》是一部综合而系统，理论结合实际的教程。它涵盖了视唱、练耳、乐理知识和艺术修养等诸多要素。只要掌握这些要素，就能为学习唱歌、精通器乐打下良好的基础。 《趣味音乐启蒙教程》还可以用点读笔点读发声，变纸质无声读物为有声读物。用点读笔点击教程，就能发出相应清晰、标准的音乐，对
《儿童钢琴初步教程2》收集的曲目，仍以表现儿童生活情趣为主，同时也选用了中外民歌及世界名曲选段等乐曲一百零一首。本册开始着重训练分句的弹法，正确掌握 起 、 落 动作。使学生懂得如何弹奏起句和收句。技巧训练方面有跳音、双音、同音换指、八度跳进等训练，并开始接触有复调因素的乐曲，训练两手的独立性，让学生学会听两个声部的不同进行。调性也从一个升记号、一个降号增加到四个升记号和三个降记号。音符的时值也从八分音符符进到十六分音符。
《基础》（五）增加了许多新的课程。精心安排的学习顺序能够平衡学生各方面的学习进度；精心设计的全彩插图能够增强学生的学习兴趣、提高他们的学习效果。教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。 主要的五本核心教程 《基础》、《乐理》、《技巧》、《演奏》、《视奏》，是相互配合使用的，请参见目录，为学生掌握每一阶段的音乐基本概念提供了*完整的材料。在学习过程中，请学生们用 课堂记录本 记录指定的作业及学习进度。 《巴斯蒂安钢琴教程》提供了一套成功并且有效的教学方案，同时也衷心希望本教程能将各位儿童领进丰富多彩的音乐世界。
