为了让孩子更好的描绘出自己眼中的世界，激发孩子们的绘画潜能，本套丛书精选了动物、植物、人物、食物、果蔬、日常用品等简笔画，简单易学，可以快速调动孩子的积极性，让孩子在绘画的同时感知世界。学习这套书孩子可以初步掌握绘画技巧，为以后学习美术打下良好的基础，其观察力和审美能力也会得到提高。
该书图案内容丰富，造型可爱，主题多样，图案生动。从各个方面增强孩子的生活认知。 1.人物 2.动物 3.植物 4.水果蔬菜 5.生活 6.运动 7.交通 8.风景建筑
艺术笔记 辑共四册：《和莫奈一起去郊游》《和修拉一起过 》《和梵？高一起喝咖啡》《和北斋一起来冲浪》。 辑选择了西方艺术 受欢迎的印象派作为开端。在19世纪的法国，印象派是先锋艺术的代名词，以莫奈为代表的印象主义画家执着于用画笔记录短暂的瞬间，表现街头巷尾间平凡的人与物，那些宏大的题材，稳定的结构，坚实的形体……通通消解在印象派画家的光影中。如果说印象派是敢于突破传统的革新者，那么在此基础上，以修拉为代表的新印象派则短暂地建立了一套科学的色彩新秩序；而到了梵？高的时代， 初印象派的主张开始过时，他们不再满足于单纯追求光与色，转而强调抒发强烈的个人情绪。从莫奈到修拉再到梵？高，印象派从 初追求光影的瞬间到探索色彩的本质，再到表露真实的自我，它本身，也在不断自我革新。因此，即使饱受官方沙
本书以活泼的、面向家庭的艺术资源引导孩子认识五十多位艺术大师和他们的作品。这座来自美国国家艺术馆的珍宝库介绍了拉斐尔、伦勃朗、亨利?马蒂斯、巴勃罗?毕加索、亚历山大?考尔德等人的艺术作品，呈现了广泛的艺术风格和技法。 每一章都有一个特定的主题，包括研究大自然、观察日常生活、质疑传统、等，内容涵盖了众多艺术家、艺术媒介，以及不同国家、不同时期的艺术品。 除此之外，穿插其中的四十项创意活动能够激发孩子成为艺术家和艺术鉴赏家的兴趣，例如：在埃德加?德加雕塑作品的启发下制作黏土雕像；模仿胡安?米罗学习绘画的经历，仅靠触摸来画出物体；效法达?芬奇的《吉内薇拉?班琪》，画一幅反映体貌特征和性格特征的双面肖像画；以玛丽?卡萨特的画为主题创作一个故事等。 这些项目由艺术馆教育工作者编写，他们有数
这套书秉承着 疗愈效果的是传统之美 的理念，在诗、词、曲和神话中 选取涂色的内容。对孩子来说，欣赏的前提是理解，理解不是死记硬背，是从心里接受并且明白。 当他们拿起手中的画笔，走进美好的传统意境，体会到专注与放松，自然就会懂得这些。 如果在使用本书的过程中我们的孩子能保持专注，他就会被一种愉悦的力量所推动。虽然做这件事情有一定的难度，但如果我们的孩子能够完成它，那么他就是能拥有福流体验的幸福人。
备受喜爱的“642”系列再出新作！在《642幅可画的大画》里，超大开本中蕴藏着丰富的奇思妙想，等着你来创作出一个崭新瑰奇的世界！你可以在纸上“烘焙”15层的结婚蛋糕，可以“建造”一栋摩天大厦，也可以自由规划一个动物园，甚至你可以动用你的创造力，画出世界上丢失的所有信件。 幻想有多大，你就能画多大。此书是你发挥狂野想象力的 画布，在现实中看不到、找不到的，统统可以在这本书里实现。
![艺术大书 [法] 埃尔维杜莱 著,青豆童书馆 译 重庆出版社，【正版可开发票】](http://img3m3.ddimg.cn/11/9/11231570603-1_l.jpg)
以艺术的名义游戏 赵雪春 （中国儿童中心高级美术教师，儿童美术教育家 ） 看《艺术大书》，情不自禁地惊喜。杜莱是一个快乐的孩子，他具有真正的儿童思维和意识，他用颜色表达着他的各种情绪。他把眼睛所看到的各种事物，解析成各种大大小小的点子、线条、形状，象对待每个有性格的人，用颜色当做符号编排游戏规则，让孩子可以在游戏中讲出的故事。总在一起却不拥堵的编编织色 拥有独立性格的多色 自由穿行互不干扰的游动的色 在《艺术大书》里，杜莱将我们常看到的颜色、形状，分成一幅幅画面，叠落到一起。杜莱设定了每隔两页纸就从纸的正中横裁一刀，将这部分画面一分为二，于是，随着原本完整的画面被掀开了一半，露出下面一层画面的内容，与没有被翻动的部分组成了新的画面。瞬间，无序的无聊变成了一个不可知的有趣的结果。 杜莱
