《丽声冒险故事岛》共分7个级别，每级包含8册故事书、1册学习指导、1张CD光盘和8张拼读卡牌。《丽声冒险故事岛》讲述了4位获得超能力的小伙伴Max、Cat、Ant、Tiger和朋友Mini在具有科幻色彩的 未来之城 主题公园中探险，化解危机拯救人类的故事。《丽声冒险故事岛》可使用 外研通 点读笔点读，所需点读文件需至 外研通 官网下载。
外研社丽声拼读故事会 源自 牛津阅读树 ，是一套以绘本故事帮助孩子进行自然拼读(Phonics)启蒙的读物。通过听、读奇思妙想的故事、学习指导的引导，孩子将循序渐进地感受和体验英语字母和字母组合在单词中的发音，逐步做到见词能读、听音能写，进而*终形成自主阅读英语的能力。
本书旨在培养孩子的英语学习兴趣，使其发展为一项特长。在带领众多家长给孩子做英语启蒙的过程中，朵妈总结出了一套适合广大家庭、操作简单易行的启蒙方法。该方法遵循儿童语言习得和发展规律，经过大量家庭实践证明，可以让孩子轻松愉快地习得英语。 本书前五章介绍了多名英语牛娃的学习经验，以及经验背后所隐藏的语言学习规律。了解这些基本规律，家长才能用科学高效的方式给孩子做好英语启蒙。第六～八章按照英语习得路径详细介绍了各个阶段的学习内容和具体的学习方法，具有极高的可操作性。第九章讲述了大龄孩子英语启蒙的注意事项。 每个孩子都是语言天才，家长缺少的只是科学的理念和方法。读一读这本书，让朵妈手把手地带你培养英语牛娃。
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《绘本123每个妈妈都能胜任的英语启蒙》是哈佛大学双语教育硕士吴敏兰老师精心创作的适合普通家庭的针对0-6岁孩子的英语启蒙方法。 书中对能够启发孩子学习兴趣和英语语感的欧美孩子常看绘本进行分析和比较，优选出123本优质绘本，营造从零开始温馨的英语慢学课堂，帮忙打造孩子对英语学习的好感度。 书中延伸100多个轻松共玩的亲子五感游戏，给家长以启发和示范，打造无比开心的英语游乐园!爸爸妈妈不要怕，口袋里的银子不多也不要怕，家长的口语不好更不要怕，跟着做，孩子的英语顶呱呱！抓住0-6岁儿童英语启蒙的黄金期，让孩子自然爱上第二语言！
外研社丽声拼读故事会 源自 牛津阅读树 ，是一套以绘本故事帮助孩子进行自然拼读(Phonics)启蒙的读物。通过听、读奇思妙想的故事、学习指导的引导，孩子将循序渐进地感受和体验英语字母和字母组合在单词中的发音，逐步做到见词能读、听音能写，进而*终形成自主阅读英语的能力。
为更好地满足时下中小学生的英语学习需求，新东方在开设新概念英语课程的过程中，将传统的《新概念英语》与《义务教育英语课程标准》（2011年版）及**英语考试改革紧密结合，使得英语教育既延续经典，又与时俱进。与此同时，新东方联合数位英语教育工作者，先后历时四年，经过反复研讨、试验，特别针对3～8年级的学生研发出了适合他们使用的 泡泡英语精讲精练 系列辅导教材。 本系列教材重新对《新概念英语》的语言及语法体系进行梳理，按照少年儿童的认知特点及英语考试改革方案，创新研发出模块化学练体系，在不同单元灵活设计语法（Grammar）、句型结构（Sentence Structure）、词汇（Vocabulary）、听力（Listening）、强化练习（Exercise）和真题演练（Sample Test）六大模块，是一本真正集讲、学、测、考、评于一体的综合性教材，能全面满足中国学生的英
本书作为儿童学习英语单词的启蒙书，采用主题分类的形式，将日常生活中*简单、*常用的单词列入学习内容。从家庭、父母、形象认知、情绪到行为，以及数字、颜色、水果、蔬菜、天气等全面的单词分类，可以让儿童的英语单词词汇量和认知水平得到全方位的提升，使儿童迅速形象地记忆单词，激发学习兴趣。每一个单词都配以精美插图，让孩子边看图、边学习，更形象、更有趣。 读者对象： 本书可以作为3～6岁幼儿英语学习启蒙图书。
《安妮花：磨出我的英文耳朵1（儿歌绘本）（可点读，每套1本学习指导，8本绘本）》是从美国Twin Sisters公司原版引进的，共分为2级。每级包含30首动听的英文儿歌，8本精美的绘本和一本学习指导。 它是一套听儿歌，读绘本，音频辅助的三位一体式图书。其中还包含自然拼读法和高频词两种先进的学习方法，全方位磨出你的英文耳朵。
0岁开始磨耳朵，安妮鲜花精选引进，每套30首动听歌曲，9本精美绘本，带我识动物，学数字，做游戏，品文化
本书根据儿童的认知能力和学习心理，采用图文结合的方式，为幼儿英语口语启蒙提供行之有效的方法。内容上从衣食住行到学校生活、亲子交流、朋友交往等全方位营造英语对话的语言环境，让幼儿自然而然地使用英语。本书内容丰富，色彩鲜艳，贴近生活，可以让幼儿轻松学习英语口语，从而爱上说英语。 本书可以作为3～6岁幼儿英语学习启蒙图书。
外研社丽声拼读故事会 源自 牛津阅读树 ，是一套以绘本故事帮助孩子进行自然拼读(Phonics)启蒙的读物。通过听、读奇思妙想的故事、学习指导的引导，孩子将循序渐进地感受和体验英语字母和字母组合在单词中的发音，逐步做到见词能读、听音能写，进而*终形成自主阅读英语的能力。
本书是一本关于英语启蒙方法的普及读物，它以作者数年来对自己孩子昫昫以及数千个家庭的适龄儿童开展英语启蒙的经验为基础，通过 理念篇：听、看、识、理、坐、读、用 和 方法篇：婴幼儿语言启蒙方法实操 两个部分，阐述了英语启蒙的方式、方法和作者本人的经验总结，并分享了数个家庭运用该方法取得的成效。 本书对于中国家庭孩子的英语启蒙具有一定的参考和借鉴意义，适合家有0～6岁儿童的父母阅读，也可作为相关教育机构老师的辅助读物。
