本书是《剑桥国际英语教程》作者杰克·C.理查兹（Jack C.Richards）的又一力作。它秉承了交际教学法的精髓，致力于青少年英语综合技能的培养，是英语教育专家们在丰富的一线教学实践基础上针对青少年的认知特点编写的教材。 本教程在锻炼学生听、说、读、写能力的同时，从独特的视角挖掘校园以外的有趣素材，鼓励学生更好地将英语学习融入自己的生活环境。
《英语介词不用背 漫画趣解常见考点》是一本趣味英语学习书，旨在帮助初学者快速入门。本书引入风靡日本100万读者的 角色记忆法 和 公式口诀法 ，以日本名师关正生的人气教学漫画呈现教学主题，在具体的生活情境中，用幽默的对白、生动的画面帮助读者轻轻松松记牢英语介词。本书精心选择30个常见常考的英语介词，设置关老师和说说鸟两位主角，以可爱的漫画形象、朗朗上口的口诀来呈现和总结相关介词知识点，方便读者理解和记忆。本书妙趣横生，寓教于乐，使学习英语介词不再枯燥乏味。 本书适合8-14岁的儿童和青少年阅读，也可供初学英语的成人参考使用。
该作品是汇佳教育机构根据多年教学经验组织编写的幼儿英语教材，共分为30册（每册包含一张DVD光盘），每册围绕一个主题展开，包含绘本故事、对话、歌曲、童谣、练习及反馈六个板块。既可以作为英语语言学习的教材，又可与幼儿园中文主题教学配套使用，是目前国内市场上一套与幼儿园主题教育无缝衔接的英语教学产品。
《剑桥国际英语教程青少版》是面向青少年英语学习者、培养听说读写全面技能的综合性英语教程，共分4个级别。它专为初学英语的青少年学生设计，在锻炼听、说、读、写能力的同时，帮助学生将在课堂上所学的知识与实际生活联系起来，鼓励孩子们更好地去发掘自己周边的生活环境。本系列教材的每个级别均包括学生包（含学生用书及学生用盘、测试用书和词汇手册）、练习册、教师用书（含课堂用盘）和课堂用带。本书是《剑桥国际英语教程青少版》第4级练习册。
《英语语法不用背 漫画趣解常见考点》是一本趣味英语学习书，旨在帮助初学者快速入门。本书引入风靡日本100万读者的 角色记忆法 和 公式口诀法 ，以日本名师关正生的人气教学漫画呈现教学主题，在具体的生活情境中，用幽默的对白、生动的画面帮助读者轻轻松松记牢英语语法。本书精心选择时态、语态、虚拟语气、比较级等常见考点，设置关老师和说说鸟两位主角，以可爱的漫画形象、朗朗上口的口诀来呈现和总结相关语法知识点，方便读者理解和记忆。本书妙趣横生，寓教于乐，使学习英语语法不再枯燥乏味。 本书适合8-14岁的儿童和青少年阅读，也可供初学英语的成人参考使用。
该作品是汇佳教育机构根据多年教学经验组织编写的幼儿英语教材，共分为30册（每册包含一张DVD光盘），每册围绕一个主题展开，包含绘本故事、对话、歌曲、童谣、练习及反馈六个板块。既可以作为英语语言学习的教材，又可与幼儿园中文主题教学配套使用，是目前国内市场上一套与幼儿园主题教育无缝衔接的英语教学产品。
《新牛津幼儿英语（学生用书）（1A）》除了学习英语还涵盖了学前教育中的体能与健康，语文，数学，科学，个人与集体以及艺术等六大学习范畴，为学生与小学学习相衔接做好准备。与前一版相比，新牛津幼儿英语新增了故事纲要，学生可以通过故事纲要学习更多的生词和句型。以故事形式教学，能引起学生的阅读兴趣并增强他们的英语听说能力。本系列教材中还有完备的语音课程编排，帮助学生从小掌握正确的英语发音。
请让孩子在安静而舒适的环境中学习，避免孩子受到干扰。 学习字母有三种方式： 种方式是按照从a到z的顺序学习读字母；第二种方式是学习书写字母，将字母按照书写形式分组，将相似的分到一组，如c、o、a、d、g和I、r、n、m；第三种方式是按照自然拼读法，先学s、a、t、p、i、n，然后学m、d、g、k、c。本书 部分按照自然拼读法顺序学习单个字母的发音，第二部分按照书写形式分组学习字母。 请多表扬与鼓励孩子，在孩子完成相应的练习后，与孩子一起回顾学过的知识。
《新编少儿英语 3-2》采用循序渐进的方式帮助小学生们学习英语。孩子们将学习过的表达方式，逐渐扩展至讲故事、表达自己的观点和展开讨论上。
配套拼读乐园少儿版学生用书1使用，每一课时包括 热身活动 、 课堂呈现 、 练习 、 附加活动 和 结束 五个部分。
配套拼读乐园少儿版学生用书2使用，教学步骤清晰、完整，每一课时包括 热身活动 、 课堂呈现 、 练习 、 附加活动 和 结束 五个部分。
《像美国孩子一样学英语单词》由专业老师编写，把握儿童的认知特点，辞典配备精彩的图片，让学习形式多样化、趣味化，充分调动孩子的学习兴趣，复习，增强孩子记忆，强化学习成果。 500个基础单词 提升宝宝语言表达能力，扩大词汇量 掌握基础词汇 #61492;每页描述一个主题 #61492;每个单词配有色彩明亮、有趣的插图 #61492;不知不觉中开始英语学习的*步
《新编少儿英语 3-4》采用循序渐进的方式帮助小学生们学习英语。孩子们将学习过的表达方式，逐渐扩展至讲故事、表达自己的观点和展开讨论上。
