攀登英语阅读系列 是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习的规律和特点，着眼于促进5~12岁儿童英语阅读素养发展而设计，曾在全国多个省份开展了前后历经13多年的 攀登英语 专项教学研究，体现了我国儿童英语学习领域的研究成果。 系列中每个小故事都融入教育内涵，通过情节呈现家庭与亲情、规则与责任、自我管理等儿童情感认知发展相关的主题，体现了内容育人、立德树人，使儿童在世界观形成的关键阶段在英语阅读中感知爱、理解爱、分享爱，学会与他人、与自然和谐共处。
趣趣英语 系列教程从韩国原版引进，第3级学生包由学习用书、活动用书、测试用书、单词卡片及CD光盘组成，其设计思路符合我国《英语课程标准》要求，适合8岁-10岁儿童使用。
攀登英语阅读系列 系统探索中国儿童认知发展及英语学习规律，持续跟踪一线优秀教师课堂长期实验成果，紧扣义务教育课程标准设定的儿童阅读能力发展目标，设计编写适合中国儿童的英语阅读内容，合理分级、繁简有度、循序渐进，为儿童搭建英语阅读阶梯。 本系列共包含8个级别，分别为2套关键阅读技能训练与6套分级阅读，涵盖英语字母及字母组合的拼读学习，以及小学阶段需要掌握的主要词汇、句式和语法，满足不同地域儿童学习英语的需求。 其中，《有趣的字母》（智能版）学习26个英语字母的发音，培养儿童将字形与其发音正确对应的能力，每个字母对应一册英文图画书。26个小故事涉及时间、颜色、食物等多个儿童熟悉的生活主题，在结构化的简单句式中复现含有同一字母的单词，帮助掌握字母的字形及发音。 同时，为满足英语学习者对多样化视
趣趣英语 系列教程从韩国原版引进，第4级学生包由学习用书、活动用书、测试用书、单词卡片及CD光盘组成，其设计思路符合我国《英语课程标准》要求，适合9岁-11岁儿童使用。
丽声瑞格叔叔自然拼读读物 是一套专为亚洲孩子量身定制的自然拼读读物，由国际知名英语阅读教学专家、专业作者Craig Wright（瑞格叔叔）编著。它结合亚洲孩子的学习特点和需求，从零基础起步，通过象形图画的方式帮助阅读初级者建立起音、义、形的对应关系，弥补亚洲孩子前期听说词汇积累的不足，打造母语式的拼读解决方案。系列共5个级别，每级含5-7册读物 1册《参考译文及答案手册》，适合5-12岁孩子阅读使用。读物可使用 外研通 点读笔点读。
与表意的汉字不同，英语为表音文字，即英语单词的发音与其拼写形式之间存在一定的规律性，例如：boat，float，soap 等单词里字母组合oa的发音和拼写是相同的。通过系统的学习与训练，掌握上述拼读规律的学生在看到一个新的单词，如road时，便可读出其发音/road/，或者在听到发音/road/时，即可写出其拼写r-o-a-d，这即是我们通常所说的见词能读、听音能写的能力。这种能力不仅可以帮助孩子更加迅速、有效地认知并记忆单词，更有助于初学英语的孩子以直接的方式（而不是借助另一套符号体系，如国际音标等）搭建起英语单词的发音、词形和词意三者之间的联系，为其用英语进行阅读和写作奠定基础。 丽声叔叔瑞格自然拼读法 是一套完整、系统、细致地教授自然拼读法的学习教材，是专门为英语是外语的中国孩子学习英语而编写的自然拼读书。该系列共分为5
丽声瑞格叔叔自然拼读读物 是一套专为亚洲孩子量身定制的自然拼读读物，由国际知名英语阅读教学专家、专业作者Craig Wright（瑞格叔叔）编著。它结合亚洲孩子的学习特点和需求，从零基础起步，通过象形图画的方式帮助阅读初级者建立起音、义、形的对应关系，弥补亚洲孩子前期听说词汇积累的不足，打造母语式的拼读解决方案。系列共5个级别，每级含5-7册读物 1册《参考译文及答案手册》，适合5-12岁孩子阅读使用。读物可使用 外研通 点读笔点读。
丽声瑞格叔叔自然拼读读物 是一套专为亚洲孩子量身定制的自然拼读读物，由国际知名英语阅读教学专家、专业作者Craig Wright（瑞格叔叔）编著。它结合亚洲孩子的学习特点和需求，从零基础起步，通过象形图画的方式帮助阅读初级者建立起音、义、形的对应关系，弥补亚洲孩子前期听说词汇积累的不足，打造母语式的拼读解决方案。系列共5个级别，每级含5-7册读物 1册《参考译文及答案手册》，适合5-12岁孩子阅读使用。读物可使用 外研通 点读笔点读。
趣趣英语 系列教程从韩国原版引进，第5级学生包由学习用书、活动用书、测试用书、单词卡片及CD光盘组成，其设计思路符合我国《英语课程标准》要求，适合10岁-12岁儿童使用。
趣趣英语 系列教程从韩国原版引进，第6级学生包由学习用书、活动用书、测试用书、单词卡片及CD光盘组成，其设计思路符合我国《英语课程标准》要求，适合10岁-12岁儿童使用。
