《儿童图画书阶梯阅读与评测》书系，在世界范围内精选120本经典图画书，尊重小读者的心智发育水平，按照年级分册，从著者与绘者、内容与鉴赏、活动与评测等几个角度，对经典图画书进行多角度解析，引领孩子在不同的年龄看到、读懂适宜的经典图画书，顺利进入世界经典图画书的殿堂。在大语文时代，此套书可解决 阅读课程化趋势下 读得怎么样 这一关键问题，助力分级、分阶、分龄提高孩子的阅读能力。

《2017年幼儿园图书配备》是中国教育装备行业协会和中国出版协会从2015年以后出版的新书中甄选出的61家出版社的1448个图书品种的介绍，囊括幼儿图画书、幼儿文学、幼儿百科、幼儿游戏、优秀幼儿期刊五大类别，另外还特别推荐了3个套系和10种优秀图书，如 中国红绘本 系列、 冰波童话 系列、 14只老鼠图画书 系列等。编选者以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，强调入选的儿童读物要凸显原创品格，尤以深挖中华民族文化之根，传承中华民族文化精神之内涵，并富有创意的作品为先；同时，又着眼于传播世界经典，以期让幼儿接触到在素质教育与能力培养方面的前沿作品。这些优秀的儿童读物可以成为幼儿园、图书馆、家庭开展幼儿读书活动，推动家庭阅读、亲子阅读活动的选书依据和参考。

本套丛书包含汤素兰代表作品《笨狼是谁》《想念一棵树》《很好男主角》《飞鱼龙》《荡到月球上去》《狼树叶》《坐到屋顶上》《神秘谷》，全八册，有笨狼的学校故事、家庭故事、冒险旅行故事、朋友之间的故事。经过二十余年的沉淀与流传，“笨狼的故事”成为中国当代儿童文学目前的经典作品，是可以成为孩子一生很珍贵回忆的很好童书。拼音版是专门为小学低年级孩子打造的注音童话故事，有趣的故事，给孩子快乐成长的童年。 胖棕熊是笨狼的邻居，笨狼一家和棕熊全家相处得其乐融融，是森林里很好的朋友。这本书里讲述了笨狼和胖棕熊一家的幽默故事，笨狼十分慷慨，在自己拥有的同时，考虑到了别人的喜怒哀乐！胖棕熊憨憨的，两个憨厚的小伙伴在一起会碰撞出什么快乐的故事呢？

由二十一世纪出版社出版的“二十一世纪文学课堂”、“二十一世纪绘本课堂”，是一套专门为小学编写的、指导学生开展儿童文学与绘本课外阅读活动的特色教材。这本《二十一世纪文学课堂(3年级)》(作者郑国民、陈晖)是其中一册。这本《二十一世纪文学课堂(3年级)》收录了《德国，一群老鼠的童话》；《危险的沼泽地》；《阁楼上的精灵》等内容。

如何用童书和孩子谈生活？哪些童书可以帮助幼儿建立良好的品格？哪些童书具有启发幼儿想象力的功能？如何通过童书和孩子谈死亡、疾病、战争等特殊话题？《童书是童书》是成人使用童书的*指南，帮助你通过孩子的眼光观看宇宙万物，带你轻松走入孩子的心灵世界，共享成长的各种滋味。

本书内容分为上下两编。上编为儿童文学原理，包括儿童文学本质论、发生原理论、读者论、作家论与研究方法论等；下编为儿童文学文体论，在提出儿童文学新的分类方法的基础上，以七章的篇幅分门别类加以论述。本书是作者独立撰写的儿童文学概论式教材，在经典意识和典型意识、立足广阔的国际视野、合乎科学性的创新这三点上，区别于以往同类著作。本书可供普通高等院校儿童文学专业教师和学生教学使用，也可供儿童文学爱好者自学使用。

全书共29篇文章，以图画书及亲子之间温暖、可爱又充满童趣的故事为主轴，带出许多新颖又富创意的教养新观念，知性又感性。在这本书里，谢淑美提出了该留给孩子的是──时间、认识自我的能力、自我成长的能力、家族的故事（传承的能力）、正义与勇气、爱人爱物的能力、关心世界的能力……这七大能力。孩子具备了这七大能力，即使父母不在身边时时呵护他了，他自己也可以从容、自在、勇敢的面对人生。 谢淑美的文章一向带给人很大的感动及醒思，透过长年不断的演讲及文章书写，很多老师及妈妈以她的教养观念为教孩子的依据，已经培养出一群为数可观的死忠读者。 这29篇文章是谢淑美多年里一点点写就发在电子报上的，每一篇都被读者们转载转发无数次，至今转载不衰——因为亲子间的感动是恒久而美好的。常常她写的简简单单的一

儿童幻想小说是隶属于儿童文学的一个分支，承袭流传在民间传说故事里的原始思维与狂野想象，发展至今，业已成为儿童文学不可或缺的重要组成部分。由托尔金、J. K. 罗琳、苏珊 柯林斯等作家引领的 幻想风暴 接连将西方儿童幻想文学推向*，英美两国成为万众瞩目的幻想文学生产大国，幻想文学的研究话语也因此烙刻上欧美意识形态的印记。中国儿童文学里的幻想声音与幻想影像在以英美为主导的国际幻想文学研究场域中缺席，这不免让当今世界儿童幻想文学的考察有些遗憾，也使幻想文学的研究成果显出几分尴尬。 因此，本书尝试将现当代中国儿童幻想小说与英美儿童幻想小说放置到同一语境中加以共同观照，从叙事的角度切入，分析探讨儿童幻想小说所表现出的超越国别、历史、文化等外部差异的内在共性特征。全书共分为八章，分别从概念内涵、历史

《安徒生童话诗学问题》是国内安徒生研究专家李红叶女士继《安徒生童话的中国阐释》之后的又一部标志性的研究成果。该著将安徒生童话置于童话发展史及 大文学 的视野之下全面而深刻地论述了安徒生诗学观的形成、表现及价值内涵。 儿童 （ 童年 ）作为核心诗学范畴的提出与辨析，对于童话诗学体系以及儿童文学诗学体系的建构亦具有重要的启示意义。该著论及童话篇目上百篇，文本解读深富创见，是一部深入了解安徒生及其童话的重要理论著作。

儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。 本书从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。 与以往版本不同的是，本书新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登?钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。

本书根据儿童实际需要，以《全宋词》为参考，精选了300首优秀宋词，编成了这本少儿版的《宋词三百首》，书中所选词作多为脍炙人口的名家名作，内容浅显易懂，思想内容广阔。书中每首词标注拼音并配有彩图，附有注释、译文和作者简介，便于儿童理解和诵读，让小读者能够从各个角度欣赏宋词的优美意境与动人情感。同时配有音频，听与读相结合，帮助少儿读者更加方便地学习宋词。读者在轻松阅读的同时，不但可以提高文学修养，还能获得文化熏陶和审美情趣，感受中国古典文化的无穷魅力。

《怎样爱科学》用简单易懂的话和插图，详细介绍动物的生活习性和四季花开的自然知识，让孩子了解生活中息息相关的棉花的成长过程，还有云雨雪天气的形成等，这是一本科普知识的书。 《怎样写作文》讲述作文怎么开头，怎样结尾，怎样写日记，怎样写信，怎么写叙述文等，通过举例、对比等方法。作者通过一些实例对比，告诉孩子们一些写作的技巧和基本知识。更为难得的是，书中插入了大量丰子恺先生的儿童漫画作为插图，使这套书在知识性之外，增加了趣味性和欣赏性。 《怎样学语文》本书讲述语文是一门怎样的功课？学习国文该读些什么书，怎样读书看报、怎么讲故事，怎么进行辩论，邻里故事会的表达等，教给孩子怎么使用语言，与人进行交流沟通等。叶圣陶先生深入浅出，用通俗的语言，简单的例子，采用对比的手法，有的甚至画图说明。

本书稿为儿童文学作家、学者李学斌研究儿童文学与游戏精神内在关联的理论专著。 游戏精神 是童年研究的核心话题，其审美发生与现实效应之于儿童文学具有本体价值，也对推进儿童文学基础理论建设意义重大。论著中，作者在系统论述 游戏 历史演进、现实内涵基础上，深入探讨了 游戏精神 对儿童精神人格建构与和谐身心发展的重要性。作为国内研究 儿童文学游戏精神 的专论，本论著首创用哲学阐释学理论解析 游戏精神 之内部结构和审美特征，提出 自我表现 乃 游戏精神 之深层心理动因。在对 游戏精神 与 儿童文学 之关系研究中，吸收前人研究成果，系统阐释并提出 游戏精神 为儿童文学的 核心价值 。此外，还分别以 表层效应 和 深层效应 来命意并区分 儿童文学游戏精神 之不同境界，从而从深层揭示了儿童文学游戏精神之审美发生机制。

唐诗可以说是大唐的精神殿堂，唐诗文风或清新或雄浑或淡雅，总之唐诗有着丰富的韵律。本书中有详细的注解，能让读者们更深刻的理解诗歌的内涵，同时古诗配有拼音，方便阅读，而且每首古诗还配有精美的插图，满足读者的审美需求，另外，该书还配有音频，满足孩子听看读三方面的需求。为了儿童的阅读需求，《唐诗三百首》中精选了较为经典的古诗，这些古诗也是中小学语文教材中所涉及到的诗文，可以为孩子的日后学习打下良好的基础。