这是一套写给孩子和父母的心理教育答案书。改编自英国百年经典童话《柳林风声》，并融入心理学专业知识，用12封心理治愈信助力孩子赶走情绪阴霾，与内在自己和解。 第一册主要探讨了友谊的建立与影响。戳中友谊关系里细微的小心思，让孩子读过之后豁然开朗，潜移默化地拥有轻松处理人际关系的能力。因为朋友，那些曾经无处分享的喜悦、无人倾诉的烦恼，有了出口；因为朋友，那些从前稀松平常的事情，变得不再平凡。和蛤蟆先生一起踏上友情之旅，回到和朋友肆意造梦的快乐瞬间。 第二册主要探讨了如何走出叛逆期。孩子的很多行为都是不受他们控制的，并不是他们有意为之。所谓叛逆，不是指反抗大人，而是孩子自我意识的崛起。孩子主动探索世界，是其成长中意义重大的一件事。在接纳孩子天性的基础上，找到 叛逆 的根源，规范孩子的行为
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》由贝蒂娜 施蒂克尔所著 大问题，小问题，愚蠢的问题，聪明的问题，傻问题，好问题，简单的问题，艰深的问题 整个生命充满了问题。事实上，孩子们总是随随便便就提出*重大的问题，这类问题儿童会提，成年人也会提，假如这不会令成年人感到难堪，儿童们会以为有些事成年人也不知道。孩子们随时随地都会提出这样的问题，光躲闪、反问、玩游戏是不够的。孩子们需要有一个答案，他们有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。但是，面对这些问题，一般的大人却往往力不从心：或是找不到合适的表达方式，或者干脆不知道答案。这样的大问题，人们*好去问*人物，去问那些必定真正知道这件事情的人，如果事情涉及大问题，那么谁也不会胜过他们。 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》就是为这样的时刻准备的
为人父母都有过这样的经历，辛苦忙碌一天后想跟孩子聊一会儿，一开口似乎总是 今天在学校过得怎么样？ 。面对每天近乎一成不变的提问，孩子也渐渐失去了兴致。不知不觉间，父母发现跟孩子的沟通好像越来越难、越来越少，也越来越无趣了。 本书提供了比 今天在学校过得怎么样？ 更好的444 个启发性问题，父母可以随时、随地、随机选择一个问题提问，这些问题或简单、或深刻、或直白、或有趣，有助于营造轻松良好的沟通氛围，让父母和孩子从无话可说变成无话不谈。444 个问题涵盖了孩子在校的方方面面，其间还穿插了197个 以己为例 的话引子，引导父母分享自己的经历和看法，增进沟通的同时也有利于加深对彼此的了解和感情。本书同样适合家中长辈或亲朋好友，随手翻翻，跟孩子聊天不再困难。
焦虑会使一切事情看起来都难以管理，无论是来自家庭、朋友的压力，还是其他的一些活动。有很多青少年患有恐惧症、恐慌症，或是过度地担心和焦虑。本书通过认知 行为方法帮助青少年学会控制自己的焦虑情绪，直面焦虑，并在这个过程中让孩子感到更有信心和能力。本书也为青少年提供了减轻焦虑的技巧和方法，无论是对朋友、家人还是老师，提高孩子的人际交往技能；同时还有关于管理压力，处理焦虑情绪，适当的饮食和锻炼相结合，以及一些药物是否适合治疗焦虑的介绍。
2006 年，威尔·鲍温发起不抱怨运动，他用一只手环帮助普通人重启快乐人生；18 年后，这项运动席卷全球，已有106 个国家和地区的1500 万人通过不抱怨运动获益。 威尔·鲍温倡导参与者戴上一只手环，每当发现自己在抱怨时，就将手环换到另一只手上，以此提醒自己，终目标是连续21 天不抱怨。 抱怨是消耗能量的无益举动，这是一种包含能量的语言，它让你将精力投注于当下存在的问题，而不是问题的解决方法。鲍温认为，抱怨无法解决问题，只能招致不良结果；而不抱怨会让你变得更快乐，吸引好运降临。 《不抱怨的世界》帮你意识到抱怨如何破坏你的生活，以及如何停止抱怨。鲍温提供了简单原则和实用建议，通过改变抱怨的言语，你将发现自己的思维也随之改变，人际关系得到修复，职业生涯向上发展，生活越来越顺利。不抱怨，就是好运的开始！
本套书是《允许我流三滴泪系列》的延续，素材全取自孩子的新一批来信。全书由正文、情绪涂改液、调试指南针、选项分析几个板块栏目构成。面对孩子们新的来信，赵静老师结合当下实际继续为孩子们解答疑惑，疏通心理困惑。
小男孩在暑假里收到舅舅的邀请，次从南方小镇到首都北京。在北京公交车上遇见了"啾啾"鸣叫的蝈蝈 本书细致描绘了孩子遇见喜爱的蝈蝈，经历了"相遇-期待-相逢-相处-别离"的过程，跟随着孩子情绪的跌宕起伏体会对事物真挚的热爱。这是丛书《蛙鸣蝉声 80后的童年记忆》系列中的一本。作者以自己的童年记忆为依托，以绘本的形式，讲述童年的小故事。浓重的年代色彩，给80后一代人造成强烈的共鸣。同时，本书也很适合作为亲子共读的小故事。向孩子介绍自己小时候的故事，也是新为人父母的80后的乐事之一。
小学生安妮非常聪明，但是她上课不专心，学习不认真，总是丢三落四，漏写和忘记写作业，这不仅让她的学习深受影响，而且也让父母非常烦恼，虽然老师一直鼓励她明天会更好，但是她还是改不了这些毛病，直到有一天，她把做好的作业落在家里了，到学校才发现忘记带作业了。这时候，她发现，她应该制定一个学习计划。在老师和家长的帮助下，安妮制订了有效的学校学习计划和家庭作业计划，有了这两个计划，她在学习上的表现也越来越好。 故事结束后，有《写给父母的话》，详细介绍了安妮每个计划的10个要点，鼓励父母帮助孩子制定学习计划，帮助孩子养成自主学习的好习惯。
为什么我和别人不一样？ 害怕失败怎么办？ 我该如何面对世界和内心的难题？ 在孩子们光芒初绽的宇宙中，他们每时每刻都在面临着成长的难题。 勇气与成长 系列（全五册）， 意大利童书作家、心理治疗师特别为孩子们精心创作的心理绘本， 为孩子们的心灵成长，提供*温暖、*有 力量 的支持。 几乎每个孩子都会追问：我们从哪里来？是谁创造了这个世界？ 如果真有一位上帝 ， 他会是什么样子的 ？ 他能保佑我明天考试得高分吗 ？ 他喜欢报复吗 ？ 如果有人声称只有 一种 信仰是正确的 ， 其他信仰是错误的 ， 他说的对吗 ？ 《思考上帝的勇气》引导孩子们理解宗教的源起及意义，以及何谓好的信仰， 让孩子们能够从一定的高度来看待人生，对世界的未知心怀敬畏。 长大了，不能忘记伟大的事物。 成长，意味着能够去思考那些关乎
2005年，《学习改变命运》这本书的出版，不知激励和改变了多少学子的命运。当今国内社会稳定繁荣，人们对文化教育越来越重视，特别是对孩子的教育更是每个家庭生活的重中之重。作者也意识到励志不应仅面对高中生，更应让孩子们从小就明白学习对命运的深远影响，从而希望为孩子们出版一本《学习改变命运 少儿彩绘版》。作者对原书《学习改变命运》做了较大修订，保留了大量生动好读的故事，并配有鲜活有趣的童真插画，以使本书能够适合14岁以下的孩子阅读或父母陪伴孩子共同阅读。让本书成为一本亲子类、儿童类学习励志读物。
系列简介 ： 这是中国*套以中学生自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐，被誉为 极能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本 。 这是一套让父母放心、让老师省心、让同龄读者更加开心的自我成长读本。作者以自身的变化故事，将那个长久困惑家长、老师和同龄人的疑问一扫而光：自我负责是*好的进步，自我管理是*好的成长。本系列既适合中小学生自我阅读体验，也适合父母和阅读。 《管好自己就能飞》 本书是作者吴牧天自我管理的代表作。在本书中，作者介绍了自己从痛恨被管教到爱上自我管理的亲身实践及生动过程，并根据自身经历，总结出青少年学生如何从七方面做好自我管理，如态度管理、安全
本套丛书用故事 知识的形式讲述一些女孩子必须懂得的成长要点，以贴近孩子现实生活的故事为叙述引子，引出知识小贴士。故事生动活泼，切合女孩们的现实生活和特点，知识点准确到位，再配以精美插图，让女孩子在愉快阅读的同时，学会了解自己，激励自己，完美自己，积极快乐地感受身边的一切。
阅读好的书籍，让孩子获得金玉良言。好的书籍是成长的阶梯，给孩子真切的帮助。一部帮助孩子自我独立成长的好书。
