本丛书以新课程标准为指导，以各版本教材知识体系为依据，紧扣近三年国内各地的小升初考试命题，针对小升初考试需要掌握的知识要点，以知识专题为线，建立 对点详细分析、领域综合测试、真题模拟测试、真题冲关测试 的四轮复习体系。采用 主体书 测试卷 小册子（考前浏览加分宝） 的1 2组成形式，主体书完成考点透彻解读、例题讲解与训练一一对应、综合考点检测的梯度设置；测试卷汇集各地名校招生试题，零距离接触小考真题；小册子（考前浏览加分宝）精选集合了考试中的必记必会内容，实现考试加分的功能。同时，利用互联网实现增值服务，提供错题案例、考场作文技巧，真正实现书联网的立体化复习。
《高中生多元升学规划》由张雪峰·峰阅教研团队编著
本书基于作者多年潜心思考及高考辅导经验，从1978~2024年合计47年全国各地高考真题中遴选出经典的基础题，这些真题有很强的代表性和系统性。同时，根据考点科学划分章节，按照难度由浅入深排列。《青铜篇》力求用真题取代模拟题让考生实战练习，让考生吃透考纲的每个基础知识，既能让基础75分以下的考生摸清门道，又能让目标130分以上的考生挑战自我。不管是什么基础，都能跟本书一起，与基础真题背水一战。
这是一本聚焦家长和考生重点关注的工作领域，帮助其科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略的方法书。越来越多毕业生倾向选择稳定性更强的职业，如教师、医生、公务员、事业编、国企等，作者团队根据多年实战经验总结以及各高校、就业数据收集分析，帮助学生解决报考相关问题，比如选择公务员还是事业编，它们的区别是什么？招聘流程和考试内容是哪些？体制系统内的单位都有哪些？怎么发挥自己的专业特长和院校优势？等等。本书聚焦于家长和考生重点关注的工作领域，通过梳理与之相关的国考、省考、央企、国企、事业编、等，从报考条件、报名流程，薪资待遇，组织，职级划分、对口专业，特色院校，结合真实案例和详实数据，帮助家长和考生科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略。
《手把手教你报专科》 这是一本帮助家长和学生解决如何报选专科志愿的书。作者团队根据100+名校解析，200+专业解答，1000+学校数据收集，十余年报考指导经验，手把手教你精准填报志愿！详细解读新高考背景下学业规划和选科策略，帮助学生和家长快速学会高效填报高职、专科志愿！解答报志愿时，选学校还是选专业？该不该服从调剂？热门专业和冷门专业都有哪些就业前景？等疑问。本书旨在解决高职、专科段的学生及其家长在志愿填报时遇到的各类问题，涵盖选专业、选学校、选地域、报考技巧、常见问题、补救办法、资料包等7大模块，帮助解决家长和学生报专科志愿遇到的7类问题。 《手把手教你稳就业》 这是一本聚焦家长和考生重点关注的工作领域，帮助其科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略的方法书。越来越多毕业生倾向选择稳
本书是为毕业班学生提供的一本小学科学总复习用书。本书以小学科学教学课程标准为依据，以现行教材为基础，为了更好地适应课程评价标准和检测的需求，为学生提供一本具有实用性和权威性的总复习用书。全书分生命世界、物质世界、地球宇宙等部分，按专题对小学阶段科学知识进行了系统梳理和纵横沟通，进而将知识系统归类、整理成若干条目，并配有相应的测试题。分类清晰，重点突出，紧扣考点，难易适中，针对性实用性强，是一线教师的助手和学生复习的好帮手。
《解题觉醒.高考物理》由杜志建主编
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练”、“能力思维导图”与“能力深度解析”等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养、关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工”，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。 《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
《高考关键能力专项练ABC.高考思想政治》由《高考研究报告》编委会编
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练”、“能力思维导图”与“能力深度解析”等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养、关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工”，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
《手把手教你稳就业》 这是一本聚焦家长和考生重点关注的工作领域，帮助其科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略的方法书。越来越多毕业生倾向选择稳定性更强的职业，如教师、医生、公务员、事业编、国企等，作者团队根据多年实战经验总结以及各高校、就业数据收集分析，帮助学生解决报考相关问题，比如选择公务员还是事业编，它们的区别是什么？招聘流程和考试内容是哪些？体制系统内的单位都有哪些？怎么发挥自己的专业特长和院校优势？等等。本书聚焦于家长和考生重点关注的工作领域，通过梳理与之相关的国考、省考、央企、国企、事业编、等，从报考条件、报名流程，薪资待遇，组织，职级划分、对口专业，特色院校，结合真实案例和详实数据，帮助家长和考生科学决策，明确就业发展方向，制定学业规划、备考策略。 《
《解题觉醒.高考数学》由杜志建主编
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练”、“能力思维导图”与“能力深度解析”等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工”，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。 《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练”、“能力思维导图”与“能力深度解析”等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养、关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工”，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。 《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
本书是按照课程标准内容编写的配套毕业复习用书，倡导学习理念，重视四基，练习内容针对性强，题型多样，题量丰富，难度适宜。科学分册的特训包括小学六年级下册全学期的复习检测、生命、物质、地球和工程四个专题的专项复习卷，还有综合检测卷，帮助学生巩固已学知识，增强学生灵活运用知识的能力和综合解决实际问题的能力。是一套适合小学毕业升学、检测的学习资料。可有效补充特训产品系列。活页试卷的形式也有助于学生使用。特别是在专题内容复习中增加了易错题和解题锦囊，有助于学生自我检测和评价。
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练”、“能力思维导图”与“能力深度解析”等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养、关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工”，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。 《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
本套丛书是《高考研究报告》编委会组织编撰的近期新研究成果。新高考优选的特点是从“考知识”转向“考能力素养”，能力素养无法通过死记硬背、机械刷题等低水平重复训练得到有效提高。《高考关键能力专项练ABC》秉承高考蓝皮书核心理念，聚焦高考关键能力，精选拥有训练价值的经典试题，遵循思维的过程化、可视化和规范化原则，结合“能力专项训练“、“能力思维导图“与“能力深度解析“等方式，提供多维立体、系统专业的高考关键能力训练载体，切实提高高中学生学科素养、关键能力与思维品质，真正实现从“解剖一道题”到“解决一类题”，真正做到“磨刀不误砍柴工“，助力广大高中学生减负增效，从容高效备考。 《高考关键能力专项练ABC》聚焦高考关键能力训练，具有针对性、实操性和指导性，特别适合高二、高三年级学生使用。
