《点击金牌 奥林匹克竞赛解题方法大全 高中英语（第五次修订）》以新教学大纲为指导，按照新教材的全部知识点和学科竞赛的测试范围分类编写，以期为同学们提供全面、系统、实用、完备的竞赛解题方法。书中内容以创新思维、掌握方法为主旨，通过一种类型，一个例题；一个例题，多种思路，来拓展学生的思维，提高学生的解题能力。*后，精选习题，辅以针对性训练，让学生真正做到触类旁通、举一反三。
本书是专门为提高考生参加全国小学生英语竞赛（低年级组）考试水平而编著的复习资料。本书按照*一年（2015年）真题及样题的试题结构设置章节，全面讲解听力、阅读理解、智力测试等八大考试题型的命题规律及解题技巧，同时穿插大量真题示例以及精选各题型专项练习，帮助学员加深对解题思路的理解和掌握，并在实战中灵活运用。专项练习是在参考众多相关考试用书、国内外权威杂志以及优秀论文等大量素材的基础上精心设计而成，具有很强的针对性和实用性。 本书同时提供全国小学生英语竞赛考试辅导方案，包括网络课程、3D电子书、3D题库等。
全国中学生数学奥林匹克竞赛是当前我国在中学生中开展素质教育的层次的学科知识竞赛。它注重能力的考核，内容广泛，命题新颖，思路开阔，对学生创新能力的培养和发散思维的训练具有极强的指导作用。近几年的全国各省市初中奥数试题，都强调了紧扣要求，与初中教学内容相结合的命题特点。这些试题命题精巧，难度适中，接近中考各科中、高档试题的难度，命题特色也与中考大体相同。因此掌握奥数试题的解题思路和答题技巧，不但对参加奥数、奥赛学有余力的同学培养冲刺竞赛奖牌的能力很有帮助，就是对一般学生补充深化课本知识、开拓思维、冲刺中考也大有裨益。 为此我们编写了这套《奥数典型题举一反三》丛书，本书具有以下特点： 1.权威性 丛书总主编单墫为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛
中小学学科奥林匹克竞赛(简称学科奥赛)是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际化学奥林匹克(简称ICHO)等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息七大学科共计200多
本书收入张伊琳、张晏阳、蔡莎莎、李又聪等57们第五届“中国少年作家杯”全国征文大赛获奖者的57篇获奖作品，代表了中国少年作家创作的*成果。这些获奖者在记录真实生动的自己，也在记录同代人的丰富多彩的心灵故事，充满了灵性的自然的力量，富有浪漫气息。
浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不．隆，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海
浙大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面 接轨．培养兴趣，开发智力，提高能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计．科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析．传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特．趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海
《快捷英语·全国中学生英语能力竞赛全真模拟试题：初1分册（7年级）》由多年从事英语竞赛命题研究的专家及从事中学英语能力竞赛辅导的一线老师编写而成，命题权威，对中学生英语能力竞赛具有极高的指导及预测价值。不仅注意对英语学科知识的考查，而且更注重对语言综合运用能力和语言交际能力的考查。其命题思想新颖、思路开阔、内容广泛，对加强当今素质教育、提高中学生英语能力都具有积极的作用。试题严格按照竞赛的题型结构、竞赛时长以及分值设置等要求进行编写，为日后参赛打下坚实的基础。
为满足参加2008年全国小学生英语竞赛者的需要，根据“全国小学生英语竞赛”的*题型，结合新的国家英语课程标准和各个版本英语教材，我们组织多年从事中小学英语竞赛命题研究和辅导的老师编写了《全国小学生英语竞赛模拟试》系列丛书。 丛书特点： 1.专家命题，权威性强。本丛书是市场上惟一针对竞赛的模拟试题，试题严格按照全国小学生英语竞赛简章的命题范围、题型，结合全国小学生英语竞赛全真试题和样题编写而成。 2.服务竞赛，高于竞赛。它不仅是有用的竞赛辅导资料，还是全面提高学生英语素质的绝佳材料。有许多师生把《全国小学生英语奥赛模拟试题·低年级》作为升学前的训练用书，也可以作为各类培训学校的测试材料。 3.针对性强，难度略高。本丛书的每一道题都是由老师们反复推敲而成，难度略高于一般的考试题。 4.题材
理念创新 本套书依据*教学大纲，创造性地以话题(topic)为主线，层层攻破英语学习中的各个重要环节，从而激发学生的学习兴趣，使学生在读中学，在练中学，融会贯通，突破高分，马到功成。每个话题精心选材，入选的文章切中话题，彰显考点，巩固语法和重要词组，找到“一类题”在思维方法和解题技巧上的共性，通吃“千张纸、万道题”，节约学生的宝贵时间，让学生在轻松的环境下不知不觉地取得英语学习的“钥匙”，从而在短期内实现阅读能力的快速提高，并打下扎实的基础。 讲法创新 语言是文化的组成部分，是文化在人类交流中的表现形式，好的语言基础既有助于深刻理解语言的社会文化意义，又能促进语言学习。因此，学习语言与了解语言所反映的文化是分不开的。透过话题来了解文化，无疑是适宜和便捷的途径。为此，我们专门在每个话
本丛书主要用于二至六年级学有余力的学生进行强化训练，提高他们的分析能力、判断能力和综合能力。丛书把语文知识整合起来，便于学生分年级、分时段由浅入深、由易到难地进行训练。每册分三部分，即“暑假篇”、“秋季篇”、“春季篇”。 “暑假篇”的设计，主要供学生暑期进行课程预习衔接训练和自我检测；“秋季篇” “春季篇”的设计，主要供学生平日结合课程学习进行语文奥赛训练和自我检测，以求既能巩固提高课堂所学语文基础知识，又对学生的阅读和写作水平进行奥赛方面的拓展和提高。 该丛书*亮点就是更加全面、系统、深入地贯彻《全日制义务教育语文课程标准》。在总体上，分两大训练体系，即阅读训练和写作训练。阅读训练主要分为四大块：学习目标、技巧策略、实践平台、拓展延伸。写作训练主要分为三大块：技法技巧、
本丛书主要用于二至六年级学有余力的学生进行强化训练，提高他们的分析能力、判断能力和综合能力。丛书把语文知识整合起来，便于学生分年级、分时段由浅入深、由易到难地进行训练。每册分三部分，即“暑假篇”、“秋季篇”、“春季篇”。“暑假篇”的设计，主要供学生暑期进行课程预习衔接训练和自我检测；“秋季篇”“春季篇”的设计，主要供学生平日结合课程学习进行语文奥赛训练和自我检测，以求既能巩固提高课堂所学语文基础知识，又对学生的阅读和写作水平进行奥赛方面的拓展和提高。 该丛书*亮点就是更加全面、系统、深入地贯彻《全日制义务教育语文课程标准》。在总体上，分两大训练体系，即阅读训练和写作训练。阅读训练主要分为四大块：学习目标、技巧策略、实践平台、拓展延伸。写作训练主要分为三大块：技法技巧、
《语文奥赛与提高天天练》是一套富有挑战性和趣味性和辅导用书。它填补了我国小学生语文学科超前学习的空白，能满足广大学生向更高目标努力、挑战自我、超越自我的要求。正是为更好地培养学生驾驭语言文字的能力，引导学生学会科学的思维方法，提高学生的学习质量和整体素质，我们根据语言语课程标准，以新教材为依据编写了这套丛书。 本丛书按学年分编9册（从小学一年级到初中三年级），每册设置了18-20个专题单元。每个单元设计了“知识备忘”“能力聚焦”“触类旁通”“巩固训练”“阅读提升”“写作训练”等栏目。这些栏目能地知识进行归纳、提炼与扩展。整套丛书重训练、重积累、重迁移、重感悟、重情趣，旨在扩展学生视野，拓展学生的知识面，提高学生灵活运用所学的语言知识去分析、解决问题的能力，指导学生同步并适度超前学
《语文奥赛与提高天天练》是一套富有挑战性和趣味性和辅导用书。它填补了我国小学生语文学科超前学习的空白，能满足广大学生向更高目标努力、挑战自我、超越自我的要求。正是为更好地培养学生驾驭语言文字的能力，引导学生学会科学的思维方法，提高学生的学习质量和整体素质，我们根据语言语课程标准，以新教材为依据编写了这套丛书。 本丛书按学年分编9册（从小学一年级到初中三年级），每册设置了18-20个专题单元。每个单元设计了“知识备忘”“能力聚焦”“触类旁通”“巩固训练”“阅读提升”“写作训练”等栏目。这些栏目能地知识进行归纳、提炼并加以引申扩展，然后给出典型例题、分析答题思路、点拨解题技巧，后侧重能力培养。这样的编排有利于学生对所学知识的掌握，能让学生开阔视野，提高灵活运用所学语文知识分析、解决问
本书特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使学习成为一种兴趣和爱好。 第
“奥赛通——小学、初中英语系列”旨在帮助学生科学地掌握英语，全面提高他们的英语语言综合运用能力。这是一套颇为有用的英语教辅类图书。本丛书由多位富有长期英语教学经验的老师认真编写而成。在书中，你可以充分感到编写者的“匠心”——认真细致，切题，并富实效。按书中的各项要求完成所给的“任务”，你一定可以获得成功的满足和激起更强的求知欲。 “奥赛通——小学、初中英语系列”每本书均分四大部分：一、基础知识篇；二、竞赛题型篇；三、竞赛试题篇；四、参考答案及点拨。书中每一部分都包含丰富的内容：部分为基础知识篇，包括英语词语、句型、语法知识以及情景会话。它涉及小学、初中阶段英语中基础的词语和典型的句型，精选的语法知识，以及体现实际英语运用的情景会话。第二部分为竞赛题型篇，涵盖了期考、中考和
《金牌奥赛高分教材：语文（9年级）》特点是： ：高。来源于教材，又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养兴趣，开发智力，提高能力。第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，代表当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维能力的训练，不搞题海战术，使
大优学系列学科竞赛丛书的编写宗旨及特点是： ：高。来源于教材．又高于教材。来源于教材，就是参照**课程标准编写；高于教材，就是紧扣各级竞赛大纲，注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨，培养学生兴趣，开发学生智力，提高学生解决问题的能力。 第二：准。科学准确，结构合理。各册按照学科特点进行分层设计，科学编排；依照循序渐进的原则，进行深入浅出的分析，传授全面细致的解题方法。 第三：新。书中选用的题型新颖独特，趣味性强。博采了近年国内外奥赛、中考、高考试题精华，精选的内容代表了当前奥赛的水平，体现课程改革的新概念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。 第四：精。精选例题，难而不怪，灵活性强，高而可攀。重在举一反三，触类旁通；重在一题多解、一题多变、一题多问；注重对思维
《奥赛语文思维训练教材》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。该套读物按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的思维实战演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过导读与训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。阅读本书，可以先看“新题型评析”，再进行“思维实战演练”。做不出，有困难，可以问老师、问家长，也可以与同学互相切磋，还可以索性不去管它。有兴趣、有时间就读一两页，无兴趣、无时间就放手不读。总之，开篇有益，不读也无妨。以一种平常的心态来读这套课外读物，它一定会引导你学好语文的。本书
《奥赛语文思维训练教材》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。该套读物按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的思维实战演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过导读与训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。阅读本书，可以先看“新题型评析”，再进行“思维实战演练”。做不出，有困难，可以问老师、问家长，也可以与同学互相切磋，还可以索性不去管它。有兴趣、有时间就读一两页，无兴趣、无时间就放手不读。总之，开篇有益，不读也无妨。以一种平常的心态来读这套课外读物，它一定会引导你学好语文的。本书
“全球华人少年美文写作大赛”由《美文》杂志社和中华少年文学网共同主办，已成功举办两届，被誉为“中国少年诺贝尔文学奖”。首届大赛设巨额奖金101万元，吸引了海内外的8万余名少年学子参加，其中的三位金奖获得者，两位已经考入北京大学和南京大学，另一位出国留学。获得大奖的10名同学，全部考入全国重点大学，首届大赛有五篇获奖作品被选入国家统编教材。本届大赛参赛人数突破15万人，可谓盛况空前。
《奥赛语文思维训练检测卷》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的实战思维演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。本书自2002年11月出版发行以来，书中的不少内容已被全国不少学校竞赛采用，受到全国广大小学师生的一致好评。 本书融入了*的教改理念，沉淀了专家们的高超智慧，展示了国际奥赛的水平，记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据，将竞赛内容按“专题检测卷，实战演练卷、全真模拟卷”的三大板块编写。
《奥赛语文思维训练检测卷》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的实战思维演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。本书自2002年11月出版发行以来，书中的不少内容已被全国不少学校竞赛采用，受到全国广大小学师生的一致好评。 本书融入了*的教改理念，沉淀了专家们的高超智慧，展示了国际奥赛的水平，记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据，将竞赛内容按“专题检测卷，实战演练卷、全真模拟卷”的三大板块编写。
新概念作文大赛成功举办九届以后，不仅在青年学生中，而且在文学界和出版界建立了威信。这主要依据两点：一是由著名作家和名教授组成的评委会的权威，二是逐步健全比赛制度并严格按照制度执行以保证比赛的公正性。所以这项赛事发现了很多优秀作品和写作新秀。 但是，文章的好坏优劣实在没有严格的、严密的、*的标准，见仁见智的情况太多了。况且，第九届新概念作文大赛有七万多人参加，水准普遍较高。尽管没有舞弊，尽管初评和复评的专家都很认真，也还是可能有一些好文章被遗漏。每次比赛结束，我都会收到一些信，也在网上看到很多帖子，满是落选的孩子们表达的失望、遗憾以致愤懑。我完全理解这些孩子的心情。虽然我知道这是无法避免的事情，但总还是想努力作一些弥补。这就是我们编选这套丛书的起因。 收入这套书的作品来自第
《奥赛语文思维训练检测卷》属于竞赛语文的普及读物，是课外益智读本，读者对象定位于对语文学习感兴趣的小学生。按年级分为六册，知识依次递进，开拓学生视野，激发其对语文学习的兴趣，通过习题的实战思维演练，领悟语文的思维方式。语文并不神秘，奥林匹克语文灵活有趣但并非高不可攀，刻苦学习是前提，打好基础是关键，适量必要的演练是保证。本书通过训练，引导小学语文爱好者走进奥林匹克语文，学习奥林匹克语文。本书自2002年11月出版发行以来，书中的不少内容已被全国不少学校竞赛采用，受到全国广大小学师生的一致好评。 本书融入了*的教改理念，沉淀了专家们的高超智慧，展示了国际奥赛的水平，记载了中国的竞赛历程。本书以我国现行的竞赛大纲为依据，将竞赛内容按“专题检测卷，实战演练卷、全真模拟卷”的三大板块编写。
