《英语中级听力学生用书（MP3版）》分为初、中、高三个级别，由北京外国语大学何其莘教授主持编写，是目前我国英语教学界具有相当影响力的一套教材，至今已经累计销售数百万册。本套教程按照录音材料的难易程度编排，循序渐进；所选取的听力素材内容新颖，题材灵活多样。《英语听力教程》不仅适合课堂教学，同时也可以满足自学要求，帮助英语专业学生和社会各层次的英语爱好者突破英语听力难关。
听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练!同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础"在教育*颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。Listen to This就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。
【目录】 听力训练 听力练习(一) 微技能：快速做笔记 听力练习(二) 微技能：猜测和容忍难词 听力练习(三) 微技能：抓住复现的重要词汇 听力练习(四) 微技能：辨别专有名词 听力练习(五) 微技能：听懂数字传达的意义 听力练习(六) 微技能：听懂信号词引出的信息 听力练习(七) 微技能：弄清代词在语境中所指 听力练习(八) 微技能：根据下文解释听懂抽象表达 听力练习(九) 微技能：听懂引出重要信息的句型 听力练习(十) 微技能：抓住长句的主要意思 模拟测试 模拟测试(一) 模拟测试(二) 模拟测试(三) 模拟测试(四) 模拟测试(五) 答题卡
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从2002年开始，国内的体育院校纷纷开设了体育英语专业，培养在体育领域中从事对外交流工作的国际体育人才。经过五年多的发展，体育英语专业既显示出强大的生机和活力，又面临着诸多困难，首要的问题就是教材问题。目前，体育英语专业大多在技能类课程，特别是基础阶段课程中沿用了全国统编英语专业教材。这些教材选材精当、设计合理，对夯实学生语言基本功起到了巨大作用。但是体育英语专业有其专业的特色，因此，从2004年开始，我们就着手策划编写一套供体育英语专业学生使用的系列教材，并于2007年获得北京市高等教育精品教材立项。此系列教材包括基础阶段的《综合英语教程》、《英语听说教程》、《英语阅读教程》和高级阶段的《体育英语阅读》等，首批推出的是基础阶段的《综合英语教程》和《英语听说教程》。 经*批准的《高等学校英
《大学英语听力随身练（第二版）》是参加大学英语四级考试考生的练习、备考用书，由英语测试命题专家冯豫教授编写，题目设计合理，在选取素材的过程中，编者对词汇的难易度、选材的长度进行了适当的控制，试卷难度逐步呈梯度分布，讲求循序渐进的学习与训练。本套图书包含上、下两册，每册包含10项听力技能训练、10套练习题和5套模拟题。听力技能训练通过专项技能讲解、示范和针对性的练习来提升读者的听力理解水平和解题技巧。练习题与模拟题与大学英语四级考试中听力部分的题型和题量完全一致。为方便读者听音频、对答案、看讲解、读脚本，本书还精心配备了移动应用。读者不仅可以通过"扫码"的方式用智能手机播放相应音频，还可以利用"扫答题卡"的功能，快速判断正误，获取答案讲解。教师也可以通过移动应用中的管理功能及时掌握班级学
中国英语能力等级量表 是国家重大科研项目，作为其成果，《中国英语能力等级量表》（语言文字规范 GF 0018-2018）已于2018年2月正式发布，并于2018年6月1日起实施。 中国英语能力等级量表 可以作为中国英语教学与测试的能力框架参照，也可以作为中国英语学习者自我评测的一个工具。本产品为*考试中心组编量表系列丛书之一。
本教材以《大学英语教学指南》（2020版）所提出的教学目标与教学要求为编写依据，顺应时代的发展变化，通过更新知识内容体系，有机融入思政元素，弘扬中国传统文化和世界文化，落实“立德树人”根本任务，通过科学的、多角度的内容选取和教学设计实现教育教学目标。 教材编写团队充分研究了当下外各教育层次英语教材的编写原则与特点，也充分考虑了大学英语四、六级考试题型的新变化，既注重思想性、人文性、科学性，又兼具了社区教育、大众教育、终身教育的实用性、应用性的教学特点，注重培养学习者的英语应用能力，特别是在学习、生活和未来工作中能够恰当有效地使用英语进行涉外交际的能力。既可作为大学在校低年级学生提高英语听说能力的主干教材，也可作为辅助教材或者补充教材，或作为第二课堂听力材料和广播电台听力材料。适
