《法国文学经典汉译评析》为研究性系列文学翻译丛书《外国文学经典汉译评析》的系列图书之一，该书以外国经典文学作品的经典汉译为评析对象，通过译文与原文的对照分析，引导读者对文学翻译进行理论思考与实践探索。 《法国文学经典汉译评析》全书共分为二十四个章节，每章节选取一部法国文学名著及对应经典汉译，分别对相关作者与作品、译介历程及主要译者进行简要介绍，并附译作选段及相应原文，着重对译文进行分析与评价。该书重点关注译者的翻译策略、翻译方法以及传译效果，对文学翻译的要点和难点进行分析。

本书以兼顾学术性、普及性和简明性为原则，以百余位各个历史时期的代表性作家为参照，梳理和叙述了自中世纪至当代法国文学史的发展脉络和嬗变过程。在文学史的叙述中，作者将作家的个人经历和精神气质、创作思想和作品述介融合在一起，并从所处的时代特征和文学潮流来观察作家们文学创作的共性与个性。书中内容主要依据法文原著和文献资料，并进行多方考证，以尽量保证史实陈述和作家、作品评述的准确性。此外，我们对一些作家、作品或术语以讹传讹的中文译法以及一些陈旧的观点提出了新解。

《葡萄酒传世之旅》是"法语 漫 游系列"中的一部，是引进自法国达高出版社的漫画作品。该系列包含《兔子波尼》、《无基百科》和《葡萄酒传世之旅》三部漫画，主要作为辅助法语学习的读物，适于"欧框"B1及以上级别的法语学习者使用。其中，《葡萄酒传世之旅》是一部将葡萄酒知识百科和幽默元素融为一体的科普漫画。它以实验室研究人员的葡萄园之旅为主要情节，通过旅程中见识到的事物和结识的各类人物介绍葡萄种植、葡萄酒发展史、葡萄酒销售、葡萄酒品鉴等知识。每一页漫画均附单独的注释页，对涉及的词汇、语法知识和专业术语做解释，并补充相关小知识。

《国际工程项目管理》（法汉对照）是在国外工程项目工程中广为使用的技术资料的基础上加以整理和分类编辑而成的，旨在使学生进一步拓展和获取工程法语各不同行业的技术知识，在更大的广度和维度上拓展专业法语的语境和篇章知识。据统计，目前中国已经同世界上171个国家和国际组织签署了205份共建 一带一路 合作文件，共同展开了2000多个项目，推动共建 一带一路 沿着高质量发展方向不断前进。 一带一路 倡议成为构建人类命运共同体理念的载体。而非洲地区成为实践人类命运共同体的重要的示范区之一。非洲法语区国家已成为 一带一路 倡议中为活跃的巨大市场之一。这毫无疑问构成对法语高级翻译人才的巨大市场需求，也对掌握工程法语知识的翻译人才提出了更广阔和更专业的高层次要求。中国与非洲国家的经济合作持续加深。 国际工程项目不仅仅

《语言学导论：从柏拉图到乔姆斯基（法语版）》按时间顺序系统回顾了语言相关理论及学说的发展，分为"语言学的诞生"（ La gen se d une nouvelle science）、"语言学六大领域"（Les six domaines des sciences dulangage）和"当今语言学发展大观"（Les d veloppements r cents de la linguistique）三部分，共十六章，从语言的起源、动物和人类所用"语言"的差异引入语言的概念，讲述研究语言相关知识的行为如何促进了语言学这门学科的诞生，并系统介绍了语音学（Phon tique）、音位学（Phonologie）、词法学（Morphologie）、句法学（Syntaxe）、语义学（S mantique）、语用学（Pragmatique）六大领域的重点概念及研究发展状况。除此之外，该书还对语言学研究近些年的动态做了介绍，涵盖了认知语言学、生物语言学等新近热点方向。

《活 法：法语语言文化艺术主题日历(2023)》视野拓展至法语国家与地区，将文学、文化、历史、科学、生活方式、语言、环境等文化艺术主题语料以每日词条的形式排布，进一步挖掘、展示大众熟悉其名却了解尚浅的不同时代的名家名作名言，以每日一词条附图片、引言或简介搭配形象化或可感度高的图片或设计元素，致力于呈现鲜活的法语语言文化形象，陪伴读者探索、度过每一日的生活。其中词条、引言例句额和部分风物简介采用原味法语搭配汉语译注的形式，以期尽可能辐射到不同语言水平的、对法语法国文化感兴趣的读者。所有例句均选自真实语料，帮助读者更好地在法语和汉语间建立联系。

《中国法语教学法演变史（1850-2010）》围绕"何为中国式外语教学法"问题，以历史视角，通过大量与教学活动相关的档案、史料文献以及教科书，再现中国法语教学界引入、实践、内化各类外语教学法的过程，以揭示"中国外语教学法"的真正内涵。本书主要面向法语教学从业者，一方面展示外语教学法在中国法语教学领域的历史演变，加强业界对本领域方法的连贯性、自觉性认知，另一方面，期待通过展现教学理念在课堂教学及教材中应用的方式，提高法语教学界在实践中自觉、自主运用教学法的能力，实现理论与实际的结合，并为凝练出中国特色的教学法打下基础。