霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 1级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如1.1a
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 预备级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比
《妙趣小学英语绘本阅读 （ 基础级）》包含15个趣味绘本故事，用生活中常见的500词写成，总词数约3,000词，重点学习100个词汇和45句口语表达。 每个故事长约200词，难度为蓝思分级90L 380L，GRL分级E G级，适合有一定基础的幼儿和小学低年级学生学习。 绘本故事提供英音和美音两种录音，重点词汇、互动问答、趣味练习等由美国外教示范朗读，手机扫描二维码即可在线听音，也可使用配套点读笔互动学习。 纯真有趣的小男孩奥斯卡，顽皮大胆的妹妹， 疯狂 的小羊芭比 让我们跟随 故事奶奶 一起感受英文的魅力，在欢笑中学习知识吧。 《妙趣小学英语绘本阅读 （ 提高级）》包含15个趣味绘本故事，用生活中常见的700词写成，总词数约3,300词，重点学习110个词汇和45句口语表达。 每个故事长约200词，难度为蓝思分级320L 520L，GRL分级G I级，适
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霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 2级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如2.1a
《妙趣小学英语绘本阅读 （ 基础级）》包含15个趣味绘本故事，用生活中常见的500词写成，总词数约3,000词，重点学习100个词汇和45句口语表达。 每个故事长约200词，难度为蓝思分级90L 380L，GRL分级E G级，适合有一定基础的幼儿和小学低年级学生学习。 绘本故事提供英音和美音两种录音，重点词汇、互动问答、趣味练习等由美国外教示范朗读，手机扫描二维码即可在线听音，也可使用配套点读笔互动学习。 纯真有趣的小男孩奥斯卡，顽皮大胆的妹妹， 疯狂 的小羊芭比 让我们跟随 故事奶奶 一起感受英文的魅力，在欢笑中学习知识吧。 《妙趣小学英语绘本阅读 （ 提高级）》包含15个趣味绘本故事，用生活中常见的700词写成，总词数约3,300词，重点学习110个词汇和45句口语表达。 每个故事长约200词，难度为蓝思分级320L 520L，GRL分级G I级，适
霍顿米夫林分级阅读是一套针对学前至15岁儿童英语阅读资源。全系列分为预备级、1到6共7个级别，每个级别30本读物包括40%故事类内容及60%科普信息类内容。阅读分级水平涵盖GRL A-Z（引导式阅读分级水平），DRA Levels A-70（发展性阅读评估分级水平）适合4至15岁儿童阅读。通过科学系统的学习，孩子在低龄（预备级-2级）阶段将掌握200个高频词汇，以及1400个不同学科内容的词汇，同时孩将有效习得6种阅读策略和9/10？种阅读技巧在不同体裁文本中的运用。霍顿米夫林分级阅读所体现的目标， 是教学生运用英语进行准确、恰当、高标准的理解和表达，为孩子打造纯 母语 的教学环境及标准，提升英文听、说、读、写的同时，帮助学生成功达到美国同年级学生的语言综合能力和学科知识储备。 1级包含30本读物共6个单元，每5本书为一个主题，按字母顺序a-e排序，比如1.1a
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