本书是根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写的B级考试专项辅导用书。本书对听力、词汇、语法结构、阅读理解、翻译和作文都做了详细的题型分析、知识点归纳总结。本书共分为六章，章为听力理解题型分析及解题技巧；第二章为词汇和语法结构题型分析及解题技巧；第三章为阅读理解题型分析及解题技巧；第四章为英汉翻译题型分析及解题技巧；第五章为写作题型分析及解题技巧；第六章为历年全真及模拟试题，以及参考答案。附录A为英语B级历年考试语法考点统计表，附录B为高等学校英语应用能力考试B级词汇表。通过本书的学习可以熟练掌握英语B级考试技巧。

本书是在认真研究《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的基础上，以《高等学校英语应用能力考试大纲(B级)》为标准，结合编者多年在高职高专教育领域中的实际教学经验，以历年考试真题为素材精心编写的一本综合性考试指导用书。 全书内容包括“听力理解”“词汇与语法结构”“阅读理解”“翻译——英译汉”“写作”和“历年真题”六大板块。在内容编排上充分体现了考试的命题规律，讲解全面，使教程具有连续性、综合性和相对完整性，体现了高等职业英语教育的特色。 本书不仅可作为高等职业院校学生参加全国高等学校英语应用能力B级考试的辅导用书，而且对于中学阶段英语语法等方面基础比较薄弱的学生来说，也是一本适合自学的实用教材和工具书。

我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才，其英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。《高等学校英语应用能力考试（试行）》就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（简称《基本要求》）为依据，既测试语言知识也测试语言技能，既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。 考虑到目前我国高职高专学生英语入学水平的现状，《基本要求》将教学要求分为A级要求和B级要求，本考试也相对应地分为A级考试和B级考试。修完《基本要求》规定的全部内容的学生可参加A级考试；修完《基本要求》B级

由*统一组织的高等学校英语应用能力考试，主要是针对高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育学生开设的英语水平考试，目的是为了检验高职高专学生是否达到了*教学大纲所规定的教学要求，即要求学生具备必要的英语语言基础知识，同时具备运用英语进行有关涉外业务工作的能力。因此，该项考试既测试学生的语言知识，也测试学生的语言技能；既测试一般性语言内容，也测试与涉外业务有关的应用性内容。 按照*的规定，修完《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》B级规定全部内容的学生可参加8级考试。考试方式目前为笔试，主要测试语言知识和听、读、译、写四种技能。考试采用主客观题混合题型，以保证良好的信度和效度。

高等学校应用能力考试自2000年在各省、市、自治区实施以来，参加考试的学生越来越多。为了帮助广大考生顺利通过高等学校应用能力考试，我们专门组织了考试命题研究组，精心编写了本书。在此期间，编写组的成员们不但对市场上的同类书籍进行了认真研究，博采众家之长，而且还结合高职高专学生学习英语的特点，对试题进行了认真分析。终，功夫不负有心人，此书得以与广大考生朋友们见面。 与市场同类书籍相比较，本书的突出特点如下： 一、本书遵循《高等学校英语应用能力考试大纲》的精神，体现考试的命题规律，并提炼各种题型的精要考点，抓住了高职高专应用能力考试的主流方向。 二、本书编写组的成员都是在一线任教的大学英语老师。主审老师从事英语教学二十余年，具有丰富的教学经验，对编写的书籍进行严格把关。整个编写组的

《高等学校英语应用能力考试实考试题汇编与详解（B级）（2012版）》特色： 权威：高等学校英语应用能力考试委员会特聘命题专家严格按照高等学校英语应用能力考试大纲编写，由考试委员会授权出版，专用标志为《PRETCO》。 *：时间收录了2011年12月的全国实考试题及其录音原声。 真实：本书收录的试卷排版格式与实考试卷完全一致，并附有标准的录音文件及标准答题卡样板。 实用：实现了试卷与答案分离，既便于考生在模拟的全真考试环境中备考，也便于教师进行课堂练习和讲解使用。

本教程严格按照考试大纲要求，内容由考试简介、题型分类复习、实战练习三部分构成。考试简介旨在让学生了解机考现况、考试大纲和机考题型；题型分类复习按照统考题型分板块讲解，包括交际用语，阅读理解，词汇与结构，完形填空，英译汉和写作，在每个板块中编者还梳理总结了一系列实用的应试技巧；实战练习由20套模拟题组成。编者在编写这20套模拟题时，既注重文章内容的深度和广度，使其覆盖更广的知识面，又注重了真题难度的要求，力求接近真题。模拟题还配以详尽讲解，通过对重点、难点的反复强调来加强考生英语基本功，终达到掌握考试要领、提高考试成绩的目的。 本教程由电子科技大学外国语学院教师刘嫦负责编写。编者长期从事大学英语(B)的教学工作和试题分析研究，积累了丰富的经验。本教程有较强的针对性。既可供网院本

为了帮助广大考生顺利通过高等学校英语应用能力A 级考试，我们组织了一批大学英语教学与考试培训的骨干教师，在认真研究市场上同类书籍的基础上，按照《 高职高专英语教育课程基本要求》 的精神和考试命题的规律，精心编写了本书。如果考生能在备考冲刺阶段，认真研读此书，一定能收到事半功倍的效果。 本书共分为四个部分： 部分：题型概述——本部分主要介绍英语应用能力A 级考试的五种题型概况；第二部分：考点精讲与专项训练——本部分目的是使学生科学高效地学习与复习，不断提高应试技能； 第三部分：模拟试题——本部分是为了使考生能在真考之前进行自我检测，对考点进行查漏补缺，积累考试经验，以便能从这种近乎真考的体验中训练自己的心理素质，在真考中立于不败之地； 第四部分：听力原文与练习答案——本部分

内含听力三种题型、三阶段策略，语法结构八大特点、两种方法，阅读理解常规定与应急答题法，翻译两个层次、七种技法，写作快速成文三个流程。

本试卷以全真试题为素材进行全方位的透视分析，旨在帮助学生在语言知识积累的基础上，在较短的时间内正确、高效地把握全真试题的命题原则、题型特征和应试策略，使自己的语言能力和知识能力在考试中得以充分发挥，做到游刃有余，得心应手。 本试卷有以下特点： 一、全真试题，典型规范 全真试题能体现《教学大纲》和《考试大纲》的精神，在材料的语言难度、题型设置、选项设计等各方面都较为准确、全面、充分地反映了大纲的要求，具有很高的权威性，与仿真试题不可同日而语，是备考过程中不可多得的材料。本试卷为*的B级历年真题解析，包含了*10套真题(2005年1月--2009年6月)。全书共分两部分：部分为“全真试题”；第二部分为“答案及详细解析”。只要考生潜心研读，就能把握住B级考试的要求、难度和命题规律。 二、对应连接，一目

本套教材分为A、B两级，本书为《高等学校英语应用能力考试B级教材》。全书共18个单元，供高职高专院校学年使用。内容涵盖了《高职高专教育英语课程教学基本要求》对“高等学校英语应用能力考试”B级的所有要求，同时，在选材和结构设计上注重培养学生的涉外业务交际能力和学习的兴趣。本书每单元都包括听、说、读、词汇、语法、练习与写作七大版块，并且细分为导入、对话、迷你对话、练习、交际口语总结、精读、泛读等小模块，以全面满足学生的需求。 1.以《基本要求》为纲 本套教材严格按照《基本要求》编写，单元话题以及听、说、读、译、写的选材都依据《基本要求》的“交际范围表”中的交际范围以及“语言技能表”中对听、说、读、译、写五大技能的各种要求而设置。本套教材全部覆盖了《基本要求》中高职高专阶段需新学的和高

本书根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的内容，从阅读和写作两个方面入手，全面、详细地讲解了阅读与写作的注意事项及答题技巧，力争使考生减少考试时的盲目性。本书由精析实考阅读短文、概述阅读基本题型、模拟阅读补充练习、应用能力写作等几个部分组成。本书作者均在英语教学一线执教多年，他们教学经验丰富，了解学生的学习特点，同时也有答题、解题方面的教学经验，相信考生阅读此书后会有较大收益。

2000年国家*高教司颁布了《高职高专教育课程教学基本要求》（以下简称为《基本要求》），本书所选词汇及义项都是根据《基本要求》词汇表中的3400词而确定的。根据《基本要求》的词汇表，对A级词汇和B级词汇进行了标注，便于考生进行学习和检查单词掌握情况。为了便于考生记忆词汇，本书对每个单词进行了注音，用汉语列举了规定义项。 本书特色： （一）本书不仅收录了《基本要求》列出的全部短语，还增加了一些相关的常考短语，每个短语后都配有简短例句，以帮助考生加深对该词条及短语的认识，快速地提高英语水平。对于考试中经常出现并容易混淆的词汇，本书给出了同义词辨析，以便加深印象，使考生更加有效地掌握该词条。 （二）为了帮助考生了解历年词汇真题的情况，本书将2004年6月～2007年6月共14套（A级、B级各7套）考试真题中的

《高等院校英语B级考试词汇汇编/全国高职高专教育“十二五”规划教材》由黄又竹和曾婷婷主编，为帮助广大高职高专学生顺利通过高等学校英语应用能力考试，本书编者精心收集和编写了针对考点的词汇书。《高等院校英语B级考试词汇汇编/全国高职高专教育“十二五”规划教材》在基本的词汇、音标、释义、例句的基础上，附加了对应的练习题。这是一本更有针对性，更为实用的词汇书。

《新世纪英语考试大纲词汇详解手册丛书：高等学校英语应用能力考试大纲词汇详解》以*高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，共收录高等学校英语应用能力考试英语大纲词汇3400多个、大纲扩展词汇近400个以及常用词组300多个。书中所有词条皆出自《基本要求》中的词汇表及其扩展词汇。词条释义全部参照《基本要求》中的词汇注释和历年来全国高等学校英语应用能力考试试题、全国各类专升本（专转本）英语考试试题，因而具有很强的针对性和科学性，有利于考生加深对高等学校英语应用能力考试内容的正确理解，从而对考试词汇进行系统复习和提高应试能力。对大纲要求会“写”的词汇进行了比较详细的释义，并给出应用例句，以帮助考生熟练掌握词汇的词义，同时能灵活运用；对大纲要求会“阅读”的词汇，则给出词汇的多种

本书以*《高职高专英语课堂教学基本要求》A级为依据，结合实际教学情况编写而成，针对性及实用性较强。本书设计了【记忆点拨】、【用法精选】、【词汇联想】、【词语辨析】、【典型考题】和【考题分析】六个板块帮助学习者走出词汇学习的误区。 词条释义遵循《基本要求》又不拘泥于《基本要求》，除《基本要求》要求掌握的词性词义外，还增加了其他常用的词性词义，使学习者不再“只知其一二”； 【记忆点拨】分析较难的词汇的构成、词源、词形变化等，点拨记忆诀窍，提高记忆效率；【用法精选】列出使用频率较高的实用短语、口语短句和谚语，使学习者不拘泥于词条的词义，熟悉短语搭配，又能以短语助记，并适量做到“词不离句”，活学活用，这一部分可以大量地避免出现其他低级错误；【词汇联想】依次列出词条的相关词性变化、同义

为贯彻*颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》，有效、全面地考核高职高专学生实际运用英语进行交际的能力，在*高等教育司的指导下，我们以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》为依据制定了此《高等学校英语应用能力考试（L1试）大纲和样题》。《高等学校英语应用能力考试（口试）大纲和样题（第二版）》是《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》的一个补充。 基于本大纲的 高等学校英语应用能力考试（口试） 的设计、初试、深化设计和预测工作已经完成，获得了学校教学主管部门和教师的广泛好评，取得了预期效果。现将大纲内容和样卷予以公布。我们希望本考试能够有利于促进高职高专的英语教学，使之符合高等应用型人才的培养目标。

《提升英语B级》以*高等教育司颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据编写。针对高职高专学生学习和参加高等学校英语应用能力考试过程中的薄弱环节，从解题思路及技巧方面进行了详细讲解和归纳，目的在于通过学习和训练，让学生掌握相应的知识并熟悉考试的题型和难易程度，以便帮助学生提升英语应用能力考试的水平。 本书由10套真题组成，对历年真题做了考点归纳是本书的鲜明特色。具体如下：听力部分除提供录音原文和答案的翻译外，还配有考点归纳；词汇和语法部分附有答案、翻译及解析，并对语法知识进行了梳理和归纳；针对阅读理解配有参考译文、解题技巧，有助于考生提高阅读能力；翻译部分除参考译文外，还做了要点提示和核心词汇的归纳和讲解；写作部分配有相应作

《*B级考试历年真题点评》含10套历年考试真题，其中包括2013年6月的*B级考试真题。每个部分，作者都给出了精准的答案和精炼的解析。每个题型的侧重点都不一样。听力解析：采用连线的方式，点出试题的题眼、关键词和解题信息；词汇与语法解析：设有“译文”、“解析”、“用法拓展”；阅读解析：设有“重点词汇”、“译文（标出重点答案）”、“解题思路”（指出解题关键词）；英译汉解析：设有“句子结构分析”，指出翻译要点；写作解析：设有“拓展空间”，介绍写作的常用文体表达法

我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是培养高级应用型人才，其英语教学贯彻“实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力。 《高等学校英语应用能力考试（试行）》就是为检测高职高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试。本书汇集近的11套A级考试全真试卷（含2006年12月试卷），并由从事大学英语教学的资深教师作简明解析，同时配听力内容的MP3光盘，帮助考生进一步掌握考生的重点，从容应考。 本出版物由书和光盘两部分组成。书的内容包括11套A级考试全真试卷（含2006年12月试卷）及解析；光盘的内容是这11套A级考试全真试卷的听力部分（MP3格式）和听力的文字材料。

为了有效提高高等学校专科生、高职高专学生的英语综合应用能力，我们组织一批有丰富教学经验且熟悉学生实际需求的一线骨干教师编写了这部教程。为何称之为一本通呢？主要是基于以下四个原因，也是本教程的四大特色。 1.内容全面。本教程的章节不仅涉及听力短对话、听力对话、听力短文、结构、阅读理解五项、翻译、写作，而且还编人多套模考题和*真题。 2.讲解清晰、深入，方法实用、高效。本教程的每一章节都包含题型介绍、解题对策、真题实战(强化训练)、答案详解等，力求层层深入，易于学生快速掌握。 3.专项讲解和专项练习相结合。本套教程分章节进行专项讲解，再辅以专项练习，目的是使学生对每个题型能各个击破。 4.模拟考题和真题冲刺。在专项突破的基础上，在考前冲刺阶段，进行模拟考题和真题强化，成功冲刺。