萧袤编著杨希、张彦红编绘的《巴巴奥有话说(精)/棒棒仔快乐做自己系列图画书》讲述了：有的孩子不能流利地把一句话说完，就像小熊巴巴奥。真的，一句话，他要分成十句说。 但是不能流利地把一句话说完，一点也不妨碍巴巴奥拥有灵敏的眼睛，灵敏的眼睛能发现前方每个匆匆走过的人都忽略的危险。不能流利地把一句话说完，也不妨碍巴巴奥拥有一颗充满善意的心，充满善意的心能让他守在一个地方，一次又一次地试图提醒每一个经过的人；众人散去，他又静悄悄地留下来，巴巴奥敦实的小身体，冒着一点傻气，又可爱得让人忍不住想摸摸他的头，安慰一句“别急，慢慢说”。 不能流利地把一句话说完，一点也不妨碍巴巴奥获得朋友们的理解和感谢。不能流利地把一句话说完，又有什么要紧?再说，谁说巴巴奥永远不能流利地把一句话说完? 那句重要的

美丽的苗族寨子里，龙奶奶要为孙女做一件蜡染新衣。 在苗族远古传说中，女神娃爽制作了一把撑天大伞，补天支地。 古老的传说故事和龙奶奶的讲述相融交织，化作深蓝布上跃动的朵朵蜡花。 这美丽的蜡染哟，凝聚着祖祖辈辈的信念，传承了一代又一代！

他经常听到有人说“时间就是金钱……”。有一次，在一家焙烤房里，他问道“我用一个小时可以买多少蛋糕？”，但是站在柜台后面的那个胖子嘲笑他。他初中就有了这个想法：他们卖所有的东西，为什么不卖时间呢？那将会很成功。这成功意味着他剩不下时间了……这是一个关于寻找丢失的时间的寓言故事，故事有趣，也很有启发性。

当老师通知大家把各自的收藏品带到课堂上展示时，班上的每个同学似乎都有拿得出手的收藏品，除了小狐狸劳伦斯。他没有任何可以跟大家分享的东西。幸好爸爸知道怎么帮助劳伦斯——要找到想要的东西，没有比森林更好的地方了。爸爸带着劳伦斯走进森林，他们会有哪些神奇的发现？劳伦斯能找到想要的东西吗？ 童书作家马修·法里纳用简单的语言讲述温情的故事，凯迪克金奖得主道格·萨拉蒂的插画极富表现力，图文相得益彰，为读者呈现了一场诗意美好的发现之旅。 适读年龄：3-6岁

中秋节的夜里，我们一群小孩等着月亮出来。可是月亮总不见出来，于是我们就围着奶奶，听奶奶讲故事。奶奶讲着讲着，突然说“月亮出来了！”我和弟弟妹妹争相去看月亮，寻月亮，跟月亮玩耍。，在月光的轻抚下，甜甜地睡去。 作者以一个孩子的视角出发，带领读者观赏了一轮新奇有趣，别开生面的中秋之月。也让每一位看过这轮圆月的读者，感叹自然之美，感叹童心的纯真与美好。

“宝贝，我懂你”系列绘本是一套一位父亲根据自己孩子真实的生活经历而创作的图画书，共5册。该书选取孩子成长过程中的典型情境，赋予丰富的幻想、诗意和哲理，还原了孩子纯真无邪的精神世界，引导家长放慢脚步，了解孩子的内心，进入孩子的世界。 《了不起的罗恩》以独特的双重视点讲述关于小男孩罗恩的故事：罗恩是个缺乏自信的孩子，在他看来，没有人觉得他了不起；可是另一方面，罗恩的家人、身边的朋友都觉得他很了不起。这个故事真实地反映了孩子的生存状态：他们的自我认知和他人的评价之间存在偏差，在自我否定和他人的肯定中，孩子慢慢修正自己的认识，得到成长。给家长的启示是：每一个孩子都是特别的，只有认可，才能走进孩子的内心，帮助他们找到成功的办法。

每个妈妈都有优点，但是有的优点是明显的让人一目了然，比如心灵手巧，可以一直制作出精美的手工、可以画一幅景色宜人的图画；有的优点却要在生活中慢慢才能被发现。 《我的妈妈》中的朵朵的妈妈就是这样一个妈妈，他没有别的妈妈那么多才多艺，但是却能做出非常美味的饭菜来，这算不算优点呢？在朵朵班里举行的妈妈的比赛中，朵朵妈妈展示了什么作品呢？朵朵的妈妈得奖了吗？大家是怎么认识优点的呢？发生了什么事情了呢？朵朵有什么样的反应呢？让我们走进故事，一起来看看究竟吧。

如果被孩子问及：“我可以不上学吗？”大多爸爸妈妈都会回答孩子“那可不行！”吧。故事里的妈妈不是这样的。经过了简单的对话后，妈妈竟然说：“嗯，那好吧！”接下来，妈妈以半旁观半参与的方式，陪伴并引导着孩子。孩子在经历了各种各样奇妙的想象后，和妈妈一起出了门，按时去上学了。

每年春节前夕，李先生都会收到朋友家里手工制作的花饽饽，好看又好吃，全家人都十分喜爱。可是今年，全家人的期盼却落空了。原来是制作花饽饽的老奶奶身体不好，不能做了。看着失望的家人，李先生决定自己动手亲自来做花饽饽。于是全家总动员，先是上网去查制作的方法和流程，接着给每个人分工，再一起去超市大采购，把各种配料和工具置办齐全，然后大人、小孩一起动手做。可是和面、调色、捏造型，每一道工序都有门道，一点儿也不简单。李先生和孩子们经历了一次又一次尝试，终于在全家的智囊——外婆的指点下，成功做出了漂亮的花饽饽，一家人都开心极了。

莎娜早就想去演马戏了，当空中飞人翻跟头、驯狮子钻圈、演小丑逗大家哈哈笑，她样样拿手。这一天，马戏团终于来了。莎娜迫不及待地收拾行装，飞奔而去。可一切并非想象中的那么简单。在小丑的热情邀请下，莎娜经历了非比寻常的一天……

绘本选取中国特色的熊猫作为主角，讲述了一只为了追求自己梦想的熊猫，一方面向自然学习，从中获得体悟；一方面不忘初心，坚持努力实现和证明自己的梦想故事，其核心思想和“天行健，君子以自强不息”相契合，绘画选择中国国画的画风。 《熊猫梦梦》能带给孩子潜移默化的传统文化教育。

近藤薰美子著绘的《嗨你好（精）》介绍：春天到了， 朵樱花开放了，蜜蜂为了采蜜飞来与樱花邂逅，大家从互相问好开始一年的新生活。接着，夏天来了，满树的樱花随风飘落，樱花树上开始长叶子、结果实，树上的动物也越来越多，大家热热闹闹地生活着。秋天，树叶落下，动物们都躲到叶子里面，它们一边互相问好，一边寻找越冬的策略。冬天，大雪覆盖了一切，看不见生命的痕迹，动物们有的在休养生息，有的结束了短暂的一生。转眼春天又来了，樱花开了，蜜蜂飞来打招呼，但发现这朵樱花已经不是去年的那一朵。 四季一年又一年循环往复，生活瞬息万变，我们要珍惜当下，珍惜和每一个生命相遇的瞬间，让所有生命的交会都变得美好。

近藤薰美子著绘的《嗨你好（精）》介绍：春天到了， 朵樱花开放了，蜜蜂为了采蜜飞来与樱花邂逅，大家从互相问好开始一年的新生活。接着，夏天来了，满树的樱花随风飘落，樱花树上开始长叶子、结果实，树上的动物也越来越多，大家热热闹闹地生活着。秋天，树叶落下，动物们都躲到叶子里面，它们一边互相问好，一边寻找越冬的策略。冬天，大雪覆盖了一切，看不见生命的痕迹，动物们有的在休养生息，有的结束了短暂的一生。转眼春天又来了，樱花开了，蜜蜂飞来打招呼，但发现这朵樱花已经不是去年的那一朵。 四季一年又一年循环往复，生活瞬息万变，我们要珍惜当下，珍惜和每一个生命相遇的瞬间，让所有生命的交会都变得美好。

《丑小萤》是专门为5-10岁小读者创作的萤火虫摄影科学绘本。本书通过童话故事结合实景拍摄的手法，讲述了一只萤火虫在严苛的自然环境下努力成长的故事。本书力求将科学与艺术充分融合，在严谨的科学基础上构建萤火虫所特有的光辉美学形象，在传达自然科学知识的同时也在读者心中种下艺术之美的种子，埋下关于奋斗与坚持的人生印章。

《快乐的大眼睛》为首次采用绘本形式，由心理专家以眼睛保健知识为内涵来撰写故事，通过画师手绘的细腻图片，对学前儿童早期视觉安全与健康进行教育。内容符合孩童阅读理解能力，方便老师及家长发挥绘本亲子共读、寓教于乐的作用，兼具提升孩童情感、美感的效果。撇开教育作用，本身亦可以作为跨年龄层读者用作艺术书籍阅读。

《大雪盖不住回家的路》是本既文艺化又儿童化的低幼绘本，作者用带有手指温度的撕纸粘帖艺术向读者展现了自然之美、艺术之美、人情之美。这部作品以雪为表现主题，是一个充满爱的故事，因为浓浓的爱的接力，让落在草原上的大雪充满了温暖。就像作者周旭老师说的那样：这两本绘本的气质和性格是和其他作品绝不相同的。它们是作者多年艺术创作实践之下的匠心之作。（下方有制作视频）

本书根据适龄儿童的审美、兴趣和理解能力，精心选编了冰波的短篇童话代表作，并从启迪智慧、铸就品质、品味成长、感悟真情等角度对作品进行收集归纳。 冰波的文字来自对生命、对生活的热爱，这些故事或幽默风趣，或韵味悠长，或清新明快，或大气磅礴，大自然的生灵们在冰波构建出的童话王国里展现出活泼灵动的生命情态。阅读这些作品，不仅能培养孩子的语感、情商及想象力，而且能让孩子得到心灵和精神的滋养。

在那看似平静的花草丛中，隐藏着一个热闹而精彩的微观世界，拨开层层草丝与落叶，你会发现上千的微型动物正沉浸在它们繁忙的工作和生活中，它们似乎每天都如此日程满满：筑巢修巢，寻找食物，逃脱天敌的追捕，还要哺育后代。 本书文字优美，画风细腻而生动，色彩大气而柔美，布局空间感很强。具有身临其境的视觉冲击力，虽然只是静止的画面，却犹如耳边伴随有各种昆虫的鸣叫，能激发读者的想象力。 本书适读年龄十分宽泛。3岁以上的儿童可以通过画面和亲子阅读来了解昆虫世界，认识花草和昆虫的外形特点、形态特征。学龄儿童和10岁以上的青少年，可以独立阅读或伙伴共读。作为小学生和初中生生物学课外阅读非常适合。

小石头们来开魔法会啦，10块小石头变成了可以跳高高的小皮球，9块小石头变成了爬来爬去的毛毛虫，8块小石头变成了雨伞一样的小蘑菇……小石头们齐心协力，一起变变变，给大家展现出令人耳目一新的新魔法。

脱胎于奇幻浪漫的经典名著《山海经》，作者精心挑选其中的神人、神兽再创作，在中国神话和传说的体系上，融入现代审美及价值观。 《小人鱼的瑞兽》主要讲述鱼娃娃想变成真正的人鱼，需要一只会飞的瑞兽，如何经历了千辛万苦终于寻找到属于自己的瑞兽，原来是它！快来看看《山海神话故事.小人鱼的瑞兽》吧，书中出现《山海经》角色有女丑、鱼妇、氐人国人、陵鱼国人、钉灵国人、大蟹、建木、服常树等。 绘本故事结束后，还有“引经据典”栏目，解读这个故事在《山海经》中神人、神兽等的出处。