为了繁荣钢琴业余教育，提高业余教学的质量，为钢琴爱好者提供更多、更新、更适合业余学习的作品，我们组织纲琴业余考级的评委、钢琴专业教学的专家，编写了一套全新的钢琴考级教材——《钢琴考级教程》，供钢琴业余习学、教学及音乐艺术院校的钢琴初、中级专业教学选用。 本教程分10级，共收曲目98首。第1级为习琴半年以上程度的学生选用，其他级别的程度也作了相应的调整，使之更适合社会音乐教育的实际情况。除级收曲8首外，其余各级有基本练习的谱例，另有练习曲2首、复调乐曲2首、大型乐曲2首、其他乐曲4首，共计10首，供考级时选用。这些作品选自古典至现代约有300年间50多位作家。既选用了经典名曲，双增添了通俗、流行的曲目，并且尽可能不与其他考级教材雷同。为适应钢琴业余教学的特点，我们尽量选用短小、活跋、生动且结构简

在选编本套曲目时，专家们特别注意从电子琴教材建设的宏观角度考虑，尽可能地将近年来各种考级教材中深受广大教师、考生喜爱的作品（其中包括上海市的部分考级曲目）及一些全国少儿电子琴比赛的规定曲目和部分优秀新作品吸收了进来。此外，本套作品集还含有一些中外名曲、我国的优秀民歌改编曲及用以规范键盘技术的练习曲等。可以说，内容含量比之一般的考级作品集要大得多。这就给电子琴教学提供了更充实、更系统的教材。广大教师可从中熟悉更多的电子琴曲目以拓宽自己的视野、提高教学水平。对于参加考级的学生来说，也有了更多可供选择的曲目。因而相信这套作品集能受到大家的欢迎和喜爱。

钢琴是职业学校学前教育专业音乐课目中的一门重要的技能课程。钢琴课程不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功， 应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本教材正是顺应了职业学校学前教育专业的实际培养要求和目标进行编写的。第二版教材在 版的基础上对内容进行了比较大的调整，将原本教学内容的梯度改缓了，使之 加符合职教学前的师资能力以及学生的接受能力。

本书主要内容：随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地适应考生需求，更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间，让他们更多地掌握音乐作品，而且在1－9级的基础上增加了第10级。部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。应该说，第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材，总结了多年的教学经验而编写的。《电子琴(1-3级)》是该套教材的电子琴类考试，为1－3级。

社会音乐考级就是由业界专家对学生的学习状况和达到的程度给予相对客观、准确的鉴定与评价。我国的音乐考级是学校音乐教育的一种延伸和拓展。其目的是通过加强对社会音乐教育的引导，规范社会音乐教育的市场，宣传正确的美育理念，充分发挥家庭和社会的育人作用，转变音乐学习的纯技术化和功利化的倾向，营造有利于青少年健康向上的社会文化环境。它一方面用循序渐进的模式促进业余音乐学习的科学化和规范化，另一方面也是一种专家评价系统和方式。那么，如何在教学过程中正确地解读音乐考级？它既不能单纯刺激学生盲目地追逐不错别，把考级当作一种机械化的训练，又不要挫伤琴童对音乐的热情，而应该通过考级让他们看到自己学习的进步。把考级与常规教学相结合，以考试提升琴童学习乐器的积极性，是每一位教师、琴童及家长共同追求的

社会音乐考级就是由业界专家对学生的学习状况和达到的程度给予相对客观、准确的鉴定与评价。我国的音乐考级是学校音乐教育的一种延伸和拓展。其目的是通过加强对社会音乐教育的引导，规范社会音乐教育的市场，宣传正确的美育理念，充分发挥家庭和社会的育人作用，转变音乐学习的纯技术化和功利化的倾向，营造有利于青少年健康向上的社会文化环境。它一方面用循序渐进的模式促进业余音乐学习的科学化和规范化，另一方面也是一种专家评价系统和方式。那么，如何在教学过程中正确地解读音乐考级？它既不能单纯刺激学生盲目地追逐不错别，把考级当作一种机械化的训练，又不要挫伤琴童对音乐的热情，而应该通过考级让他们看到自己学习的进步。把考级与常规教学相结合，以考试提升琴童学习乐器的积极性，是每一位教师、琴童及家长共同追求的

本教程共有八个单元， 单元的内容围绕数码钢琴的基础知识与基本常识展开。第二至七单元的内容以C（a）、G（e）、F（d）、D（b）、bB（g）两升两降五个大小调式为主线，每个单元编写了具有针对性的专项练习，包括弹奏方法、节奏练习、基本练习、曲目练习、弹唱练习五大模块，并围绕非连音奏法、连音奏法、运指、音阶、琶音、和弦、跳音奏法、装饰音、踏板等知识点展开。第八单元的内容针对伴奏音型的综合运用展开。本教程具有四大特色：1. 言简意赅，通俗易懂。2. 模块创新，实践性强。3. 谱例丰富，简线对照。4. 系统全面，循序渐进。本教程适用于各类院校学前教育专业的学生使用，也可作为艺术教育专业的学生、学前教育工作者和幼儿园教师的参考用书，同样也适用于钢琴初学者。

全书共分4册，为减少选配教材中可能遇到的困难，每册均分课编写。 儿童若5、6岁开始学习钢琴，按每一课的要求进行，用3年左右的时间可以学完。在技术上则可达到学完车尔尼849的程度。 本教程的编写，是以提高钢琴演奏技法为主线。内容安排有练习、练习曲、复调曲、乐曲等大量的古今中外作曲家的作品。同时还根据教程珠进度安排了必要的乐理知识。为便于教师更准确地了解本教材的编选目的和要求，以保证教学质量，并使每课达到预期的效果，故在每一课中都附有“教学提示”经供参考。