作者经过多年的执教、听课、指导学生比赛等实践磨炼和摸索，亲自指导下的获得全省和全国比赛奖项的心理课设计已经达到几十份之多，作为指导教师也好，作为评委也好，作者对优秀的心理课，对如何设计能够获奖的心理课有比较多的心得。本书精选在全省和全国中获奖的心理课，对每节课的设计从设计理念到素材选择和活动安排等方面进行专业中肯的点评，不管是对于新手的心理课设计者，还是对希望提升心理课设计水平的从业者，都可以带来有效的启迪。
心理健康教育课程设计与组织 是定位于应用性的一门课程，旨在以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格、增进心理健康水平为目的而开展一系列教育活动。本书重在揭示，心理健康教育课程设计与组织技能既可以是一门偏向课堂教学掌控的技术，也可以成为读者提升自身演讲能力、组织活动能力等多方面课程的平台。基于这样的目的，本书要承担起教材和生活指导书籍的双重作用。它既要向读者传递心理健康教育课程范畴内的相关理论知识，又要让他们能够熟练运用多种心理学相关理论予以分析、指导甚至解决个案以及自身成长中的多重问题，真正将理论知识实践化。
人际沟通分析学（Transactional Analysis，简称TA）理论是西方富有生命力的几大心理治疗理论之一。与其他经典心理治疗理论*的区别是，由于它具有很多通俗易懂的基本理念和可以操作的方法，因此可以帮助一般公众通过自我认识和调节有效改善人际关系，进而提高生活质量与幸福感。这些适合公众自助的理念有：“人格中包含三种自我状态：儿童自我状态，父母自我状态和成人自我状态。健康的人际关系中，一个人的自我状态是可以随情境而自如转换的”；“人们需要他人的注意或说安抚才能够生存”；“人与人之间交往的本质是为了交换安抚”；“我们的关系出了问题，是因为我们在和别人玩迫害者、受害者和拯救者的心理游戏”； “人与世界的关系由每个人自己决定和再决定”…… 目前，人际沟通分析学理论除了用于心理治疗之外，还被广泛运用于以
本教材从读者需求出发，以问题解决为导向，强调学校心理健康教育课程设计的可操作性和实用性，服务于学校心理健康教师教学实际，提升心理健康教师课堂教学能力。本教材先从整体上介绍学校心理健康教育课程，后将学校心理健康教育内容划分为若干辅导主题，从相关概念、学生心理发展特点、教学目标与教学活动设计几个方面展开，同时提供多种形式的补充资源，助力学校心理健康教师入门与专业成长。
本书严格依据国家语言文字工作委员会印发的考试大纲编写而成，从普通话学习及测试出发，纲领清晰、内容全面、示范准确、指导人性化，并配有由国家级普通话水平话测试员录音的音频材料。本书中规范的音频训练材料、自测考试材料，适合各行业普通话学习人员使用学习。本次修订替换了大量稿件，按照普通话学习规律重新划分章节，将易错重难点字词按专题分类，减少读者识记负担，使之更贴近当下读者学习和训练需要，编排体例更加科学化、规范化，有利于读者循序渐进掌握普通话表达方法。
中华茶文化源远流长，内涵丰富，是中华传统文化的有机组成部分。全书采用详实准确的语言，全面生动地介绍中华茶文化的形成与发展过程、中国茶叶的分类与加工、各地名优茶赏析、饮茶与健康、茶叶品质的评定方法、茶的品饮艺术、茶艺表演与欣赏、国内外茶俗文化、茶与文学艺术、茶文化与社会功能等内容。 通过本书的学习，可以加深对中华茶文化的了解和认识，体会其思想精神与中华传统文化之间的关系，学会识别不同的茶叶类型、鉴评茶叶的品质特性，了解茶艺表演的流程，以及茶艺表演的评价方法。
《文创产品设计开发》以产品设计和公共艺术专业课程为基础，结合非物质文化遗产与当地特色文化设计课程教学目标与实施方案，通过每一届产品设计与公共艺术专业教学的不断积累，总结教学方法与经验。结合当下国家鼓励大学生创新创业与传统文化传承创新的文化政策，不断改进教学方式与方法，取得了不错的教学反响。例如文创产品设计课程与沈阳故宫联合设计教学，为沈阳故宫设计制作具有沈阳故宫文化特色的文创产品，大大激发了学生的学习热情，产生创新创业的萌芽和动力，同时我们的教学成果也得到沈阳故宫方面的认可与支持，为本地文化创新助力。
本书是一本系统指导大学生从校园到职场过渡的实践指南，融合西方生涯理论与中国传统文化，以立德树人为核心构建覆盖大学全阶段的成长体系。全书立足新时代社会发展需求，既为高校教师提供科学的生涯教育框架，也为学生搭建自我认知与职业发展的桥梁，助力实现高质量就业与可持续发展。本书通过理论、探索、决策、行动、咨询、案例六大模块构建闭环培养路径，涵盖从生涯理论到个人兴趣、能力、价值观的深度剖析，并结合行业职业环境认知，引导学生运用科学工具完成生涯决策。此外，针对健康管理、时间管理、人际沟通等五大核心能力设计实践方案，配以典型咨询案例和高校典型做法，形成 认知 探索 行动 提升 的完整链条。全书突出三大特色：一是理论体系中西兼容，既引入西方经典理论，又创新融入中国传统文化；二是内容编排贴合成长
全书试图通过美育的独特视角探讨一种不同于 应试教育 的 人的教育 ，从美育的基本理论、西方美育发展、中国美育发展与当代美育四个部分共十五讲论述了美育的 人的教育 的特性及其丰富内涵，在理论阐释与实践总结中深入理解和认识 美育 的重要性，可为当下的教育方针和教育改革提供借鉴，也适合广大读者阅读。
本书面向非业人士、尤其是青少年群体，将硬核知识、技术方法与人文、人物故事有机融合，理顺人工智能纵向发展脉络与横向科学轮廓。作者以扎实的业背景、流畅的文笔帮读者理顺人工智能的发展脉络，厘清人工智能的核心技术方法，帮读者看懂人工智能与其他学科交碰撞所引发的社会生活变化，从“成天下之才”的角度给青少年读者提供学建议，树立其科学理想，端正其科学态度，培养其科学思维。每一位读者可以开卷有益。 本书为第二版，门添加为本书拍摄的配套视频资源，以二维码的形式供读者访问。本书适合对人工智能感兴趣的读者阅读参考。
《文献检索与学位论文写作》全书共9章，其中第1～7章主要阐述文献检索基础知识、图书馆信息资源利用、中文全文数据库文献检索、国外全文数据库文献检索、著名外文文摘库检索、特种文献检索、网络免费学术资源及利用；第8章主要阐述科技论文，重点是学位论文的写作基础和文献检索在写作中的运用；第9章对馆藏图书利用、中文文献检索、英文文献检索、特种文献检索、文献综述、学位论文写作流程进行实操训练。本书有助于补齐学生在撰写学位论文过程中，利用文献检索能力不佳，缺乏学位论文实训的这个 最后一公里 短板。《文献检索与学位论文写作》作为大学通识教材，适用于高等院校本科生、研究生，也可作为成人教育教材，或科研人员、科研管理者和图书情报工作者的参考用书。
《大学生网球运动教学与训练教程（微课版）》以网球运动的基本知识和训练理论为出发点，有针对性地对网球运动的基本技术、常用战术、常见的运动损伤、网球竞赛规则与基本裁判法等方面进行了深入讲解。对于难懂易错的知识点在传统理论叙述的基础上添加了技术图示，读者可以通过图示快速理解并掌握；系统完善的章节设置、通俗易懂的内容极大地降低了学习难度；微课内容的配备使读者可以利用碎片时间在移动平台上学习网球知识；每章节后设置了思考题，能帮助读者有针对性地巩固所学内容。 《大学生网球运动教学与训练教程（微课版）》不仅适合作为体育专业学生的网球基础课程教材，也适合作为普及网球运动和体育文化的大众读物。
《羽毛球运动教学与训练教程(第3版)(微课版)》内容翔实、结构清晰，重点讲解羽毛球运动理论知识和训练方法，是一本科学性、系统性、专业性较强的教材，能有效地指导羽毛球爱好者及专业运动员进行科学训练，快速提高羽毛球爱好者的技术水平及专业运动员的竞技能力。 《羽毛球运动教学与训练教程(第3版)(微课版)》共十章。第一章为羽毛球运动概述。第二章简要介绍羽毛球运动对场地与器材的要求。第三章和第四章分别介绍羽毛球运动的技术动作及其训练方法，重点介绍羽毛球的前场技术、中场技术、后场技术和步法训练方法。第五章和第六章分别介绍羽毛球球路训练、羽毛球运动战术应用及其训练方法，通过球路训练可让初学者掌握简单的羽毛球战术。第七章主要介绍羽毛球运动体能与心理素质训练方法。第八章和第九章分别介绍羽毛球游戏和羽毛球运
本书首先结合会展的产业政策和绿色低碳发展政策，突出会展活动策划的大局意识和绿色环保意识，思政育人；其次通过引入最新经典案例，深入解读会展活动策划知识体系，力求让读者明确会展活动策划的基础理论知识和策划方法；最后通过实务篇巩固展览会、会议活动、演艺活动和节事活动等主要活动类型的策划流程和方法。全书内容分政策篇、理论篇及实务篇三篇共十一章。政策篇主要包含会展产业发展政策、绿色低碳政策与安全政策；理论篇包含了一般活动策划的原理、流程和方法；实务篇包含展览会策划、会议活动策划、演艺活动策划、节事活动策划以及会展活动预算与评估。读者可以从理论到实践，不断融会贯通活动策划的理论知识和实践技能。本书可作为高等院校会展相关专业的教材，也适合会展从业人员参考学习。
具身智能强调智能受脑、身体与环境协同影响，更侧重关注智能体与环境的“交互”，被誉为人工智能的形态，对推动智能机器人等领域的研究有其重要的作用。在具身智能的研究中，智能体的物理形态与感知、学、行为的关系起到关重要的作用。本书系统梳理了具身智能的内涵与外延，建立了具身智能的体系结构，详细介绍了形态计算、形态控制、形态化、视觉导航、主动感知、具身场景描述、具身学与多智能体协同的相关原理与方法，并附有实例讲解。本书可作为人工智能相关业高年级本科生和研究生的教材，也可供从事人工智能、智能机器人等领域工作的科研人员阅读。
本书是计算机领域本科教育教学改革试点工作计划（“101计划”）系列教材之一。本书按照“厚算法基础、养伦理意识、匠工具平台、促赋能应用”的培养目标，以表达与推理、搜索与化、建模与学和伦理与为核心，按照如下内容进行组织：第1章绪论、第2章知识表达与推理、第3章搜索探寻与问题求解、第4章机器学、第5章经网络与深度学、第6章强化学、第7章人工智能博弈、第8章人工智能伦理与、第9章人工智能架构与系统、第10章人工智能应用。 本书可作为高等学校人工智能业及信息技术相关业人工智能课程的教材，也可供对人工智能技术感兴趣的读者及相关从业人员参考。
电影和电视都是广大群众*喜爱观赏的媒体，因为它们能给人带来快乐、刺激、兴奋和梦想；同时还能启迪人的心智，荡涤人的灵魂，感悟人生的真谛。所以，无论是电影抑或是电视，都令许多年轻人对其怀有浓厚的兴趣，甚至迷恋到愿意把它们选作毕生的职业。其中导演专业尤为一些人情有独钟。要想从事影视导演工作，首要的是必须学习有关影视导演方面的知识和理论，同时要熟悉和掌握有关导演的操作技能与技巧。这方面有两条途径可供选择：一条是进入高等艺术院校，如北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学等及国外的影视专业院校进行学习和研修；另一条是自学成才。以上两条途径都可以达到学习目的，并且都有获得成功的范例。 无论是进入专业院校学习，抑或是自学研修，都必须学习有关导演的基础知识和理论。这也是导演艺术的启蒙教育。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，形象设计师职业技能等级认定培训教材编委会组织有关家编写了职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，根据《形象设计师职业标准》和职业培训要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。
本书重点阐明了龙舟运动的性质、特征、精神文化内涵和社会价值，全书内容划分为三篇，分别为通识篇、教学篇、训练篇。通识篇阐述龙舟起源学说，以及我国龙舟相关历史背景、特征、精神文化内涵和社会价值。教学篇除了对龙舟教学内容的具体阐述外，还增加了思政内容。龙舟思政课程的开展有利于发掘和弘扬中华文化，有利于当代大学生了解中华文化的悠久历史和丰富内涵，有利于增强中华民族的文化凝聚力，有利于实现高校实践育人的教育理念。训练篇阐述了龙舟训练相关内容，具体论述了龙舟运动训练、竞赛的原理、内容、方法和手段，以及龙舟赛事的组织管理与裁判工作。本书的编写目的在于展现龙舟运动方面的*新信息和研究成果，为龙舟运动从业人员进行教学训练与竞赛提供理论依据以及有效的训练方法和手段。本书是吸收了国内外研究成果，
