本书为 21世纪法学系列教材 中《民法》的配套辅导教材，通过知识逻辑图的设置，通过名词解释、选择题、简答题、案例分析题、论述与深度思考题这些题型对知识点的考查，帮助学生系统掌握民法学的基本知识，拓展知识面，提高应试能力。 全书共分民法总论、人身权、物权、债权总论、债权分论、 继承权、侵权责任等七编、四十一章内容，后还有三套综合测试题。全书在第五版基础上又做了修订，章节体系也有所调整，主要是对民法典及其配套司法解释等立法变化做了反映，结合近几年来的司法考试，对上一版的有关试题做了增删、替换，使本书更加新颖、实用。
《世界现代设计史》自出版以来，一直是被普遍采用的重要参考书。本书是修订版。本书的撰写目的是给大众看的，给喜欢设计的人看的，给青年学生看的，主要是为学习设计的学生而写。因而，在修订过程中，仍然保持了通俗写法，注重可读性。本书撰写重点不在于详细介绍具体设计范畴的发展，而在于把影响设计发展的历史背景、文化背景和设计发展本身联系起来讨论，给读者建立一个对于现代设计发展脉络的宏观认识。
本书通过大量的案例分析，深入浅出地阐明了当代艺术与科技相结合的趋势，总结了数字媒体艺术的范畴、类型、艺术语言与文化思考，并从媒体艺术、软件编程、数字美学与后现代语境等角度分析了数字媒体艺术的美学特征。
《学术英语论文写作》围绕着学术论文写作的主要步骤、相关事项及方法展开，由十二章组成，每章涉及学术英语说明文和论说文写作的结构和技能。本书主要从学术论文写作选题、材料收集与评估、撰写提纲、摘要写作、出版
本书选择文学活动中的十四个基本问题为章节结构全书，融问题导论、研究论文及导读、延伸阅读、问题与思考、研究实践为一体，以图架构一个中西对话、古今对话和师生对话的平台，体现了全新的教学理念与教材理念。本书适宜作大学中文系本科生文学理论课程教材及文艺学与相关专业硕士研究生的学术启蒙读物。
该书是重量“十五”规划教材，书中融教学实践与理论研究为一体，作者借鉴了国外批判性思维课程的不同风格，结合北京大学和中国青年政治学院的教学实践，系统地介绍了一套具有逻辑风格的批判性思维教程，内容涉及对论
倪世雄著的《当代西方国际关系理论》以国际关系理论目前三次大论战为主线，全面系统地论述了西方国际关系理论的历史渊源及其波澜壮阔的发展历程。本次修订的第二版内容前后时间跨度为100年，涵盖西方近十个主要
《中国当代文学作品精选(第三版)》是我社重要教材《中国当代文学作品精选（增订本）》的修订版。本教材自2002年最后一次修订以来，已经使用了11年，很多使用的老师希望该教材在篇目选择和整体结构上有所更新
《世界现代设计史》自出版以来，一直是被普遍采用的重要参考书。本书是修订版。本书的撰写目的是给大众看的，给喜欢设计的人看的，给青年学生看的，主要是为学习设计的学生而写。因而，在修订过程中，仍然保持了通俗写法，注重可读性。本书撰写重点不在于详细介绍具体设计范畴的发展，而在于把影响设计发展的历史背景、文化背景和设计发展本身联系起来讨论，给读者建立一个对于现代设计发展脉络的宏观认识。
本书选择文学活动中的十四个基本问题为章节结构全书，融问题导论、研究论文及导读、延伸阅读、问题与思考、研究实践为一体，以图架构一个中西对话、古今对话和师生对话的平台，体现了全新的教学理念与教材理念。本书适宜作大学中文系本科生文学理论课程教材及文艺学与相关专业硕士研究生的学术启蒙读物。
我们研究和编写中国戏曲史的工作，是从一九五八年开始的，经历了很长的时间。我们正式主持编写现在这部《中国戏曲通史》，大致可分两个阶段。阶段，一九六一年到一九六三年，用将近三年的时间，完成了全书的编写工作，并于一九六三年开始付排。由于林彪、“四人帮”对我国社会主义事业的严重破坏，这部戏曲史在当时未能出版，并因此被搁置十多年之久。第二阶段，一九七八年春到一九七九年底，在“四人帮”被粉碎以后，我们才能重新对这部稿子做了程度不同的修订，并把书名正式定为《中国戏曲通史》。 本书是一部我国古代戏曲历史的专著，从戏曲的起源与形成起，到清代的地方戏勃兴止，大致结束在中国封建社会开始解体的鸦片战争前后。全书共四编：编，戏曲的起源与形成；第二编，北杂剧与南戏；第三编，昆山腔与弋阳诸腔戏；第四编
弗雷德里克·M.韦洛克、理查德·A.拉弗勒著的《韦洛克拉丁语教程》被认为是“学习拉丁语基础知识的标准教材”。全书分四十课，系统讲解拉丁语的基本语法，通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和 性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。 新版对每课的语法部分作出了重要修订，并新增一些原始阅读材料，开辟了有关庞贝墙刻的新版块，致力于使本书 加完善和丰满。
《中小学教育大数据分析师系列培训教材》主要用于线上及线下的中小学教师培训项目，还可用于教师、教研人员、教学管理人员等教育工作者的自主学习和提升。本教材计划纳入中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目，还将作为大数据MOOC线上课程的主要学习资料，供参加课程的学习者阅读、学习。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》共有5个品种：教育大数据、数据分析、数据驱动的智能学校、数据驱动的智能课堂、数据研究。 《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由任友群教授、黄荣怀教授作序，由首都师范大学教授方海光邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等各大师范院校教授以及海淀区教师进修学校主任和国家开放大学、北京教科院等院校专家一起编写的成体系的、完整而全面的大数据分析师培训教材。 本选题为数据
隆重推荐由浙江商业职业技术学院魏洁文教授、杭州开元名都大酒店许鸽文总经理等学者专家编制的《饭店服务实训教程》教学光盘。这套教材以厚重的学术功底，深入浅出地对饭店各主要面客岗位的操作规范作出了详尽且专业的梳理，同时又以影像和文字相结合的创新方式，给人以强烈的现场感觉，具有突出的示范效果和实用价值。相比传统教材，它更加关注学习者的需要与感受，更能激发学习热情，提高学习成效；无疑这是一套集专业性和应用性于一身，教学与培训皆宜的新颖教材。
作者依据我国民法典物权编及相关法律、法规及司法解释的规定，阐释了物权及物权法的概念，介绍了物权法及物权法学的体系，分析了物权法的基本原则，描述了物权法的发展和中国物权法的制定，依次介绍和讨论了物权的概
本书以学术的经典性、教学的实用性为原则，收录近现代学人古典文学研究论文33篇，分为中国文学的传统、神话与历史、诗骚与比兴、诸子与散文、赋家之心、文学的自觉、乐府与五言、唐音宋调、文与道、词别是一家、戏曲与小说等十一章，以供大学生研究学习。每章前的导论综述文学史发展及文学研究概况，选文前的导言以提摄论文研究之精髓，而选文后的延伸阅读、问题与思考、研究实践，则意在培养与提升学生对古典文学的研究能力。
本书立足于刑事司法实践，结合法律、司法解释规定和刑法基础理论，对刑法实务中的疑难问题作了全面、科学的阐述，是一本实务性的法学教材，本书特别注重体例与内容的体系性、知识性、应用性、实践性。作者在总结西南
《新大学日语》系列教材是新世纪开始时，依据《大学日语教学大纲》编写的教材，自出版以来，受到了全国广大高校日语教师和学生的喜爱，对大学日语的教学起到了很好的促进作用。 依据《大学日语课程教学要求》，全国大学日语考试设计组制定了新的《大学日语四、六级考试大纲》，改革了以往的大学日语四级考试，新增设了大学日语六级考试，并于2009年6月开始在全国实施。 为了贯彻实施《大学日语课程教学要求》，并且与新的大学日语六级考试对应，我们决定对《新大学日语》系列教材进行修订。
《行知行业英语：会计》围绕会计领域的基础知识和职业技能展开。针对每个话题设计的听、说、读、写四方面技能的练习，在体现语言技能合理性的同时，力求突出会计行业英语的实用性和职业性；取材贴近实际，具有内容、体例务实和注重实践的特点。每个话题短小精悍，从结构上来说，包含课堂准备、阅读训练、词汇训练、听力训练、口语训练和写作训练，知识点环环相扣，难度循序渐进，符合外语教学的基本规律。鉴于课时有限，教师可以根据实际需求选择话题进行课堂教学。 由于《行知行业英语：会计》的行业词汇经过业内专家的汇总、释义和翻译，突显了本行业英语的学习重点，即使选择性地组织课堂教学，也建议老师指导学生、完整地学习《行知行业英语：会计》的行业词汇，为日后职场英语交际打好基础。
作为宝石学的入门教材，《宝玉石鉴定与评价》通过鉴定和质量评价（欣赏）两个部分，分别回答人们在日常见到宝石时常问的两个问题：是真的宝石吗？值钱吗？由此切入，引导读者学习。教材的最主要特色为全部使用编著者
这套课程由清华大学积极心理学研究中心研发，包含两个分册，分别适用于小学的中低年级（1 3年级）和小学的中高年级（4 6年级）。课程分为6个主题模块，分别对应6个学期，依次为：积极关系、积极情绪、积极自我、积极投入、成就和意义。每个主题模块包含相关理论和9节课，每节课之间，既具有相对独立性，又包含由浅入深、由感受到行动的递进关系。同样，在每个学期的模块之间，也既保持相对独立性，又根据孩子们的身心发展水平，从环境适应、情绪感受，渐渐向品格意志、目标成就等方向不断提升。本书适用于全国小学、教育培训机构开设积极教育课程，同时对孩子积极性格养成感兴趣的家长们也将从中受益良多。
《高等学校教学论》以高校为教学的主体，遵循“学论视角”展开对高校教学问题的研究，着重探讨高校教学要素的内涵及意蕴，阐释教学发生的事实，梳理教学过程的关系，辨析教学活动的矛盾，阐发教学行为的意义，评鉴教学发展的意旨。全书立意高远，超过一般探讨教学问题仅仅局限于师生关系的做法，创造性地揭示了高等学校教学发生的内在机理，提出并深入论证了诸多有重大学术价值的高等学校教学研究命题，开拓性地对一些新兴的高等学校教学课题进行了常识性的探讨。
您想了解在债务人破产和企业破产情况下，债权人是如何收回自己的债权的吗？这本以哈佛法学院资深教授为主笔的债法教程将给您一个完满的答案。此外，本书还告诉您如何进行个人债务的非诉方式索赔以及美国州法对个人债务求偿的有关规定。 秉承哈佛法学院首创的问题解决方法，作者进一步将问题细分为案例法条类问题、理论政策类问题和交易类问题。在您学完本书后，您会发现自己解决法律问题的能力已有长足的长进。 另有配套的教师手册归纳教学重点，解答疑难问题。
