本教材以中医中药的发生发展为主线,以养生保健知识为核心构成整体框架,以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文,每篇课文包含4个板块:读一读、想一想、学一学、做一做。 读一读 精选趣味性、科学性和实用性强的小故事,使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣; 想一想 通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧; 学一学 向学生介绍与故事相关的中医药知识,使之成为他们今后多种健康行为的动因。 做一做 让学生在实践活动中体验中医药文化的博大精深。 为了便于方便小学生阅读,提高他们的阅读兴趣,本书采用讲故事的形式,每课时一个故事,共遴选了36个故事,通过 一人一事 、 一物一叙 的方式,传递丰富的中医药知识,展示浓厚的中医药文化内涵。
本教材以中医中药的发生发展为主线,以养生保健知识为核心构成整体框架,以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文,每篇课文包含4个板块:读一读、想一想、学一学、做一做。 读一读 精选趣味性、科学性和实用性强的小故事,使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣; 想一想 通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧; 学一学 向学生介绍与故事相关的中医药知识,使之成为他们今后多种健康行为的动因。 做一做 让学生在实践活动中体验中医药文化的博大精深。 为了便于方便小学生阅读,提高他们的阅读兴趣,本书采用讲故事的形式,每课时一个故事,共遴选了36个故事,通过 一人一事 、 一物一叙 的方式,传递丰富的中医药知识,展示浓厚的中医药文化内涵。
为了提高教材质量,促进高等中医药教育事业的发展,卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。首次成立了全国高等中医药教材编审委员会,组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求,认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中,贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的 全国中医医院和高等中医教育工作会议 的精神,汲取了前几版教材的长处,综合了各地中医院校教学人员的意见;力求使这套新教材保持中医理论的科学性、系统性和完整性;坚持理论联系实际的原则;正确处理继承和发扬的关系;在教材内容的深、广度方面,都从本课程的性质、任务出发,注意符合教学的实际需要和具有与本门学科发展相
《内经》的沿革、成书的时代和作者、书名的由来、《内经》的变革、《内经》理论体系的基本学术思想、朴素的唯物辩证法思想、精气是产生和构成万物的本源、生命的唯物观、生命的对立统一观、生命的运动观、 四时五脏阴阳 的整体观、五脏系统的联系结构、 四时五脏阴阳 的系统结构、《内经》理论体系的主要内容、阴阳五行学说、藏象学说、经络学说、病因病机学说、病证、诊法、论治、养生学说等等。
用讲故事的形式将中医药的基础知识融入其中,用一个个通俗易懂、生动有趣的故事娓娓道来,巧妙地诠释中医药深奥的基本概念和基本理论,让孩子们通过读故事慢慢理解体会中医药所蕴藏的哲学智慧和传统文化思想。
用讲故事的形式将中医药的基础知识融入其中,用一个个通俗易懂、生动有趣的故事娓娓道来,巧妙地诠释中医药深奥的基本概念和基本理论,让孩子们通过读故事慢慢理解体会中医药所蕴藏的哲学智慧和传统文化思想。
《高等医药院校教材:中医伤科学(供中医专业用)》计有医古文、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学、中医各家学说、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医伤科学、针灸学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、针灸医籍选、各家针灸学说、推拿学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学等三十二门。
由guojia组织编写并审定的高等中医院校教材从初版迄今已历二十余年。其间曾进行了几次修改再版,对系统整理中医药理论、稳定教学秩序和提高中医教学质量起到了很好的作用。但随着中医药学的不断发展,原有教材已不能满足并适应当前教学、临床、科研工作的需要。 为了提高教材质量,促进高等中医药教育事业的发展,卫生部于一九八二年十月在南京召开了全国高等中医院校中医药教材编审会议。成立了全国高等中医药教材编审委员会,组成32门学科教材编审小组。根据新修订的中医、中药、针灸各专业的教学计划修订了各科教学大纲。各学科编审小组根据新的教学大纲要求,认真地进行了新教材的编写。在各门教材的编写过程中,贯彻了一九八二年四月卫生部在衡阳召开的 全国中医医院和高等中医教育工作会议 的精神,汲取了前几版教材的长处,综合
《中医儿科学(中医专业)/高等医药院校教材》计有医古文、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学、中医各家学说、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医伤科学、针灸学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、针灸医籍选、各家针灸学说、推拿学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学等三十二门。其中除少数教材是初次编写者外,多数是在原教材,特别是在二版教材的基础上充实、修改而编写成的。
本书为五年制本科临床医学专业规划教材《药理学》(第9版)的配套教材《学习指导与习题集》,主要包含学习目标、习题及参考答案等几部分内容。本配套教材是在上一版的基础上,根据新版《药理学》的相关修订内容进行更新,并改进上一版习题的题目与备选答案的设计,使之更贴近执业医师资格考试,进一步加强对学生学习本课程和今后进行执业医师考试的指导和辅助作用。
本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习,所以编写时要求覆盖教材的全部知识点,对必须掌握的基本知识、重点内容,以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲 掌握、熟悉、了解 的不同要求,对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑,可帮助学生全面复习,掌握重点,顺利通过考试。题型采用目前各高等中医药院校常用的考试题型,并注意涵盖 国家执业医师资格考试 的全部题型。习题以各章节纵向题为主,同时注意各章节之间的横向关联题,纵横交错,有利于学生对知识点的综合应用。
《中药炮制学》由卫生部组织中医教材编委会炮制学教材编写组在一版教材基础上编写的二版教材,供全国高等医药院校中药专业用。 本教材分总论、各论。总论论述了中药炮制有关的基本理论、知识与技能等内容。各论采用了炮制方法与辅料相结合的分类方法,列举有代表性的200余种中药炮制的历史沿革、炮制方法、成品性状、炮制作用等内容。药物来源和炮制方法均以一版教材为基础。炮制研究一项的内容,则在一版教材基础上,有所增减,以供整理提高时参考。 《中药炮制学》编委撰写分工:徐楚江, 绪言 、 炮制与临床疗效的关系 、 中药炮制的目的及对药物的影响 、 中药炮制的分类及辅料 、 煅法 ;王爱芳, 炮制品的质量要求及贮存保管 、 炙法(酒炙法、醋炙法) 、 发酵、发芽法 ;傅宝庆, 净选与加工 、 炒法(清炒法) 、 其他制法 ;许志明,
本书共分七章,包括营养学基础、各类食物的营养价值、各类食物的食品卫生、人群营养、公共营养、营养强化与保健食品、临床营养等。深入浅出地论述了人体需要的基础营养素,人在不同生活和工作条件下需要的营养素;营养素不足或过量对健康的不良影响;各种疾病的临床营养以及食品的污染及防治等。同时将新版膳食指南、膳食平衡宝塔及各类简编食物成分表收录其中。本书是营养师日常工作的参考手册、工具书,也可作为广大居民的营养知识普及读本。
系统完整论述情志概念、情志表达、情志性质与功能、情志生理与病理、情志病证防治,以及全书知识结构与认知结构。 展示中医情志学学科理论全貌以及构成该学科知识的各个层面和侧面。 概念清晰,理论严谨;知识结构与认知结构相通,本书凸显特色。
本套教材计有医古文、中国医学史、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经讲义、伤寒论讲义、金匮要略讲义、温病学、中医各家学说、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医眼科学、中医耳鼻喉科学、中医伤科学、针灸学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、针灸医籍选、各家针灸学说、推拿学、药用植药学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药化学、中药药理学等三十二门。其中除少数教材是初次编写者外,多数是在原教材,特别是在二版教材的基础上充实、修改而编写成的。所以这套新教材也包含着前几版教材编写者的劳动成果在内。 教材是培养社会主义专门人才和传授知识的重要工具,教材质量的高低直接影响到人才的培养。要提高教材的质量,必须不断地予以锤炼和修改。本套教材不可避免地还存在着一
本学习指导及习题集是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材,目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解,引导学生慎思明辨,并通过各种类型的题目设计,增强学习效果的巩固,加强学习兴趣的培养,是该专业一套实用性极强的辅导教材。
本书为医学生编写,以医学辞书为基础,对医学词汇收集并加以整理,以期提高医学从业人员对医学术语构成规律的认识,为进一步自学医学英语夯实基础。本书着重突出医学英语术语的构词成分,并遵循记忆规律,编写了相应构词练习,难度由简至易,循序渐进,并配以独具特色的组合练习,有效提高读者辨别医学术语的能力。
《"十二五"普通高等教育本科*规划教材配套教材·国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材配套教材·全国高等学校配套教材:临床生物化学检验技术学习指导与习题集(供医学检验技术专业用)》主要适用于医学院校医学检验技术专业本科生的在校学习,也适用于临床检验人员的学习、考核及职称晋升考试复习,同时可用于临床医学专业、生物医学专业及其他相关专业学生的学习和考试复习。
本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材,是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今,已经4年时间,修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要,注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新,并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则,更新内容,体现继承与发展。
中医诊断学是中医学各专业的基础课,也是基础理论与临床各科之间的桥梁课程,具有承上启下的作用。本教材内容包括中医四诊(望、闻、问、切)、八纲辨证、病性辨证、病位辨证、诊断综合应用等内容,并附有中医古籍经典原文摘录。全书体例简明,层次分明,内容通俗,重点突出。
本书为《人体运动学》(第3版)配套教材,共分四个部分:学习目标、内容精要、习题与参考答案。习题类型包括单选题、多选题、名词解释、简答题、参考答案。习题集既体现基本知识,也体现实践性,结合案例性教学的特点。学生通过习题集能巩固基础知识,加深对运动学知识的理解和运用。培养学习兴趣,增强学习效果。体现科学性、创兴性、实践性相统一的原则
第7版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》(第2版)出版以来,得到全国各医学院校师生的认可和厚爱,均以其作为教学参考书和备考执业医师、硕士生、博士生的主要参考书。因此,有必要编写第8版《流行病学》配套教材《流行病学学习指导与习题集》(第3版)。 该配套教材的编写坚持以总论为主;坚持紧紧围绕"三基"的原则;坚持理论与实践密切结合的原则,注重实例与应用的介绍。 本教材突出的特色是绝大多数章节的作者将是第8版《流行病学》教材相应章节的原作者,这为读者深入理解相应部分内容,掌握本章节的主要知识提供便利。
主要包含四部分内容:学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。题型方面侧重选择题的编制,使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。 新增学习指导内容,习题基本延续上一版风格,根据第九轮教材修订内容进行更新。