本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。
营养学基础是营养科学的重要组成部分，发展则从理论开始，即营养素的研究及其需要量确定了营养学理论的开端。在确定了人体对营养素的需要，之后就发展成为诸如食物营养及食物中其他营养活性成分的开发。本教材以营养素为主线，涵盖食物消化吸收、营养素的性质及生理功能、食物营养价值特点、食物营养价值评价等内容。学生通过此门课程的学习，为后续的营养配餐、食品安全卫生、公共营养、特殊人群营养等课程奠定理论基础。本书共有12个章节，分别从人体消化系统及食物消化吸收、能量、蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质和维生素来展开，全方位解读人体所需营养方面的知识。
本书围绕全国中等职业学校班主任能力比赛的内容，设置了政策法规、教育理论、班级建设方案、典型工作案例、主题班会方案、模拟情景处置和班级活动策划七个专题，由全国知名德育专家齐德才、王永军领衔，二十余位班主任能力比赛和基本功大赛的获奖选手襄助，是职业院校班主任能力培养及备赛的案头工具书，同时适用于职业院校广大班主任、新入职教师作为日常工作的参考书。
本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。
2022年，中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于 中职 高职专科 职业本科 一体化发展设计新理念、新思路，考察职业教育的基础建设与发展保障，突出职业教育产教融合特征，全览职业教育在人才培养、社会服务、文化传承、国际合作等方面的功能，向全社会全面展示2022年中国职业教育改革发展的新方向、新趋势、新作为、新成效。
本书结合高校就业指导课程的需要，将全书划分为职业规划篇和就业指导篇两个部分，其中职业规划篇的主要内容包括职业与职业规划概述、认识自我与职业匹配、认识与分析职业环境、职业决策与职业规划拟订、大学生活与生涯规划管理；就业指导篇的主要内容包括大学生就业形势与政策、大学生就业流程指导、大学生就业能力提升、大学生就业权益与保障和大学生自主创业。 本书循序渐进地阐述了职业规划、求职就业与创业的理论知识和方法，旨在帮助大学生合理管理学业，客观有效地认识自我、增强职业意识，明确自己的职业目标，找到自己的职业发展方向，少走弯路。本书每个章节都设有“课堂实践”板块，用以提高大学生在职业规划和择业就业方面的实践能力。 本书适合作为高等院校职业规划与就业指导相关课程的教材，或相关教职人员的参考书，也
本教材简要介绍了0-3岁婴幼儿家庭教育的含义、特点、影响因素、实施及指导，并详述了0~3岁婴幼儿的家庭照护，婴幼儿动作、认知与语言、情绪与社会性、审美情趣、心理健康等领域的家庭教育具体实施要点以及家庭环境的创设。
在生活中，我们无时无刻地不在进行观察。人通过观察，帮助自己在目前的生活中得以生存，并且为将来的生活做准备；人还通过观察来进行学习。除此之外，专业人员和教师们还通过专业的观察进行研究和教学。本书为 应用型学前教育专业系列教材 之一分册。全书共分10章，详细介绍了学前儿童行为观察的基本理论知识及其在幼儿园实践中的具体应用，系统地阐释了观察是有目的、有意识、有耐心的观察，对幼儿的观察需要有观察的技巧。书中还附了大量案例、图表，以及照片，进一步分析和总结了教师必须基于观察才能对幼儿进行有针对性的教育。
高等学校教师一般都是相关学科专家，往往很少接受正规的教学理论培训，本书基于教育理论和课程开发方面的实践经验，通过实际案例和理论说明弥合这一差距。本书为有效的教学、跨学科课程合作、编写课程大纲、制定课程学习成果和具体目标、安排评估和确立课程内容等提供了实践指导。不管是经验丰富的教授还是新教师，本书均可以提升教育工作者的实践效能。本书作者布鲁斯.M.迈克（Bruce. M. Mackh）是美国洛矶山艺术 设计学院人文科学与科学系主任。
本书详细阐述了夏王朝、商王朝、西周史、春秋史、战国史的发展演变和社会生活的情况。 夏商周简史 本书目录 *章 夏王朝 *节 夏代以前中国历史的发展 一 原始社会 二 文明初曙 第二节 夏史概况 一 时空框架 二 夏的建立 三 夏王传承及历朝简况 第三节 夏代典章 制度 一 政权体制 二 刑法制度 三 军事制度 四 经济制度 第四节 夏代社会生活 一 经济生活 二文化生活 第二章 商王朝 *节 商史概况 一 时空框架 二 商的建立 三 商代世系及历朝简况 四 商代方国 第二节 商代典章 制度 一 王权与王位继承制度 二 国家结构与官僚制度 三 军事制度 四 刑法制度 五 贡赋制度 第三节 商代社会生活 一 经济生活 二 文化生活 第三章 西周史 *节 西周史概况 一 时空框架 二 周的建立 三 西周世系及历朝简况 四 民族关系 第二节 西
本教材针对职业院校学生的学习特点，立足于培养学生健全人格，通过设置开放的教学情境栏目，采用深入浅出、图文并茂、通俗易懂的叙述和呈现方式，按模块化的编写方式，针对现在生命教育中的热点问题，如情绪调整、如何与父母相处、怎样健康生活、如何面对挫折等进行了详细介绍。学习本书，有助于学生加深对生命的理解，在青春期这个特殊的人生阶段树立起正确的人生观和价值观，为以后的学习和将来走向社会打下良好的基础。
本书呈现的是美国一些幼儿园、博物馆和美术馆将当代艺术思潮运用于儿童美术教育的20个活动课例，既反映了当代艺术思潮，也展现了当代美国儿童美术教育尤其是校外美术教育的*理念、*实践和*动向。既适合学前教育与初等教育专业本、专科学生学习，也适合幼儿园、小学低年级以及校外美术机构的教师参考。
本书是依托全国高校思想政治理论课名师工作室（新疆农业职业技术学院），由新疆十余所高校思想政治理论课骨干教师在持续建设高职 思想道德与法治 在线课程中精心凝练的专题化课程设计案例集。全书内容分为 智慧人生 坚定信仰 爱国担当 青春绽放 修齐治平 德润人心 依法治国 法安天下 4个模块，包含16个专题和59个教学案例。 本书是职业院校思想政治理论课相关教研项目的阶段性研究成果，也是高职问题式专题化教学模式改革创新的相关成果，可供高职院校思想政治理论课教师教学参考，亦可作为高职学生学习 思想道德与法治 课程的课外读物。
本书是一部介绍创新思维能力训练方法的教材，倡导用创新思维解决生活和工作中的各种问题。 本书详细解释了创新的含义，分析并总结了主流创新思维的基础要素、主要类型、训练方法与应用案 例，然后延伸到如何把不同的创新思维形成创新思维策略，通过分析创新思维的本质和分类，反思创 新与发明的关系，从而为读者打开创新思维的宝库，为解决创业问题提供基础保障。 本书适合在校大学生、初级创业者、初创创新型企业学习培训使用。
本教材拟向读者介绍如下内容：传统文化与工匠精神、传统文化与职业伦理，传统文化与科技发展、传统文化与大国工艺、传统文化与职场礼仪、传统建筑文化、传统服饰文化、传统饮食文化、传统医术、传统民间习俗、国乐鉴赏、传统书画鉴赏以及其他传统工艺。
根据专业实际教学情况，本教材分为三部分，*部分为基础篇，主要幼儿卫生保健进行概述；第二部分为方法篇，主要介绍幼儿卫生保健的方法；第三部分为管理篇，主要介绍幼儿卫生保健职业能力。本教材特点： 1.结构上，每个章节都以理论概述、实操相结合，均配有案例分解及实训环节，具有良好的实用性。2.内容上，根据对专科生的学情分析，教材内容设置上有所侧重，难易适中；尤其是侧重介绍幼儿疾病与卫生保健方面的知识，与专业紧密结合，与同类教材相比具有更强的针对性。3. 团队上，作者联合了保山学院、云南交通技师学院、贵州省黔南幼专等院校的数十位双师型教师共同参编本教材，百分之70%硕士学历，拥有企业实践经验，部分教师曾有医院新生儿科的工作经历，有丰富的临床经验，同时聘请四所院校的专家教授进行整本教材的编撰指导；参编教
本书是针对中华优秀传统文化公共基础课编写的教师参考用书，包含前言、中华优秀传统文化课程系列标准、中华优秀传统文化课程理论教学模块设计、中华优秀传统文化课程实践教学模块设计、教学实施报告（附录）五个章节，涵盖课程顶层设计、实训场馆建设、师资培训、实践活动指导、具体教学设计与实施等内容，为开好中华优秀传统文化公共基础课提供可资借鉴的标准和实施路径。
本书主要展示并介绍各个地区具有代表性的文艺复兴建筑，将文艺复兴建筑在意大利的兴起、兴盛、创新以及在其他欧洲国家地方化、民族化的过程清晰地梳理了出来，能够让读者充分认识文艺复兴建筑的风格变迁，领略建筑大师的艺术风采。通过本书观赏和谐、理性、典雅的文艺复兴建筑，读者将置身充满理想美和古典美的艺术殿堂，打开赏读建筑艺术的新视角，了解文艺复兴时期的经典建筑，感受建筑领域的人文主义思想，尽享黎明破晓之后的建筑艺术魅力。
本书是研究美术教与学的本质和规律，以及研究美术教学的策略、方法的学科教材，共包含14章，涉及美术教学活动中的方方面面，如美术教学中的学生、美术学习的目标、美术学习评价、美术教学设计、美术教学方法、美术教学的资源与技术、美术欣赏教学方法、美术创作教学方法、设计与工艺教学方法、综合艺术教学方法、美术教学中的教师，等等。使教材使用者通过使用本书，既对美术教学的目的、对象以及教学过程有全面的认识， 能通过不同教学领域教学方法的学习，掌握中小学美术教学设计的能力，为未来的美术教学活动的展开奠定方法论的基础。
本书共有13章和3个附录，主要包括三部分内容：一是基本模型部分，即数学建模入门、代数模型、几何模型、微分方程模型、*化模型和随机模型；二是常用的数学建模方法，即层次分析方法、数据分析建模方法、综合评价方法、概率统计方法、数学建模的常用算法；三是数学建模竞赛培训参考内容，即数学建模竞赛论文的写作方法、建模竞赛案例分析。附录部分包括1999 2019年全国大学生数学建模竞赛专科组的竞赛题、Matlab软件和Lingo软件的使用简介。 全书共收录了76个应用案例分析，其中包含16个全国竞赛题的案例，60个实际问题的应用练习。本书结合高职高专数学课程的教学实际和参加全国大学生数学建模竞赛培训的需要，从内容的选择、组织编排、难易取舍都考虑到高职高专院校教师的使用和学生的学习实际，力求做到有用、适用、能用、够用和方便使用。 本
立德树人的有效途径之一就是开展中华优秀传统文化教育。本书围绕立德树人的根本任务，根据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》编写，紧密结合当代社会特点和时代需要，基本涵盖了中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等内容,突出了教育性、时代性、普及性和可读性，把中华优秀传统文化与道德教育融为一体，使中华优秀传统文化教育成为道德教育的有效载体和途径。本书语言通俗，实例丰富，既可作为大学生学习中华优秀传统文化的教材，也可作为大众了解中华优秀传统文化的入门读本。
本书是校企合作开发的应用文写作教材，也是省级精品课程配套教材。本书具有以下特点：，选编了常用应用文书60种，包括事务文书、公务文书、会务文书、社交文书、财经文书、司法文书、信息文书、网络文书几大类。第二，本书注重创新教材体例，按照写作任务、写作知识、写法指导、写作实训的思路进行编写；精讲写作知识，注重写法指导。第三，本书的案例大部分是编者深入各企业、事业单位收集并加工整理而成的。第四，本书注重实训教学，既有单项实训，又有综合实训；实训内容丰富，能激发学生的写作兴趣。 本书既可以作为各类高职高专院校应用文写作课程教材，也可以作为社会从业人员的培训教材和业务参考书。
