本书根据新修订的《行政单位财务规则》《行政单位会计制度》《事业单位财务规则》《事业单位会计准则》《事业单位会计制度》等，基于项目化教学思想编写而成。全书共分11个项目，主要讲述了行政事业单位会计基本理论、核算方法、会计科目、账务处理，以及编制、分析财务报告等内容。
随着社会经济的快速发展，国民保险意识的增强，责任保险、健康保险、意外伤害等保险业务不断发展壮大，这些产品无一不涉及人身损害的赔偿。由于人伤案件处理周期长，法律关系复杂，涉及面广等原因，目前这些保险险种呈现赔付额度不断走高、客户满意度不理想的态势。人伤赔付额度不断增高、客户满意度不理想不但影响到保险公司的稳健经营，也日益成为关乎民生的社会热点。基于此，上至国家宏观政策，下至保险公司微观实务操作，都在努力改善人伤理赔现状。改善人伤理赔现状离不开人伤理赔专业人才的培养，而人伤理赔专业人才的培养离不开专业的人伤理赔教材建设。虽然保险公司、保险中介机构等保险相关机构制定人伤理赔标准或者人伤理赔实务手册，保险相关培训机构也在不断拓展人伤理赔相关的培训。
本书是广东省精品在线开放课程配套教材，也是广东省国际金融专业教学资源库子课程之一，适用于高等职业技术院校国际金融、金融服务与管理、金融科技应用、财富管理、国际经济与贸易、国际商务、大数据与会计等专业教学，也可供涉外企业在职人员学习参考。本教材以外汇交易工作项目为载体，根据外汇交易岗位工作任务要求，选取8个主要教学内容，分别是：导言外汇交易基础、项目一外汇交易平台操作、项目二外汇市场基本面分析、项目三区域货币基本面分析、项目四外汇市场技术分析、项目五外汇衍生工具交易、项目六外汇交易策略运用、项目七外汇交易收益测算与风险管理。每一个教学项目、每一个教学模块，都按照 做、学、教 的实际教学组织要求，以适应高职教学理念和规律。每个项目后都配有操作要点、知识要点、推荐阅读和思考与练习，培
本书是 十三五 职业教育国家规划教材，同时也是精品资源共享课 税法 课程的配套教材。 本书共包括十六个项目，每个项目下又分为若干模块，旨在通过工作任务引领的办税业务活动训练学生在会计岗位熟练运用税法的能力，达到了解税收理论知识、熟悉税法主要内容、熟练操作办税业务的目的。 本书的编写依托2018年精品资源共享课 税法 （网址：http://www.icourses.cn/coursestatic/course_3593.html）的建设成果，建成集纸质教材、教学全过程录像、演示文稿、教学案例、软件、习题、实训、动画、学习手册等为一体立体化教材。教材内容与共享课资源相对应，学生在学习教材的某一模块时，很容易根据教材中的指引在网上找到这部分内容的教学资源。 本书适用于高职高专财会类专业和经济管理类相关专业的 纳税实务 、 税法 和 税费计算与申报 等课程的教学，也可供相关
本书是云南财经大学 中级财务会计 课程主讲教师关于中级财务会计课程的课程思政建设成果，分为上篇研究成果和下篇教学成果。其中，研究成果主要是几位教师关于中级财务会计课程思政建设的理论探索。教学成果包括课程思政融入通过情景教学、实践教学的路径探索（专业知识概述、思政元素、思政案例、思政语录、法律法规、历史故事、思考与启示）。在理论研究方面，围绕会计 核心素养 ，探索如何将课程思政与中级财务会计课程不同的教学环节与教学方式方法相结合。在实践探索方面，总结云南财经大学会计学院中级财务会计教研室开展 看电视剧学会计 在情景剧中演会计 和 演讲比赛论会计 等系列活动进行课程思政建设的教学实践。
会计岗位综合实训 课程是会计、财务管理等专业的核心能力课程，教学目标是以职业能力为本位，突出职业素质的培养，夯实基本职业能力，强调学生在会计职业领域的可持续发展。本教材在编写时以这一教学目标为立足点，以*企业会计准则和税收法规等为依据，以工业企业财务部门会计职业岗位（群）为中心设置课程与教学内容，选取了典型工作任务。通过本教材的学习，学生可以系统地了解每个会计岗位的工作职责和业务流程，并根据教材提供的各会计岗位的核算业务（各种仿真原始凭证）进行模拟实训，完成填制与审核原始凭证和记账凭证、登记明细账和总账，以及编制会计报表等各个工作环节的会计处理任务，加深对会计基本理论的理解，加固对基本知识的掌握，加强对基本技能的训练，并应具备初级会计专业技术资格的理论水平、业务能力，以及分析
为响应《国家职业教育改革实施方案》的决策部署，本书构建了跨境电子商务专业新课程体系，全面阐述了跨境电子商务专业教学资源库的建设思路、内容和路径，开发了对接职业技能标准的核心课程的课程标准。本书主要内容分为9章。第1章对跨境电商行业的发展现状及趋势进行了分析, 包括行业的发展历程、规模、政策梳理及未来趋势与挑战；第2章分析了跨境电子商务专业设立的背景及人才需求状况；第3章对跨境电商行业涉及的职业技能标准进行分析和梳理, 重点针对国家职业技能标准、 1 X 职业技能等级标准的编制框架、相关标准的联系与区别进行了分析；第4章是对跨境电子商务专业现行的课程体系进行了分析；第5章是对接职业技能标准构建跨境电子商务专业课程体系；第6章是对接职业技能标准的跨境电子商务专业人才培养方案的制定；第7章是基于跨境电
内容简介 本书由六章构成。第一章为导论， 首先向读者介绍了2015-2022 年我国在 一带一路 沿线国家中的对外直接投资概况，然后以 跨国企业的海外雇佣行为 为主题进行了文献综述，指出学界对跨国企业 尤其是发展中国家跨国企业 的研究仍不充分，现有理论也难以继续发挥解释力，最后介绍了本书的主要研究方法，并以后续章节安排的方式简要介绍了研究内容。第二章和第三章分别使用世界银行（World Bank，WB） 的雇佣员工指数和经济合作与发展组织（Organization for Economic Co?operation and Development， OECD，简称经合组织） 的雇佣保护法指数这两个各有特色的指数数据库，对共建 一带一路 经济体的劳动与雇佣管制状况进行了深入描述和分类比较分析，指出大多数经济体的劳动雇佣管制较为宽松且管制环境较为稳定。第四章聚焦于国际组织这类对中国企业海外投
随着我国社会主义市场经济的不断深入发展和税收法制的完善，纳税问题成为政府、企业和社会公众越来越关注的焦点之一，对人们的社会经济活动和社会经济运行产生着越来越重要的影响。对企业而言，纳税工作的重要性不言而喻。一切税收活动必须符合法定的方式，税法必须对税收活动予以严格约束与规范，尤其在实践中更要求征税主体依法行政和纳税主体依法纳税。从某种意义上说，对税法的严格遵守，往往更多地取决于对其认识和理解的程度。纳税又具有很强的操作性和实践性。由此可见，税收知识在高职教育经济与管理类人才培养课程体系中处于重要的地位。
《房地产开发与经营(第2版)》结合近年来国家房地产调控政策，系统地介绍了房地产开发与经营的理论和方法。全书共分10章，包括房地产开发与经营概论、房地产企业与房地产市场、房地产项目规划设计及评价、房地产开发项目可行性研究、房地产开发融资、房地产开发项目的前期工作、房地产项目的建设阶段、房地产市场营销、房地产项目的多元化经营和房地产物业管理等内容。本书的编排体系合理，重点突出，逻辑性及条理性强；内容集理论与实践于一体，有较强的实用性及可操作性。 《房地产开发与经营(第2版)》可作为高等职业技术院校物业管理、建筑工程管理、房地产管理、城市规划等专业的教材，同时也可供物业管理、房地产管理等从业人员及有关工程技术人员参考。
《学前教育研究方法》是全国高职高专教育“十一五”规划教材。根据高等职业教育高素质技能型专业人才的培养目标，本书简化了烦琐的理论体系，强化了技能的训练过程，设置了技能实训模块。教材的编写体例力求新颖、活泼，从学习目标入手，创设问题情境，进而对主要论点展开论述；通过相关链接、研究案例、课堂活动、思考与练习、技能实训等环节，进一步建构知识、发展能力、提升素养。全书共分九个单元，包括学前教育研究概述、课题的选择与设计、观察研究、调查研究、实验研究、个案研究、经验总结法、研究资料的分析、撰写论文与研究报告。《学前教育研究方法》可作为高职高专院校、本科院校职业技术学院、成人教育、五年制高职学前教育专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。本书由左彩云、由显斌主编。
本书以用友U8(V10.1版)为蓝本，以掌握企业典型的财务和业务处理为目标，按照任务引领方式介绍了U8财务业务一体化系统主要构成模块的基本原理和实训操作。 本书共分为11个项目。项目一简要介绍了企业会计信息化规划和U8会计信息化应用平台的安装与配置。项目二至项目十一分别介绍了企业建账、基础设置、总账管理、报表编制、薪资管理、固定资产管理、财务业务一体化初始设置、采购与应付管理、销售与应收管理、库存管理与存货核算等内容。每个项目都由若干任务构成，每个任务均由案例引出，然后是基本的理论认知，*后是完成任务的实训指导。每个项目后面都附有项目基础练习，可供读者巩固所学内容。本书*后的三个附录分别是企业会计信息化工作规范、财务业务综合实训自测和项目基础练习参考答案。 本书可作为高等职业学院、成人教育会计专业
本教材的编写遵循项目化课程开发原理，以 大智移物云 环境下企业财务共享服务的需求为逻辑起点，以职业能力为培养目标，将工作项目转化为学习项目，设计了财务共享服务中心规划设计阶段、试点运行阶段和持续运营阶段的12个项目，让学生能够全面体会财务共享服务相关的不同财务岗位的岗位职责、工作流程及IT技术工具，有利于提高学生职业素养和职业胜任能力，适应企业数字化转型的新型财务岗位需要。
本书根据《 关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》文件的精神，精选对学生 身发展有益的基础知识和基本技能，注重教材的基础性、实践性，使理论与实践相结合。 本书以 提高学生实践能力，培养学生的职业技能 为宗旨，将企业年度会计报表审计的工作过程划分为审计概述、中国注册会计师职业道德、接受业务委托、评估风险并采取应对措施、制定审计计划、审计销售与收款循环、审计采购与付款循环、审计生产与存货循环、审计货币资金、编制审计报告10 个学习情境。 每一学习情境由若干任务组成，每一任务都包含了学习目标、技能目标、任务引入、任务分析、知识链接、思考与讨论、案例分析等内容。 本书既可作为高等职业院校会计类专业和管理类专业学生的专业教材，又可作为成人教育的教学用书及供会计师事务所审计人员学习
本书为*职业教育规划教材，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。全书共分为六个模块，包括：会计电算化的准备工作、建立企业的核算体系、系统初始化、日常账务处理、期末业务处理、报表的处理，同时附录中提供了综合实训。 本书以中型生产企业的建立会计电算化系统、手工业务与电算化处理的衔接及一个会计周期中所发生的日常会计业务、期末业务、报表处理的连续工作为载体，以任务的形式来组织教学内容。本书的财务数据连贯，实例真实，配合大量会计电算化操作过程图片，好学易懂。 本书可作为高等职业技术院校会计电算化专业教材，也可作为本科院校举办的职业技术学院、成人教育与会计相关的专业教材，或作为从事会计工作人员的参考书、自学用书。
经济数学作为高职院校经济和管理类专业的一门公共基础课，是学习经济、管理类课程的先导课程，也是解决专业实际问题的有效工具。由刘洪宇主编的《经济数学(21世纪高职高专规划教材)/财经类专业基础课系列》编写宗旨是以应用为目的，紧密结合经济、管理类专业常见的实际问题，系统介绍相关的数学思想和数学工具，结合数学计算软件的使用方法，培养学生正确运用微积分、线性代数、概率论和数理统计的相关知识解决经济领域工作常见问题的能力，使学生能在财务会计、金融证券、经济统计、市场营销等相关工作中进行简单的经济建模和经济分析。
本书由教学经验丰富的一线教师总结多年教学经验、经多位专家指导编写而成，教材立足于教学，面向应用，紧密结合学科与教学需要，突出实用、新颖、可操作性强的特点，结合国内外保险业*发展动态并吸收国内同类教材的优点，既反映了保险业的发展现状与保险学科发展的前沿，又体现了业务要求与教学需要。全书分为风险与保险、保险的本质、保险的基本原则、保险法与保险合同、再保险、保险运行环节、财产保险、人身保险、社会保险、保险经营与监管等10章。同时，每章均配有学习目的、本章小结、思考与练习等。便于教学使用。 本书适合保险及金融专业的本（专）科学生使用，同时也充分考虑了保险行业职业职称考试考核的要求。适合于自学。对保险从业人员提高业务水平有很好的指导作用。
本书将税法的理论和实务有机地融合在一起，以新的税收法律、法规为依据，系统地介绍了增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等税种的基础知识、纳税申报相关知识及技巧。本书以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目均来源于企业的典型案例。全书包括9个项目，每个项目均由以下内容构成：项目引入（提出任务）、相关知识（完成任务需要掌握的理论知识）、项目实施（完成任务）、项目小结、练习与实训。
本书针对高职高专学生的培养目标，按照财会部门办税员工作岗位，按税种设计了10个项目：税收基础知识、增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、个人所得税、资源税、财产税、行为税纳税实务，。以岗位为导向、任务为载体，将工作内容与理论知识紧密结合。本教材各项目包括工作过程描述、技能目标，项目引入，项目相关知识介绍、项目实施，是知识训练、技能训练。
《会计综合实训》提供了某企业2010年11月份和12月份的100笔日常会计业务资料，使学习者同步进行手工记账和电算化记账实训，完成两个月的全套手工和电算化会计核算过程。《会计综合实训》配备了手工记账所需财表资料，并给出了电算化记账操作指南。通过本实训，学习者能够在短期内显著提高手工记账和电算化记账技能，适应现代会计工作需要。 《会计综合实训》适合高职高专院校、中职中专学校财经类专业作为教材使用，也可供自学者阅读参考。
本教材共分为十三个项目，分别为资产评估基本认知、资产评估基本事项、资产评估程序、资产评估的基本方法、机器设备评估、建（构） 筑物及在建工程评估、长期投资性资产评估、无形资产评估、企业价值评估、流动资产评估、资源资产评估、以财务报告为目的的评估、资产评估报告与档案。每个项目均包括项目导入、知识目标、技能目标、相关知识、项目小结和项目综合实训等几个板块内容，从多个方面讲述资产评估。同时，本教材还增加了学中做、思考、链接等小栏目，使各项目内容前后形成一个相辅相成、前后呼应的知识链，以丰富读者的视野，力求读者全方面掌握资产评估基本理论和专业技能。 本教材理论扎实、案例丰富、内容完整，紧跟我国*的资产评估相关法律法规和政策，为读者营造*的咨询环境。
